教學資料參考范本八年級語文上冊 第一單元長征組歌兩首教學案（無答案） 蘇教版撰寫人：_時 間：_教學目標1、再現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏與樂觀豪邁。 2、體會環(huán)境烘托與渲染的作用。 3、學會長短句式相結(jié)合運用，品味、積累語言。重點和難點1、理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達作用。2、體會歌詞的氣勢美和音樂美。教學時間：一課時教學過程一、 預習展示 1、 給下列加點的字加拼音。壓黔境（ ） 雪皚皚（ ）千錘百煉（ ） 草毯泥氈（ ）2、查閱資料，了解本文的寫作背景。3、填空(1)橫斷山，路難行，_ ， _ 。_ ，_ 。(2)過雪山草地的中心句是 ， 。（3）四渡赤水出奇兵的中心句是 ， 。二、 合作探究1、“橫斷山，路難行”這兩句反復出現(xiàn)有怎樣的表達效果? 2、“天如火來水似銀”這句歌詞用了什么修辭方法?有什么作用?3、品味下列加點詞在句中的表達作用。兵臨貴陽逼昆明調(diào)虎離山襲金沙4、你估計過雪山草地的時候，高潮應出現(xiàn)在哪里？請說說理由。5、過雪山草地是艱難的，但歌詞中說“雪山低頭迎遠客”，你是怎么理解的？ 6、紅軍在過雪山時遇到了哪些困難？請各用兩個字概括。他們又是靠什么克服了這些困難？三、 課堂整理四、 課堂作業(yè)（一）、說出下列語句的含義1、 毛主席用兵真如神。2、 風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。（二）、指出下列各句所用的修辭手法。1、雪山低頭迎遠客。（ ）2、天如火，水似銀。（ ）3、風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅。（ ）4、愛國救亡的怒火，在他們胸中燃燒，燃燒！（）五、課外作業(yè)朗誦課文，學唱長征組歌，課外再摘錄兩首歌詞。3 / 3