教學(xué)資料參考范本九年級(jí)語文上冊(cè) 7傅雷家書兩則“一案三單”問題導(dǎo)讀單 （新版）新人教版撰寫人：_時(shí) 間：_【教材分析】這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時(shí)候，從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的殷殷期望；以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的舐犢深情，以及對(duì)音樂藝術(shù)的真切感受。第一封家書，寫于兒子精神消沉?xí)r，勸慰他如何面對(duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之；第二封信，寫在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候，激勵(lì)他保持謙卑、不懼孤獨(dú)，勇于攀登藝術(shù)的至境。前者，如和風(fēng)細(xì)雨，款款相慰；后者，則滿懷欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充滿感情。但融匯、貫穿于兩封信中的主旋律，都是要兒子做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，無論遭受了怎樣的起伏跌宕、矛盾孤獨(dú)，都要保持對(duì)藝術(shù)的不懈追求，對(duì)生活的赤子之心?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一知識(shí)與技能1.能夠準(zhǔn)確而深刻地理解“堅(jiān)強(qiáng)”的雙層內(nèi)涵。2.研讀詞語，體會(huì)含義和感情理解、積累“蒼茫、膽怯、翡翠、精靈、蜿蜒”等詞語。二過程與方法1理解傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義，認(rèn)識(shí)到敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、勇于回顧歷史、理智地對(duì)待成功并繼續(xù)奮斗，才是真正的“堅(jiān)強(qiáng)”2體會(huì)信中講述道理和抒發(fā)感情的兩種方式三情感態(tài)度價(jià)值觀1.能夠領(lǐng)悟突破挫折和成功、以平和心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)和過去、以積極心態(tài)迎接未來的人生境地。 2.理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融?！局仉y點(diǎn)突破】1.讀懂兩封家書，體會(huì)到其中不同的期望和情感。 2.理解傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。【學(xué)習(xí)過程】一學(xué)海導(dǎo)航：1夠準(zhǔn)確而深刻地理解“堅(jiān)強(qiáng)”的雙層內(nèi)涵。 2.理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。二了解作者傅雷家書兩則是 寫給兒子 的家信。三完成練習(xí)1給下列加點(diǎn)的字注音。（1）諛（ ）詞 （2）扶掖（ ） （3）借鑒（ ） （4）庸碌（ ）2根據(jù)給出的拼音寫漢字，并解釋成語。（1）t（ ）泗橫流_ （2）重do（ ）覆zh（ ）_ 3“我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷害而已”一句與前面對(duì)應(yīng)的句子是（ ）A我們并沒有為你前信感到什么煩惱或是不安。B我是過來人，決不至于大驚小怪。C只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。四拓展閱讀根對(duì)葉的情意 在女兒婚禮上的發(fā)言參考答案1（1）y （2）y （3）jin （4）l2（1）涕，鼻涕眼淚一起流下來，形容極為痛苦。（2）蹈 轍，再走翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，重犯過去的錯(cuò)誤。3C自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)5 / 5