教學(xué)資料參考范本八年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 水的利用和保護(hù)(二)學(xué)案 浙教版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解水污染產(chǎn)生的主要原因，增強(qiáng)防止水污染的責(zé)任感。 2.知道處理污水的幾種常用方法，學(xué)會(huì)混合物的分離技能。 3.學(xué)會(huì)液體的過(guò)濾操作。 4.初步學(xué)會(huì)利用所提供的信息分析一些自然現(xiàn)象或人文現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) 課前練習(xí) 1.我國(guó)水資源總量在世界上居領(lǐng)先地位，但由于我國(guó) 人口 多，所以人均占有量只有世界平均水平的 14 ，是世界 “貧水國(guó)” 之一。因此我們必須從小樹(shù)立節(jié)約用水的意識(shí)。 2.我國(guó)水資源的特點(diǎn)是: 夏季 豐富、 冬季 欠缺、 東 多 西 少、 南 多 北 少。 科學(xué)探究 一、水的凈化 1.防止水污染。 (1)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中會(huì)產(chǎn)生大量的污水。 工業(yè)廢水中常含有許多 有毒物質(zhì) ； 農(nóng)業(yè)廢水中常含有 農(nóng)藥 、 化肥等； 生活污水中常含有 微生物 或有利于 微生物 生長(zhǎng)的物質(zhì)。 (2)污水排放流人湖泊和河流中會(huì)造成 水污染 。 (3)污水的作用會(huì)導(dǎo)致生活在河流和湖泊中的水生生物難以生存，甚至死亡，同時(shí)還會(huì)污染地下水源。 (4)被污水污染的水不能直接飲用和使用，必須經(jīng)過(guò)污水的處理，除去水中的有毒有害物質(zhì)。 2.污水的處理。 (1)沉淀法: 實(shí)驗(yàn) 在一杯渾濁的泥漿水中加入明礬或活性炭(作凝聚劑)，靜置5分鐘，可以觀察到泥沙 沉到杯底 ，水 變清了 。 (2)過(guò)濾法: 過(guò)濾器的制作； 過(guò)濾泥漿水； 過(guò)濾時(shí)應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”。 “一貼”指: 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 ； “二低”指: 濾紙低于漏斗口 、 液體低于濾紙上沿 “三靠”指: 漏斗下端緊靠接受器內(nèi)壁 、 玻璃棒末端輕輕斜靠在有三層濾紙的一側(cè) 、 上面燒杯嘴緊靠玻璃棒中下部 。 過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的作用是 引流 。 思考 想一想還可以用什么器材來(lái)代替濾紙和漏斗?可以用塑料瓶、吸管、濾紙、木炭粉、細(xì)沙、砂礫、碎石、棉花、杯子、泥漿水來(lái)完成過(guò)濾操作嗎?請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的過(guò)濾過(guò)程畫(huà)下來(lái)，并與同學(xué)交流你的設(shè)計(jì)。 (3)蒸餾法: 熟悉書(shū)p.48蒸餾裝置中的儀器； 用蒸餾法制蒸餾水。(4)沉淀法、過(guò)濾法、蒸餾法的比較:方法原理適用范圍基本操作所起作用沉淀法根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同用于分離液體中混有的不溶性固體雜質(zhì)加入明礬等凝聚劑，攪拌后靜置使水中的懸浮微粒凝聚成較大顆粒而沉淀下來(lái)過(guò)濾法根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同用于除去液體中混有的不溶性固體雜質(zhì)溶解、過(guò)濾可除去水中的懸浮微粒蒸餾法根據(jù)液體物質(zhì)的沸點(diǎn)不同用于分離或提純液態(tài)混合物加熱、蒸餾、冷凝可除去水中溶解的物質(zhì) 思考 在沉淀法、過(guò)濾法和蒸餾法中，哪種方法凈水的效果最好?可用哪些方法來(lái)進(jìn)行比較? 答 沉淀法只能使水中的懸浮微粒凝聚成較大的顆粒沉淀下來(lái)，而不能除去這些沉淀；過(guò)濾法可以除去這些沉淀，卻不能除去已溶解在水中的物質(zhì)；蒸餾法可以除去水中已溶解的物質(zhì)。因此凈水效果最好的當(dāng)然是蒸餾法，蒸餾水可以看成十分純凈，我們可以直接飲用。也可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)進(jìn)行比較。取等量分別用三種不同凈水方法得到的水將其加熱蒸發(fā)至干，可以看到用沉淀法和過(guò)濾法得到的水蒸干后都有少量固體留下，這就是雜質(zhì)；而蒸餾水在蒸干時(shí)卻不會(huì)留下固體。 3.純凈物的含義。 由 一種物質(zhì)組成的 物質(zhì)，叫純凈物，如蒸餾水。 二、探究粗鹽的精制 1.提出問(wèn)題: 粗鹽可以如何精制?粗鹽中可能存在哪些物質(zhì)? 2.