教學(xué)資料參考范本八年級政治上冊 第1課 好習(xí)慣受用一生（3課時）教學(xué)案（無答案） 蘇教版撰寫人：_時 間：_教學(xué)目標(biāo)：反省自己的習(xí)慣，思考這些習(xí)慣對我們的積極和消極影響；初步認識習(xí)慣對人的影響，能夠區(qū)分壞習(xí)慣和好習(xí)慣。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)好習(xí)慣，自覺克服不良習(xí)慣。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 習(xí)慣有_和_之分。2. 習(xí)慣在很大程度上決定著一個人的_和_，并進而影響他一生的成功與幸福。3. 在日常生活中，_習(xí)慣和_習(xí)慣會影響大腦的發(fā)育，從而影響人們的思維水平。4. 孔子說：“少成若天性，_如自然?！耙馑季褪切r候形成的良好行為習(xí)慣像天生的一樣牢固。5. 人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為一種潛移默化的力量，對人的_、_和_產(chǎn)生各種各樣的影響。二、課內(nèi)研討探究1：什么是習(xí)慣？探究2：習(xí)慣對人的影響？探究3：習(xí)慣影響著人的身體健康（看P3圖片）探究4：習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展。閱讀愛迪生案例感悟。探究5：習(xí)慣影響著人們的行為。（案例評價）探究小結(jié)：名人名言閱讀感悟習(xí)慣對人的影響。同步練習(xí)或者補充習(xí)題四、課堂小結(jié)五、拓展延伸著名教育家葉圣陶說：“坐要端正，站要挺直，每天要洗臉瀨口，每事要有頭有尾，這些都是一個人起碼的習(xí)慣。有了這些習(xí)慣，身體和精神能保持起碼的健康。”請問答：（1）什么叫習(xí)慣？（2）習(xí)慣對人有哪些影響？除了“坐要端正，站要挺直，每天要洗臉瀨口，每事要有頭有尾”這些起碼的習(xí)慣，你認為還有哪些起碼的習(xí)慣？個人主頁教學(xué)內(nèi)容第1課 第2課時 受益一生的好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：知道在中學(xué)階段必須養(yǎng)成哪些好習(xí)慣；能夠在學(xué)習(xí)、生活中自覺地嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往、生活方面培養(yǎng)良好的習(xí)慣。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. 對于中學(xué)生而言，有計劃消費、_、_等是我們必須養(yǎng)成的好習(xí)慣。2. 和其他東西相比，時間有一個顯著的特點，就是它的_。3. 中華人民共和國憲法規(guī)定：“勞動是_的公民的光榮職責(zé)，國家提倡公民從事_。”4. 中國有句古話：“吃不窮，穿不窮，算計不到一世窮?！边@是警示我們要養(yǎng)成_的習(xí)慣。二、課內(nèi)研討探究1：有計劃消費的習(xí)慣a. 列舉身邊同學(xué)消費的表現(xiàn)b. 閱讀感悟，引導(dǎo)學(xué)生建立個人零花錢小賬冊c. 學(xué)生體會養(yǎng)成有計劃消費習(xí)慣的意義，形成節(jié)約的觀念。探究2：勤于勞動的習(xí)慣 a. 從道德、法律、個人成長、初中生等四個角度增強學(xué)生的勞動意識。b. 體會勤于勞動的習(xí)慣對個人成長的意義。探究3：節(jié)約時間的習(xí)慣 a. 學(xué)生說說關(guān)于節(jié)約時間的名人名言。b. 了解“運籌學(xué)”的基本理念，懂得如何去節(jié)約時間。探究小結(jié)：中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？同步訓(xùn)練或者補充習(xí)題五、拓展延伸有一位著名的企業(yè)家，盡管其家庭非常富有，但卻一直保持著重視節(jié)儉、嚴格教育子女的家規(guī)。在入學(xué)以前，父母從不給孩子零用錢，孩子上學(xué)以后，才給他們少量的零用錢。發(fā)給的零用錢根據(jù)年齡而變化，78歲時，每周3角；1112歲時，每周1元；13歲以上，每周2元，每周發(fā)一次。每個孩子都有一個小賬本，把零用錢的開支情況隨時記錄在本子上，每逢向父母領(lǐng)取零用錢時都要給父母檢查，凡是賬目清楚，開支正當(dāng)或有節(jié)余者，下次遞增5角，反之，則遞減5角。給自己的零用錢記賬，只是舉手之勞，我們也可以建立自己的小賬冊。（1）上個月的零花錢共計_元。（2）支出情況：序號用途價格（元）123456（3）哪些是合理的，哪些是不合理的？養(yǎng)成有計劃消費的習(xí)慣有保作用？個人主頁教學(xué)內(nèi)容第1課 第3課時 培養(yǎng)良好的習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：能夠在學(xué)習(xí)、生活中自覺地嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣；掌握科學(xué)的合理的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料交流各自培養(yǎng)好習(xí)慣的方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，運用科學(xué)的方法培養(yǎng)好習(xí)慣。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1. _時期可塑性很大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。2. 20xx年2月26日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，明確指出，未成年人思想道德建設(shè)的四項主要任務(wù)之一是從_做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。3. 在培養(yǎng)好習(xí)慣的過程中，我們對自己要_以及_一定要心中有數(shù)，要根據(jù)自己的實際情況制訂出具體方案并進一步一步地付諸行動。4. 行為心理學(xué)研究表明，好習(xí)慣的形成的第一階段的特征是“_”。5. 培養(yǎng)好習(xí)慣僅有計劃和決心是不夠的，必須把_。二、課內(nèi)研討（一）導(dǎo)入新課（二）探究：我們怎樣才能培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣呢？1. 培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計劃學(xué)生交流： 我最想養(yǎng)成的習(xí)慣是_；我要養(yǎng)成這個習(xí)慣的理由是_；我準(zhǔn)備這樣養(yǎng)成這個習(xí)慣_。小結(jié)：2. 培養(yǎng)好習(xí)慣必須有實際行動學(xué)生感悟：奧斯特絡(luò)夫斯基名言。3. 培養(yǎng)好習(xí)慣必須有毅力a. 故事感悟：鐵桿磨成針，樂羊子求學(xué)。b. 自我診斷：（1）我最想改變的壞習(xí)慣是_；（2）它對我最大的最大的影響是_；（3）我準(zhǔn)備這樣改掉它學(xué)生交流：（三）好經(jīng)驗共分享：結(jié)合個人習(xí)慣的養(yǎng)成，談?wù)勛约旱囊恍┖玫淖龇?。三、同步練?xí)或者補充習(xí)題五、拓展延伸好孩子是“慣”出來的小紅的媽媽給她制訂了一份暑假的作息時間表。每天進行一小時的休息活動，畫三幅小國畫，寫三張毛筆字，吹一個小時的長笛，做一個小時的作業(yè)，然后看電視，睡午覺，看書?？措娨曇羞x擇性，買份中國電視報，圈出適合她看并且她喜歡看的節(jié)目，它時看，每天看電視的時間不超過兩小時。計劃訂好之后，畫一張表，每天登記，完成一項打一勾?？傮w完成得好就獎勵，否則處罰。日復(fù)一日，孩子的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，無論父母在家不在家，該做什么的時候，她會自覺去做。請回答：（1）你如何理解“好孩子是慣出來的”？（2）材料中，母親最偉大的成功之處在哪里？（3）母親的做法對你習(xí)慣的養(yǎng)成有何啟發(fā)？個人主頁 7 / 7