教學(xué)資料參考范本八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課短文二篇教學(xué)資料 長(zhǎng)春版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_作家與作品 1.居里夫人（18671934），法國(guó)物理學(xué)家、化學(xué)家。原籍波蘭，原名瑪麗亞 斯可羅多夫斯卡。巴黎大學(xué)理學(xué)博士。1895年與皮埃爾居里結(jié)婚。他們共同就貝可勒爾在當(dāng)時(shí)首先發(fā)現(xiàn)的放射性現(xiàn)象進(jìn)行研究，先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然放射性元素。1906年，居里逝世后，她繼續(xù)研究放射性，獲得成功，并著有放射性通論、放射性物質(zhì)的研究等，推動(dòng)了原子核科學(xué)的發(fā)展。因?qū)Ψ派湫袁F(xiàn)象的研究工作，和居里、貝可勒爾共獲1903年諾貝爾物理獎(jiǎng)，后又獲1911年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。她是巴黎大學(xué)第一位女教授，是法國(guó)科學(xué)院第一位女院士，同時(shí)還被其他15個(gè)國(guó)家聘為科學(xué)院院士。她共接受過(guò)7個(gè)國(guó)家24次獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)?wù)?，?dān)任了25個(gè)國(guó)家的104個(gè)榮譽(yù)職位。1934年7月4日，這位偉大的科學(xué)家與世長(zhǎng)辭了，但她的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。 2.愛(ài)因斯坦（18791955），20世紀(jì)最偉大的自然科學(xué)家，物理學(xué)革命的旗手。1879年3月14日生于德國(guó)一個(gè)經(jīng)營(yíng)電器作坊的小業(yè)主家庭。在任工程師的叔父等人的影響下，愛(ài)因斯坦較早地受到科學(xué)和哲學(xué)的啟蒙。大學(xué)期間由于他的落拓不羈的性格和獨(dú)立思考的習(xí)慣，為教授們所不滿(mǎn)。在瑞士專(zhuān)利局從事發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)的技術(shù)鑒定工作期間，他利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展科學(xué)研究，于1905年在物理學(xué)三個(gè)不同領(lǐng)域中取得了歷史性成就，特別是狹義相對(duì)論的建立和光量子論的提出，推動(dòng)了物理學(xué)理論的革命。1908年兼任伯爾尼大學(xué)編外講師，從此，他才有緣進(jìn)入學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)工作。他經(jīng)過(guò)八年艱苦的探索，于1915年最后建成了廣義相對(duì)論。他所作的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)太陽(yáng)引力場(chǎng)要彎曲的預(yù)言，于1919年由英國(guó)天文學(xué)家A.S.愛(ài)丁頓等人的日全食觀(guān)測(cè)結(jié)果所證實(shí)，全世界為之轟動(dòng)，愛(ài)因斯坦和相對(duì)論在西方成了家喻戶(hù)曉的名詞，同時(shí)也招來(lái)了德國(guó)和其他國(guó)家的沙文主義者、軍國(guó)主義者和排猶主義者的惡毒攻擊。為躲避迫害，他星夜渡海到英國(guó)，后轉(zhuǎn)到美國(guó)普林斯頓，任新建的高級(jí)研究院教授，直至1945年退休。1939年他獲悉鈾核裂變及其鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的發(fā)現(xiàn)，在匈牙利物理學(xué)家L.西拉德推動(dòng)下，上書(shū)羅斯?？偨y(tǒng)，建議研制原子彈，以防德國(guó)占先。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前夕，美國(guó)在日本兩個(gè)城市上空投擲原子彈，愛(ài)因斯坦對(duì)此強(qiáng)烈不滿(mǎn)。戰(zhàn)后，為開(kāi)展反對(duì)核戰(zhàn)爭(zhēng)的和平運(yùn)動(dòng)和反對(duì)美國(guó)國(guó)內(nèi)法西斯危險(xiǎn)，進(jìn)行了不懈的斗爭(zhēng)。1955年4月18日因主動(dòng)脈瘤破裂逝世于普林斯頓。遵照他的遺囑，不舉行任何喪禮，不筑墳?zāi)?，不立紀(jì)念碑，骨灰撒在永遠(yuǎn)對(duì)人保密的地方，為的是不使任何地方成為圣地。思考與討論 一、應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)語(yǔ)境來(lái)理解居里夫人的意思?！皩で蟋F(xiàn)實(shí)的人，他們?cè)诠ぷ髦蝎@得很多的報(bào)酬”，這是完全應(yīng)該的，所以居里夫人也是肯定的。