教學(xué)資料參考范本八年級(jí)政治上冊(cè) 第一節(jié)生活中的法律保護(hù)教案 湘師版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_一、本單元課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)：（一）3.3知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。3.5學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。（二）3.3 知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。 活動(dòng)建議：搜集依法保護(hù)未成年人的典型案例，感受法律給予未成年人特殊保護(hù)的意義。搜集有關(guān)資料，討論維護(hù)受教育權(quán)利的途徑。討論任何組織和個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人（國(guó)家另有規(guī)定除外）的理由。第一節(jié) 生活中的法律保護(hù) 教學(xué)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。2、理解法律保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律保護(hù)公民的正當(dāng)權(quán)利，當(dāng)公民權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)利。難點(diǎn)：理解法律保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。學(xué)情分析：作為未成年學(xué)生，社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，辨別是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱，自身合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)往往還意識(shí)不到，需要國(guó)家法律的特殊保護(hù)。因此，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家的特殊保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。教學(xué)過(guò)程：、小品表演、導(dǎo)入新課：學(xué)生表演引言中的汪菁、楊依、王浩權(quán)利被侵害的三個(gè)片段，并且由表演者作出相應(yīng)錯(cuò)誤的解決措施。（提出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生們的思考）、出謀劃策：汪菁、楊依、王浩可以怎樣利用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利？學(xué)生分小組討論，討論后小組推薦代表發(fā)言。（學(xué)生可能會(huì)提出許多解決方案，教師強(qiáng)調(diào)注重法律角度談維權(quán)方案。）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：生活中權(quán)利受到侵害時(shí)，我們可以運(yùn)用法律來(lái)積極有效地維護(hù)自己的權(quán)利，法律保護(hù)就在我們身邊。、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)： 說(shuō)一說(shuō)我們生活中享有哪些權(quán)利？ （1）在家中 ； （2）在學(xué)校里 ； （3）在社會(huì)生活中 ； （4）在 。歸納：法律保護(hù)公民的權(quán)利（參見(jiàn)教師用書(shū)156頁(yè)）（承轉(zhuǎn)：國(guó)家法律的特殊保護(hù)是未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要。）、 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生閱讀教材P82-83頁(yè)上的三則材料。（通過(guò)閱讀，使學(xué)生明白未成年人健康成長(zhǎng)的特別需要是因?yàn)椋何闯赡耆俗钊菀资艿讲环ㄇ趾?，包括家庭和社?huì)等方面；未成年人的成長(zhǎng)過(guò)程中容易受到不良誘惑，導(dǎo)致產(chǎn)生違法犯罪現(xiàn)象的出現(xiàn)，因而需要法律的保護(hù)。）、 七嘴八舌：（）作為未成年人，你受到過(guò)不法侵害嗎？（）你認(rèn)為應(yīng)該如何防止侵害未成年人合法權(quán)益的事情發(fā)生？（）應(yīng)怎樣預(yù)防未成年人犯罪？ 學(xué)生討論后教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：（）由于未成年人辨別是非能力不強(qiáng)，自我保護(hù)能力較弱，需要國(guó)家法律特殊保護(hù)。（）為保障青少年身心健康，預(yù)防未成年人犯罪，國(guó)家制定專(zhuān)門(mén)法律來(lái)保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益。、閱讀空間：（視時(shí)間而定，可讓學(xué)生自己閱讀）學(xué)生閱讀“信息平臺(tái)“的內(nèi)容，了解我國(guó)兩部專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。、小結(jié)：作業(yè)：反思：3 / 3