教學資料參考范本八年級語文上冊第1課 人民解放軍百萬大軍橫渡長江學案 新人教版撰寫人：_時 間：_明確學習目標1：了解作者和理解、積累“銳不可當，殲滅、擊潰”等詞語2：通過學習消息的特點和結構，理清本篇新聞的思路，并掌握本文的標題、導語、主體、背景等。3通過朗讀課文，理解課文內容，體會新聞的內在意蘊，感受人民解放軍戰(zhàn)無不勝的氣魄，培養(yǎng)愛祖國、愛人民的情操自學自測（一）自學導航A;:毛澤東，字潤之，中華人民共和國的締造者，偉大的無產階級革命家、軍事家、思想家、書法家、詩人，中華人民共和國第一任國家主席，寫了中國的紅色政權為什么能夠存在井岡山的斗爭星星之火，可以燎原，主要作品都收集在毛澤東選集中B關于新聞：又稱消息，、新聞的特點：真實性、及時性、簡明性。、新聞的要素：即記敘的六要素（人物、時間、地點、事件原因、經過、結果）。、新聞的基本結構：標題、導語、主體、背景、結語。（前三個是必不可少的部分）標題：是整篇新聞的眼睛，具有簡明、概括的特點。它可以是只有一個主標題，也可以是多行標題。多行標題包括：主標題、引題、副標題。導語：用簡潔的語言概括出新聞的基本事實或主題，給讀者以總體印象。 主體：是主要部分，對導語中已披露的新聞要素作進一步的闡釋和拓展。電頭：（在導語之前）括號內的部分是“電頭”，交代了通訊社的名稱，發(fā)電地點和時間。此“電頭”表明材料真實，報道及時。時間精確到“時”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。C:背景介紹1949年初，淮海、遼沈、平津三大戰(zhàn)役結束，人民解放軍在全國取得勝利巳成定局。但國民黨反動政府依然負隅頑抗，在對長江防線經過三個半月苦心經營之后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內和平協(xié)定。4月21日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了向全國進軍的命令，人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息我三十萬大軍勝利渡過長江，報道了中路軍萬船齊發(fā)、突破敵陣、 占領南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況，22日夜，毛澤東同志又撰寫了這一則全面報道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。（二）自測：1、讀準下列字音和解釋下列詞語：蕪湖 泄氣 區(qū)域 荻港 潰退2、導語前面的電頭起什么作用? 3、找出文章的標題、導語、主體、背景,各有什么作用?標題：導語:主體：背景： 四：討論答疑1、三路大軍渡江的情況是怎樣的？（從時間、兵力、和渡過兵力方面來分析.）三路大軍渡江的進展情況： 時間 兵力 渡過兵力中路軍（ 到 ） 西路軍（ 到 ） 東路軍（ 到 ） 2、為什么按中、西、東的順序敘述？西路軍和東路軍事同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)的，為什么先說西路軍，再說東路軍？順序顛倒可以嗎？3、這則新聞在語言運用上有什么特點？五：課堂小結：毛澤東不愧為一位杰出的領袖，他能運籌帷幄，絕勝千里，寫的文章也同樣是氣勢不凡?！扮娚斤L雨起蒼黃，百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霰王。天若有情天變老，人間正道是滄桑。”詩中描繪了一幅我軍在炮火紛飛下橫渡長江，沖破敵陣，銳不可當的動人畫面。詩人豪壯的情懷真是前無古人，獨步當代。4 / 4