講究現(xiàn)實(shí)，是通過(guò)工作取得物質(zhì)利益，因?yàn)樯町吘剐枰疱X(qián)，獲得很多的報(bào)酬才能享受很好的生活?！皦?mèng)想家”則是為研究而研究，為工作而工作，為理想而研究而工作，完全不存在物質(zhì)利益的觀(guān)念，正像居里夫人自己說(shuō)的，“他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，既沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益”。 二、本文重點(diǎn)贊頌了居里夫人的道德操守和信念。作者強(qiáng)調(diào)居里夫人的品德和熱忱，其實(shí)已經(jīng)暗示出：當(dāng)時(shí)歐洲有很多知識(shí)分子不能像居里夫人這樣，在科學(xué)工作者中間，也有不少追名逐利之徒，甚至以科學(xué)危害人類(lèi)。所有的人都可以從居里夫人的生平中獲取啟示，那就是不論做什么事，都應(yīng)該堅(jiān)守信念，同時(shí)不忘記為一個(gè)偉大的目標(biāo)不懈努力工作。有關(guān)資料一、“少女時(shí)期我在巴黎大學(xué)，孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月” 她中學(xué)畢業(yè)后在城里和鄉(xiāng)下當(dāng)了7年家庭教師，積攢了一點(diǎn)學(xué)費(fèi)便到巴黎來(lái)讀書(shū)。當(dāng)時(shí)大學(xué)里女學(xué)生很少，這個(gè)高額頭、藍(lán)眼睛、身材修長(zhǎng)的漂亮的異國(guó)女子，很快成了人們議論的中心。男學(xué)生們?yōu)榱四芨嗟乜此谎郏蛴行覝惿先フf(shuō)幾句話(huà)，常常擠在教室外的走廊里。她的女友甚至不得不用傘柄趕走這些追慕者。但她對(duì)這種熱鬧不屑一顧。她每天到得最早，坐在前排，給那些追尋的目光一個(gè)無(wú)情的后腦勺。她身上永遠(yuǎn)裹著一層冰霜的盔甲，凜然使那些“追星族”不敢靠近。她本來(lái)是住在姐姐家中，為了求得安靜，便一人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀。晚上冷得睡不著，就拉把椅子壓在身上，以取得一點(diǎn)感覺(jué)上的溫暖。這種心不旁騖、懸梁刺股，臥薪嘗膽的進(jìn)取精神，就是一般男子也是很難做到的啊。宋玉說(shuō)有美女在墻頭看他三年而不動(dòng)心。范仲淹考進(jìn)士前在一間破廟里讀書(shū)，晨起煮粥一碗，冷后劃作四塊，是為一天的口糧。而在地球那一邊的法國(guó)，一個(gè)波蘭女子也這樣心靜，這樣執(zhí)著，這樣地耐得苦寒。她以25歲青春難再的妙齡，面對(duì)追者如潮而不心動(dòng)。她只要稍微松一下手，回一下頭，就會(huì)跌回溫軟的懷抱和贊美的泡沫中。但是她有大志，有大求。她知道只有發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造之花才有永開(kāi)不敗的美麗。（梁衡跨越百年的美麗）二、“近五十年來(lái)，我致力于科學(xué)的研究” 關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人。 在她之前，1896年1月，德國(guó)科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是人工放射性；1896年5月，法國(guó)科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)鈾鹽可以使膠片感光，這是天然放射性。這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問(wèn)題，其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性？物質(zhì)世界里是不是還有另一塊全新的領(lǐng)域？別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)，怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。是她提出了“放射性”這個(gè)詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳，冰山露出了一角。為了提出純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉。然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。而所謂化驗(yàn)室是一個(gè)廢棄的、曾停放解剖用的尸體的破棚子?，旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天，疲勞之極，瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿(mǎn)桌的試管、量杯問(wèn)皮埃爾：“你說(shuō)這鐳會(huì)是什么樣子？”皮埃爾說(shuō)：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯K于經(jīng)過(guò)3年又9個(gè)月，他們?cè)诔蓢嵉牡V渣中提煉出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的熒光。還會(huì)自動(dòng)放熱，一小時(shí)放出的熱能融化等重的冰塊。 