w教學(xué)資料參考范本八年級物理上冊 第一章聲現(xiàn)象 科學(xué)之旅 有趣有用的物理教案 人教新課標(biāo)版撰寫人：_時 間：_課題：引言 科學(xué)之旅探索物理課時：1課時教學(xué)目的：（1）知道物理學(xué)研究的內(nèi)容；（2）通過觀察體會物理學(xué)的趣味性；（3）通過自己動手實驗更進(jìn)一步體會物理學(xué)的趣味性；（4）用STS的觀點理解物理學(xué)的巨大作用；（5）初步掌握一點學(xué)習(xí)物理的方法。重點：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，初步掌握一些學(xué)習(xí)物理的方法。難點：注重學(xué)生實驗的可操作性、可觀賞性，達(dá)到預(yù)期效果。教具：教材中圖0.11至0.14及0.19、0.110的實驗裝置，三棱鏡一付，小石子一枚，開水和帶蓋的空礦泉水瓶。教程： 一、導(dǎo)入語：（銜接式、啟發(fā)式）1、上節(jié)我們對大家學(xué)習(xí)物理做了一些基本的要求。我們說物理是非常有用的，非常有趣的。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)我們會更進(jìn)一步體會物理學(xué)的趣味性？2、不過大家可要大膽回答問題，踴躍做實驗喲！咱們看誰做得最好了！ 二、關(guān)于“有趣有用的物理”的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)：1、物理學(xué)研究的內(nèi)容是什么？聲、光、熱、電、力現(xiàn)象。2、教師演示實驗：（1）、“冷水使熱水沸騰”實驗；指導(dǎo)：我們將在熱現(xiàn)象、力學(xué)綜合內(nèi)容中學(xué)習(xí)。（2）、“會跳舞的小人”實驗； 將在第一章學(xué)習(xí)到：聲音是怎么產(chǎn)生的？3、想想做做學(xué)生趣味實驗； （1）“放大鏡只能放大物體嗎？” 我們將在“色彩斑斕的光現(xiàn)象”第三章中學(xué)到。 （2）“乒乓球為什么不會掉下？”實驗； 我們將在三年級的力現(xiàn)象中學(xué)到。 4、物理是有用的： （）、電是怎么產(chǎn)生的？如何保存？（）、天空為什么是藍(lán)色的？ （）、蘋果為什么會掉下，月亮、星星和人造衛(wèi)星為什么不會掉下？（牛頓的猜想性實驗三個宇宙速度）三、怎樣學(xué)習(xí)物理：既然物理這么有趣，又這么有用。那么我們?nèi)绾螌W(xué)好物理呢？1、勤于觀察，勤于動手；物理學(xué)是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，很多物理知識都是通過認(rèn)真的觀察，多次的實驗，然后經(jīng)過認(rèn)真的思索而總結(jié)出來的。（講一個“糖醋液”的故事）比如：圖0.17中變速自行車變速時的作用？（簡單的機械一章中我們會學(xué)到。冰棒冒出的“白氣”是什么東西。向上還是向下？雞蛋在淡水中會下沉嗎？在鹽水中呢？氣球為什么能把“開水燙過的杯子“吸住？ （“開水燙過的空礦泉水瓶”為什么會變癟？）2、勤于思考，重在理解： 多動腦子，凡事多問個“為什么？”用懷疑的眼光看待各種現(xiàn)象，還要在細(xì)心、安全的情況下，大膽探究 我們不知道的物理規(guī)律。、聯(lián)系實際，聯(lián)系社會；“從實際中來，到實際中去”：學(xué)習(xí)物理的目的就是為了應(yīng)用物理為人類造福的。 了解“和平間諜”的故事；了解“二十世紀(jì)最糟糕的發(fā)明塑料”四、STS：伽利略的“擺的等時性原理” 觀察疑問猜想證實。五、小結(jié)： “科學(xué)之旅”就是人類永無止境的探究歷程。六、作業(yè)：1、課外做書中的或布置的實驗2、預(yù)習(xí)第一章內(nèi)容，同時準(zhǔn)備實驗儀器：橡皮筋，鋼尺等。附：板書設(shè)計： 第一節(jié) 科學(xué)之旅一、有趣有用的物理：1、物理學(xué)研究聲、光、熱、電、力等現(xiàn)象；2、物理是有趣的，物理是有用的；二、怎樣學(xué)習(xí)物理？1、勤于觀察，勤于動手；2、勤于思考，重在理解；3、聯(lián)系實際，聯(lián)系社會。三、探究物理：觀察疑問猜想證實3 / 3