提出猜測(cè): 粗鹽可能含有泥土、沙子、食鹽和其他晶體。 3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn): (1)需使用的實(shí)驗(yàn)儀器:燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、酒精燈、漏斗、藥匙、量筒、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、濾紙、天平等 (2)實(shí)驗(yàn)方案: 粗鹽溶解:用天平稱5克粗鹽，用量筒量取10毫升水，加入粗鹽至不能溶解為止； 過(guò)濾:制作過(guò)濾器，過(guò)濾食鹽水，操作時(shí)要注意 “一貼、二低、三靠” ； 濾液的蒸發(fā)。 4.合作、交流。 思考 1.粗鹽精制過(guò)程中玻璃棒的作用是什么? 答 在粗鹽精制的過(guò)程中玻璃棒在三處要用到。在溶解時(shí)，所起作用是加速粗鹽的溶解；在過(guò)濾時(shí)，起了引流的作用；在濾液蒸發(fā)時(shí)，所起作用是防止液體局部過(guò)熱，致使液滴飛濺出來(lái)。 2.在濾液蒸發(fā)的過(guò)程中，加熱到什么時(shí)候?yàn)楹? 答 加熱到出現(xiàn)多量固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，可以利用余熱將剩余水蒸發(fā)掉。 課內(nèi)練習(xí) 1.混有泥沙的食鹽溶液過(guò)濾時(shí)，在濾紙上的是 泥沙 ，濾液中的是 食鹽 和 水 ，將濾液蒸干就得到 食鹽 。 2.過(guò)濾法適用于 不溶性固體 與 液體的分離，蒸餾法適用于 沸點(diǎn)不同的液體混合物的分離。 3.下列各種情況中，可能會(huì)引起水污染的是 ( D ) 過(guò)多使用農(nóng)藥 未經(jīng)處理的生活污水排放到河里 過(guò)多使用化肥 未經(jīng)處理的化工廠排出的廢水 A. B. C. D. 4.粗鹽的精制實(shí)驗(yàn)中，必須要用到的一組儀器是 ( C ) A.量筒、酒精燈、漏斗、玻璃棒 B.燒杯、漏斗、坩堝、玻璃棒 C. 燒杯、酒精燈、玻璃棒、漏斗、蒸發(fā)皿 D.鐵架臺(tái)、燒杯、膠頭滴管、酒精燈 課時(shí)小結(jié) 重點(diǎn):1.引起水污染的因素和原因。 2.污水的處理方法。 3.混合物的分離方法。 4.粗鹽精制實(shí)驗(yàn)。 難點(diǎn):1.混合物的不同分離方法、原理和應(yīng)用。2.過(guò)濾操作中的注意事項(xiàng)。課外同步訓(xùn)練 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 1.除去水中的懸浮物質(zhì)，可以采用的方法是 過(guò)濾法 。 2.酒精和水的混合物的分離方法是 蒸餾 ，分離原理是水和酒精的 沸點(diǎn) 不同。 3.在制取蒸餾水時(shí)，蒸餾燒瓶中需加入一些碎瓷片，其目的是 ( C ) A.使受熱均勻 B.使受熱更快 C.防止液體暴沸 D.以上幾點(diǎn)都是 4.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要求取用20克水配制溶液，則最合適的儀器是 ( B ) A.10毫升量筒 D.50毫升量筒 C. 100毫升量筒 D.托盤天平 深化提高 5.根據(jù)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。 (1)稱取a克粗鹽樣品(含少量不溶性雜質(zhì))，稱量前先 調(diào)節(jié)天平平衡 ，然后將粗鹽放在 左 盤，砝碼放在 右 盤。 (2)將稱取的?？舜蛀}放人燒杯，再加適量的水，用玻璃棒不斷攪拌，其作用是 加速粗鹽溶解 。 (3)過(guò)濾時(shí)要做到“三靠、二低、一貼”，其中“三靠”是 漏斗下端緊靠接受器內(nèi)壁，玻璃棒輕斜靠在三層濾紙一側(cè) 、 盛粗鹽液的燒杯嘴緊靠在玻璃棒中下部 ；“二低”是 濾紙低于漏斗 、 流體低于濾紙上沿 ；“一貼”是 濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁 。 (4)加熱蒸發(fā)濾液時(shí)，要用到的儀器是:玻璃棒、 蒸發(fā)皿 、 酒精燈 、 鐵架臺(tái) 。玻璃棒的作用 防止流體因局部過(guò)熱而飛濺出來(lái) 。 (5)最后稱得純凈的NaCl固體為b克，則粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 ba 。 6.有人說(shuō):蒸餾水是純凈水，不含雜質(zhì)，飲用對(duì)人體有益。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)?為什么? 答這種說(shuō)法不對(duì)。蒸餾水是純凈水，不含雜質(zhì)是對(duì)的，但人體需要很多成分，礦泉水中含有多種人體必需的礦物質(zhì)，對(duì)人體應(yīng)是有益的。但如果我們長(zhǎng)期飲用純凈的蒸餾水，就不能獲得許多對(duì)人體有用的成分，長(zhǎng)期飲用對(duì)人或許是沒(méi)有好處的，或者會(huì)造成人體損害。7 / 7