教學(xué)資料參考范本九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 19范進(jìn)中舉“一案三單”問題導(dǎo)讀單 （新版）新人教版撰寫人：_時(shí) 間：_【教材分析】范進(jìn)中舉選自我國(guó)清代杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說儒林外史。課文節(jié)選部分主要通過對(duì)比手法描寫范進(jìn)中舉前后，特別是出榜那一天截然不同的境遇，運(yùn)用了夸張諷刺等多種手法成功的刻畫了范進(jìn)、胡屠戶等形象的丑態(tài)與周圍各色人等趨炎附勢(shì)的嘴臉，真實(shí)深刻地反映出封建科舉制度對(duì)人心靈的荼毒。【教學(xué)目標(biāo)】一知識(shí)與技能1.了解作者吳敬梓及其小說儒林外史，了解封建科舉制度等有關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2.感知課文主要情節(jié)和主要人物的形象特點(diǎn)。二過程與方法1理解作品卓越的諷刺藝術(shù)，提高閱讀和鑒賞文學(xué)名著的能力。2了解文章是如何用鮮明的對(duì)比手法來塑造人物、表現(xiàn)主題的。3感知人物性格，學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言描寫刻畫人物形象。三情感、態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步認(rèn)識(shí)封建科舉制度的腐朽與罪惡，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀和成才觀。 【重難點(diǎn)突破】1.把握人物形象特點(diǎn)及刻畫人物形象的基本方法。2. 感受夸張諷刺的藝術(shù)魅力，理解小說主題思想 。【學(xué)習(xí)過程】一學(xué)海導(dǎo)航：1.感知課文主要情節(jié)和主要人物的形象特點(diǎn)。2理解作品卓越的諷刺藝術(shù)。3了解文章是如何用鮮明的對(duì)比手法來塑造人物、表現(xiàn)主題的。三情感、態(tài)度與價(jià)值觀二認(rèn)識(shí)作者范進(jìn)中舉節(jié)選自_ _，作者是 代_。三完成練習(xí)1.科舉時(shí)代所說的“連中三元”中的“三元”指的是 、 、 。2.寫出下列各句使用的修辭手法。（1）你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？（ ）（2）鄰居內(nèi)一個(gè)道：“胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來！”（ ）（3）（范進(jìn)）雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的?。?）（4）你自己只覺得中了一個(gè)相公，就“癩蛤蟆想吃天鵝肉”來。（ ）3.對(duì)下面各句表現(xiàn)的人物性格有誤的一項(xiàng)是（ ）A. “娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”這句表明胡氏對(duì)丈夫病情的關(guān)心和考慮怎樣治病的心理。B. “當(dāng)下鄰居有拿雞蛋來的，有拿白酒來的，也有背了斗米來的，也有提兩只雞來的”。這幾句寫“眾鄰居”周濟(jì)他人，表現(xiàn)鄰里相處和睦的好風(fēng)氣。C“老太太哭道：怎生這樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙??！這一瘋，幾時(shí)才得好？”這句表現(xiàn)老太太只是悲嘆命苦，而束手無策的心理。D“張鄉(xiāng)紳急了，道：你我年誼世好，就如至親骨肉一般?！边@句寫張鄉(xiāng)紳故意與范進(jìn)親近，表現(xiàn)他另有意圖的虛偽性格。4.對(duì)句子理解分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A“屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了?！边@一句話畫出了胡屠戶在女婿面前驕橫自大的一副市儈嘴臉。B“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心里到底還是怕的，那手早顫起來，不敢打第二下。”這一句表現(xiàn)了胡屠戶信奉鬼神的封建迷信思想。C.“張老爺來拜新中的范老爺，說畢，轎子已是到了門口，胡屠戶忙躲進(jìn)女兒房里，不敢出來?！边@一句從側(cè)面表現(xiàn)了舉人出身的鄉(xiāng)紳張靜齋在地方上不可一世的權(quán)勢(shì)淫威。D.“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回?！边@一句通過人物動(dòng)作描寫刻畫胡屠戶巴結(jié)討好中舉后的女婿的丑態(tài)，與他對(duì)女婿中舉前的言行構(gòu)成了強(qiáng)烈鮮明的對(duì)比。5.下列說法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.儒林外史正如魯迅先生所論“秉持公心，指摘（指出缺點(diǎn)）時(shí)弊”“威而能諧，婉而多諷”，是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長(zhǎng)篇諷刺小說。B.“諷刺的生命在于真實(shí)”（魯迅語(yǔ)）。儒林外史今天讀來近于荒誕，然而吳敬梓創(chuàng)作時(shí)是有事實(shí)依據(jù)的。C.范進(jìn)中舉節(jié)選自儒林外史第三回，旨在表現(xiàn)“何物動(dòng)人二月杏花八月桂，有誰(shuí)催我三更燈火五更雞”這一主題。D.范進(jìn)發(fā)瘋，是由于他癡迷科舉，熱衷功名富貴所致，不考中死不罷休，一旦考中便大喜過望，喜極而瘋。四拓展閱讀清代科舉考試述錄 科舉舊影錄參考答案1.解元 會(huì)元 狀元2.（1）反問 （2）夸張 （3）比喻 （4）引用3.B 4.B 5.C 自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)6 / 6