教學(xué)資料參考范本八年級物理上冊 第六章質(zhì)量與密度復(fù)習(xí)教案 教科版撰寫人：_時 間：_一、考點結(jié)構(gòu)圖二、關(guān)于“質(zhì)量”概念的理解。1. 物體所含物質(zhì)的多少叫做 。質(zhì)量國際（主）單位 。常用的質(zhì)量單位還有噸（ ），克（ ）和毫克（ ）換算關(guān)系是，1t= kg；1g= kg；1mg= kg。2. 只要物體所含物質(zhì)的多少未改變，則物體的質(zhì)量大小不因其 ， ， ，（固態(tài)、液態(tài)或是氣態(tài)）以及物體所在位置的改變而改變。所以質(zhì)量是物體本身的一種 ?！皩傩浴笔俏矬w本身固有的不隨外部條件變化而變化的一種性質(zhì)，它具有不變的唯一性。物體的質(zhì)量跟外界條件無關(guān)，它是物體的一種屬性。3. 質(zhì)量的測量：在物理實驗中常用 測質(zhì)量；在生產(chǎn)和生活中，常用的測量工具是 秤、臺秤、 秤和電子秤等。4、實驗中常使用托盤天平，使用天平時注意：（1）了解它的最大稱量天平允許稱量的 質(zhì)量；天平的感量天平能夠測量的 質(zhì)量。（2）做到使用五正確：正確調(diào)節(jié)、正確放置物體、正確選用砝碼、正確判斷天平平衡、正確讀數(shù)（總質(zhì)量由：砝碼數(shù)值、游碼在標尺上的數(shù)值）二個數(shù)值的總和為該物體的質(zhì)量。三、關(guān)于“密度”概念的理解1. 通過實驗表明，物質(zhì)不僅有顏色，氣味，味道，狀態(tài)和硬度等特性，而且“單位體積的同種物質(zhì)的質(zhì)量是 ，單位體積的不同種物質(zhì)的質(zhì)量卻 ”這也是物質(zhì)的一種 ，可以用這一特性來分辨物質(zhì)。為了反映物質(zhì)的這種特性，引入了“ ”這個物理量來表示。我們把 的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度，用符號“ ”來表示。2. 特性是指物質(zhì)本身具有的，能相互區(qū)別，分辨的一種性質(zhì)，所以，密度只取決于物體 ，跟由該物質(zhì)組成的物體的大小、形狀 關(guān)。同一種物質(zhì)的密度是一個定值，不同物質(zhì)的密度通常是 的。要記住水的密度（水= 千克/米3）及它的物理意義“ ”。3. 密度是物質(zhì)的一種 ，密度也不是絕對不變的，當外界條件變化如溫度升高或降低時，物質(zhì)的 變化時，密度也會發(fā)生變化。如：水的密度和冰的密度不同。4、 密度在生產(chǎn)技術(shù)上的應(yīng)用（1）利用密度可以 物質(zhì)。測定密度可以判定物體是空心的還是實心的。（2）選取不同密度的物質(zhì)做產(chǎn)品的原材料。鑄鐵用作落地扇的底座、塔式起重機的壓鐵，因為它們的 大。鋁合金用來制造飛機，泡沫塑料制作救生器件，氫氣、氦氣是氣球的專用充氣材料，因為它們的 比較小。（3）密度為我們提供許多簡易的間接測量手段：用天平“測”體積：（即用天平測量，由密度表查出密度值，則V= 如形狀復(fù)雜的體積，極小顆粒的體積，）；用刻度尺“測”質(zhì)量（固體）或用量筒“測”質(zhì)量（液體）（測量大批量礦石、木材、油料的常用的一種方法，將質(zhì)量測量轉(zhuǎn)化為體積的測量m= ）；用天平“測”線材的長度（將長度的測量 轉(zhuǎn)化為質(zhì)量的測量。根據(jù)m=V，V=SL=pr2L，則L=m/nr2）4 / 4