舊木棚里這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色熒光，是用一個(gè)美麗女子的生命和信念換來(lái)的。 （梁衡跨越百年的美麗）三、“既沒(méi)有閑暇也沒(méi)有熱情去謀求物質(zhì)上的利益” 居里夫人的美名從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)和任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受。但是她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。上帝給的美形她都不為所累，塵世給的美譽(yù)她又怎肯背負(fù)在身呢？憑誰(shuí)論短長(zhǎng)，漫將浮名換了精修細(xì)研。她一如既往，埋頭工作到67歲離開(kāi)人世，離開(kāi)了她心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線(xiàn)在不停地釋放。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“在所有的世界著名人物中，瑪麗居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！彼檬虑笫溃蚊撍?，知道自己的目標(biāo)，更知道自己的價(jià)值。在一般人要做到這兩個(gè)自知，排除干擾并終生如一，是很難很難的，但居里夫人做到了。她讓我們明白，人有多重價(jià)值，是需要多層開(kāi)發(fā)的。有的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人達(dá)于理，而用其智。諸葛亮戎馬一生，氣吞曹吳，卻不披一甲，不佩一刃；毛澤東指揮軍民萬(wàn)眾，在戰(zhàn)火中打出一個(gè)新中國(guó)，卻不背槍支，不受軍銜。大音希聲，大道無(wú)形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不恃于技。他們淡淡地生活，靜靜地思考，執(zhí)著地進(jìn)取，直進(jìn)到智慧高地，自由地駕馭規(guī)律，而永葆一種理性的美麗。居里夫人就是這樣一位挺立在智慧高地的偉人。 （梁衡跨越百年的美麗） 四、“他認(rèn)為，歷史上第一流人物所具備的人格的力量，應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的才智，以及他的成就。那既是對(duì)居里夫人的歌頌，也是愛(ài)因斯坦精神境界的自白”在這篇著名的講演中，他只用較少語(yǔ)言評(píng)價(jià)居里夫人所取得的科學(xué)成就，而在大部分篇幅中，高度地贊頌了居里夫人的高貴品質(zhì)。他認(rèn)為，歷史上第一流人物所具備的人格的力量，應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的才智，以及他的成就。“在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿(mǎn)足于回憶她的工作成果對(duì)人類(lèi)已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。第一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德方面，也許比單純的才智方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣?！?他深切懷念起與居里夫人長(zhǎng)達(dá)20年崇高而真摯的友誼，而維系他們之間友情的紐帶則是他對(duì)她人格的偉大愈來(lái)愈感到欽佩。他用最精辟的語(yǔ)言高度概括居里夫人的偉大人格，那就是“她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆。她的極端謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿(mǎn)留下任何余地。一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。” 當(dāng)念到悼詞最后部分時(shí)，他哽咽住了，呼吸不禁急促起來(lái)。在那一瞬間，他感到兩個(gè)漂泊的靈魂水乳交融。那既是對(duì)居里夫人的歌頌，也是愛(ài)因斯坦精神境界的自白。人們至今仿佛依然聽(tīng)到他熱切的呼吁：“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只有一小部分存在于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)?！苯虒W(xué)建議我的信念 一、要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)梳理。經(jīng)過(guò)梳理，井然有序，才便于掌握。梳理要從不同層面進(jìn)行，要分析歸納第一層面有幾個(gè)方面，第二層面有幾點(diǎn)，還要考慮怎樣排列才有條理。學(xué)會(huì)梳理，就學(xué)會(huì)了處理信息的一種重要方法。 二、要特別把握“獻(xiàn)身”二字。獻(xiàn)身精神，是全文核心，是居里夫人思想品質(zhì)的根本，把握了這一點(diǎn)，才能融會(huì)貫通。 