教學(xué)資料參考范本九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8致女兒的信“一案三單”問(wèn)題生成單 （新版）新人教版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_一整體感知作者的愛(ài)情觀是什么？_ 二把握內(nèi)容。閱讀課文第14自然段，回答下面的問(wèn)題。1.“你的問(wèn)題使我心情非常激動(dòng)?！弊髡邽槭裁础靶那榉浅＜?dòng)”？ 2.“一想到我今天已不是跟一個(gè)幼稚的孩子在說(shuō)話，我的心就跳得益發(fā)歡快?！币痪浔砻鞲赣H對(duì)女兒的成長(zhǎng)一直怎樣？以后會(huì)怎樣？ 3.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)父親寫(xiě)信告訴女兒怎樣對(duì)待愛(ài)情這件事的看法。 三拓展探究愛(ài)情，一個(gè)永遠(yuǎn)不滅的話題，在歷史的長(zhǎng)河中，唱響了一個(gè)又一個(gè)美麗絕倫的動(dòng)人故事。我們現(xiàn)在還不適合談情說(shuō)愛(ài)，但是我們可以談?wù)搻?ài)情，可以有生活的準(zhǔn)備，智慧的準(zhǔn)備。請(qǐng)你參與下面“愛(ài)情向左，我向右”的主題班會(huì)，完成下面的題目。1你都聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些愛(ài)情故事？把你所知道的愛(ài)情故事寫(xiě)下來(lái)。 2對(duì)于愛(ài)情，你是怎樣理解的？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的看法。（50字左右） 參考答案一愛(ài)情，它高于上帝。這是人類(lèi)永恒的美和力量。人們世代交替，我們每個(gè)人都不免變成一抔黃土，但愛(ài)情卻成為人類(lèi)種族的生命力永不衰敗的紐帶。2這句話在文中，其意圖在鼓勵(lì)兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對(duì)，在解決矛盾的過(guò)程中趨向完美。二1.女兒已經(jīng)整整十四歲了，女兒提出的愛(ài)情問(wèn)題又是一個(gè)難以給予教育并且常常被教師忽略，在人的心靈深處占有相當(dāng)重要的地位的問(wèn)題，處理得當(dāng)與否對(duì)整個(gè)人生都十分重要。所以作者“心情非常激動(dòng)”。（作者的“激動(dòng)”既有對(duì)女兒的成長(zhǎng)的激動(dòng)，也有為能給女兒一個(gè)正確的教導(dǎo)的激動(dòng)。）2.從“益”字看出，作者對(duì)女兒的成長(zhǎng)一直高興。以后會(huì)更加高興。（“益”是更加的意思。）3.此題為開(kāi)放性試題，只要從父親關(guān)心體貼女兒又方法得當(dāng)、女兒信任父親請(qǐng)教及時(shí)的角度去談就可以。三1.【示例】羅密歐與朱麗葉 梁山伯與祝英臺(tái) 牛郎織女 董永和七仙女2【示例】在我們的生活中，愛(ài)情包含了太多的因素，它更是一種責(zé)任，一種男女雙方都應(yīng)該有的責(zé)任。青春期的我們?cè)诋愋越煌挟a(chǎn)生了情感并不可恥，關(guān)鍵在于每個(gè)人都應(yīng)把握好分寸，不要讓愛(ài)情流于膚淺。小組評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)5 / 5