教學資料參考范本九年級物理上冊 第15章 第4節(jié)電流的測量講學稿（新版）新人教版撰寫人：_時 間：_學習目的：1、知道電流是怎樣形成的 2、知道電流的單位及單位換算3、使學生知道電流表的用途和符號 4、記住并理解電流表的使用規(guī)則 模塊一：自主學習（獨立進行）學習內容 回憶以前所學知識并仔細閱讀課本4547頁的內容，要獨立完成1在串聯(lián)電路中，電流有 條路徑，只需 個開關就可以控制整個電路。開關位置不同時，對電路 影響。各用電器能否單獨工作？ 2在并聯(lián)電路中，電流有 條路徑，干路開關控制 ，支路開關控制 。各用電器能否單獨工作？ 3、指出下列圖中的不足之處： 甲 乙 丙甲：_ 乙：_ 丙：_4、仔細觀察電流表結構，并把大小量程、一大格、一小格的電流值填入表中。量程（A)一大格（A)一小格 (A)大量程 小量程5、連接電路，使電流表測量通過電燈的電流，并在右邊框內畫出該電路的電路圖。模塊二：交流研討研討內容摘 記【內容一】電流的強弱1.電流： ；符號 ；2.電流的單位：單位： ，符號 ，還有毫安(mA)、微安（A） 1A1000mA 1mA1000A例：12mA A= A【內容二】電流的測量2、電流的測量：用電流表，符號 接線柱、量程、示數(shù)、分度值（1）、電流表的結構： 電流表必須和用電器串聯(lián)（等于一條導線） 電流必須從正極流進，從負極流出 (2)、電流表的使用： 確定分度值（3）、讀數(shù)： 讀數(shù)，寫上單位模塊三：教師精講（認真聽講并記錄要點）教師引導、學生自我小結教學后記： 模塊四：當堂訓練 課題：15.4 電流的測量 班級 姓名 1、在下圖所示的四幅電路中，電流表能夠測燈L1電流的是 （ ）2、如右上圖所示是一次實驗時電流表指針的偏轉情況，王強對此作出了四種估計，其中錯誤的是A若使用“”和“3”兩個接線柱接入電 路，則指針所對的示數(shù)為2.3A B若使用“”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為0.46AC若原來使用“”和“3”兩個接線柱接入電路，而后使用“”和“0.6”兩個接線柱接入原電路中，則指針所對的示數(shù)不會改變D該電流表的“”接線柱是公共的接線柱3、李立在實驗室連接了四個實物電路，如下圖所示，其中電流表的接法正確的是 （ ）4、小剛設計了四幅用電流表測量燈的電流，如下圖所示。當開關閉合時，不可能造成電源或電流表損壞的電路圖是 （ ） 5、如四右圖所示，如果使用“”和“3”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為 ，如果使用“”和“0.6”兩個接線柱接入電路，則指針所對的示數(shù)為 。6、一位同學在使用電流表測較小電流時，應該使用“”和“0.6”兩個接線柱，但錯誤地使用了“”和“3”兩個接線柱接入了電路，其他操作正確，這樣會出現(xiàn)： （ ） A指針不動 B指針擺動太大，電流表可能被燒壞C指針反向偏轉 D指針擺動偏小 7、請你幫助林鈴用鉛筆線代替導線，將下圖中的兩燈連成串聯(lián)電路，用電流表測量電路中的電流，在虛線框中畫出對應的電路圖。7 / 7