三、由于翻譯關(guān)系造成的疑難，不必深究。此文總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，所以選入課文，并作為精讀課文，但是譯文難稱(chēng)完美。由于翻譯關(guān)系，幾處地方不好理解。例如“我估量過(guò)法國(guó)自由的代價(jià)”，說(shuō)“代價(jià)”，只能理解為法國(guó)為贏得自由而付出的代價(jià)，這跟上文就很難連接。又如“我從沒(méi)有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然”，這“理所當(dāng)然”四字也有點(diǎn)別扭，從上下文看，這里的意思似乎應(yīng)該是“我從沒(méi)有把這種權(quán)益視為不成問(wèn)題的問(wèn)題”。這類(lèi)疑難深究起來(lái)既費(fèi)時(shí)間又無(wú)益處，因?yàn)檎n文是譯文，是翻譯問(wèn)題。悼念瑪麗居里一、教師設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題與我的信念比較閱讀。二、通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，搜集居里夫人畫(huà)像、有關(guān)影帶等，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。附錄我的信念教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)1.感受居里夫人偉大的人格力量。2.體會(huì)居里夫人的性格特點(diǎn)與她取得的偉大成就，二者有什么關(guān)系？3.學(xué)習(xí)偉人對(duì)待事業(yè)和生活的態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)1.在閱讀中品味居里夫人偉大的人格力量。2.結(jié)合材料、結(jié)合現(xiàn)實(shí)，吸取居里夫人在事業(yè)上、生活上的可取之處。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生自備有關(guān)居里夫人的資料。2.課外閱讀世界偉大的科學(xué)家的相關(guān)資料。四、教學(xué)過(guò)程（一）羅曼羅蘭說(shuō)：“沒(méi)有信念，就沒(méi)有脊梁骨。”由此句，導(dǎo)入新課（二）讀課文1.解決字詞問(wèn)題：堅(jiān)韌不拔 問(wèn)心無(wú)愧 專(zhuān)心致志 閑暇 癡迷 瑣事獲益匪淺 逆來(lái)順受 鞭策 奢望 呵責(zé) 猝然2.初步理解居里夫人的信念包括哪些因素：（1）堅(jiān)韌不拔的精神。（2）致力于科學(xué)研究，及對(duì)科學(xué)的癡迷。（3）固執(zhí)、勤奮地工作。（4）對(duì)生活的熱愛(ài)。注：可由學(xué)生自由暢談，有理有據(jù)即可。（三）細(xì)讀、精讀、思考 1.居里夫人有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 2.子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安?！本永锓蛉藢?duì)于生活的態(tài)度是怎樣的？ 3.“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵”，而居里夫人成名后卻淡泊名利，你怎樣看待這個(gè)問(wèn)題？ 4.第1段“當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我已經(jīng)盡我所能了?！庇蛇@句可聯(lián)想到奧斯特洛夫斯基的一段名言，你能背誦出來(lái)嗎？ 5.第2段舉“蠶結(jié)繭子”的例子，為了說(shuō)明什么？ 6.第3段的“專(zhuān)心致志”具體指什么？ 7.你認(rèn)為居里夫人在科學(xué)研究的事業(yè)上的目的是什么？ 8.居里夫人對(duì)生活的態(tài)度怎樣？從哪里看出來(lái)的？你對(duì)此看法如何？ 9.你認(rèn)為居里夫人是怎樣的一個(gè)人？（四）教師總結(jié)（五）板書(shū)信念悼念瑪麗居里教學(xué)計(jì)劃（一）愛(ài)因斯坦：“我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看做是生活目的本身這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的思想”（二）閱讀思考1.居里夫人有哪些偉大的人格？2. 愛(ài)因斯坦認(rèn)為居里夫人能取得偉大的科學(xué)功績(jī)的原因是什么？3.你怎樣理解“她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆”？4.“這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌?！比绾卫斫饩永锓蛉说摹皣?yán)肅”？5.如何理解短文的結(jié)尾段？（三）查閱有關(guān)居里夫人和愛(ài)因斯坦的資料，課上交流，談一談對(duì)以下兩點(diǎn)的認(rèn)識(shí)1.他們?cè)诳茖W(xué)上對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。2.他們都有哪些崇高的道德品質(zhì)？ 7 / 7