教學資料參考范本八年級物理上冊第一章第4節(jié)測量平均速度習題新版新人教版撰寫人：_時 間：_01知識管理測量物體運動的平均速度實驗原理：利用公式_計算實驗器材：斜面、木塊、小車、_、_、金屬片等實驗方法：利用刻度尺測出物體所通過的_，利用停表測出物體通過這段路程所用的_，則可利用公式_計算出物體的平均速度注意：斜面的坡度應(yīng)該小一些斜坡坡度越大，小車的速度越快，小車運動到底端所用的時間越短，越不易計時，測量時間時的誤差就越大，所以為了減小誤差，應(yīng)該減小斜面的坡度02基礎(chǔ)題1如圖所示，是某同學在測小車的平均速度，小車在AB、BC和AC段的平均速度分別是vAB、vBC和vAC，由圖可知( )AvAB最大 BvBC最大 CvAC最大 DvAB、vBC和vAC一樣大2高速公路上為避免發(fā)生汽車追尾事故，有關(guān)部門在路邊豎立了距離確認牌從確認牌開始，沿路分別豎有50 m、100 m、200 m標志牌小明為了估測所乘汽車的速度，他用手表測出汽車從確認牌開始到200 m標志牌的時間為8 s，則汽車的平均速度為( )A6.25 m/s B12.5 m/s C25 m/s D25 km/h3(北京中考)如圖，是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時間均為0.1 s水滴由A位置下落到C位置運動的距離是_cm，則這個過程中水滴下落的平均速度是_m/s.該水滴下落過程是_(填“勻速直線”或“變速直線”)運動4(眉山中考)在測量平均速度的實驗中，某同學用刻度尺測量小車通過的路程(如圖甲所示)，用停表測量小車通過該段路程所用時間(如圖乙所示)，則小車通過的路程為_cm，該段路程中小車運動的平均速度為_m/s.5如圖，在“測平均速度”的實驗中：(1)該實驗是根據(jù)公式_進行測量的(2)斜面的作用是使小車獲得下滑動力加速下滑；實驗中應(yīng)使斜面的坡度較_(填“大”或“小”)，原因是_(3)若圖中表每格為1 s，該次實驗中，小車通過全程的平均速度v_m/s；實驗中小車通過上半段路程的平均速度_(填“大于”“小于”或“等于”)通過下半段路程的平均速度03中檔題6(南通中考)一輛普通家用轎車的長約為教室長度的一半如圖是某家用轎車在平直公路上行駛過程中，用相機每隔0.5 s曝光一次得到的照片拍照過程中，轎車的平均速度最接近于( )A30 km/h B60 km/h C90 km/h D120 km/h7對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究記錄了小車在這段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象，如圖所示根據(jù)圖象可以判斷( )A07 s內(nèi)，小車的平均速度是1.5 m/sB05 s內(nèi)，小車的平均速度是0.4 m/sC57 s內(nèi)，小車的平均速度是1 m/sD25 s內(nèi)，小車運動了2米 第7題圖 第8題圖8如圖是用照相機拍攝的某一小球在水中下落過程中某段時間的一張頻閃照片，已知水池壁上每塊瓷磚的高度為10 cm，閃光燈每隔0.2 s時間閃亮一次(即拍攝一次)，由照片可知，小球從A位置下落到B位置做_(填“勻速”“加速”或“減速”)運動，小球通過D點時的速度為_m/s.9為了參加首屆動物奧林匹克運動會，獵豹正在進行刻苦地訓練，他報的項目是400米短跑，為了盡可能發(fā)揮到最好的程度，他命令一只山羊準備場地并幫助測出全程前200 m、后200 m的平均速度，那么：(1)山羊應(yīng)該選取的測量工具是：_(2)如圖，則前200 m、后200 m、全程中的平均速度分別為_m/s、_m/s、_m/s.(3)試分析這三種平均速度的大小關(guān)系及其原因：_.10(烏魯木齊中考)如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板(長為120.0 cm，底端有金屬擋板)、小車(長15.0 cm)、秒表、木塊(1)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量_(填“路程”或“時間”)時造成的誤差(2)斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越_(填“大”或“小”)；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越_(填“大”或“小”)(3)一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2 s，則小車的平均速度為_m/s.(4)若保持斜面傾角不變，利用本實驗提供的器材最多可測出_組小車由靜止釋放到撞擊金屬擋板過程中的平均速度11為研究小物塊在足夠長斜面上的運動規(guī)律，小物塊每次均從斜面上A點由靜止釋放，沿斜面向下運動，利用秒表和刻度尺測出其運動時間和通過的路程，記錄的數(shù)據(jù)如下表從A點開始計時的時間t/s012345從A點開始的路程s/cm04.0016.0036.0064.00100.00相應(yīng)的平均速度v/(cms1)/48121620 (1)小物塊5 s內(nèi)的平均速度為_cm/s.(2)物塊做_(填“勻速”或“變速”)直線運動(3)實驗前，小萌對物塊的運動情況作了以下可能猜想：物塊通過的路程與所用的時間成正比；物塊通過的路程與所用時間的平方成正比；物塊的平均速度與所用的時間成正比；物塊的平均速度與通過的路程成正比根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，你認為上述猜想中正確的是_(選填序號)，并推測：物塊自A點開始計時的6 s時間內(nèi)通過的路程為_cm.04拓展題)12圖甲是某同學設(shè)計的測量鉛筆在斜面上的平均速度的實驗，圖乙是老師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)當長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表： 距離/厘米 時間/秒實驗次數(shù)15304511.001.922.8220.991.942.8030.961.902.78 (1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差)，從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物_(填“是”或“不是”)做勻速直線運動(2)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學采用了下列兩種計算方法：方法1：v方法2：v3以上兩種計算方法正確的是_(3)在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有_(寫出一點即可)(4)與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是_(寫出一點即可)參考答案第4節(jié)測量平均速度知識管理v刻度尺停表路程時間v基礎(chǔ)題1B2.C3.20.01變速直線4.64.000.025.(1)v(2)小便于計時，測量時間的誤差較小(3)0.12小于中檔題6B7.B8.減速0.59.(1)皮卷尺，停表(2)405044.4(3)前半段平均速度小，后半段平均速度大，全程平均速度處于二者之間，這是因為全程平均速度等于總路程除以總時間10.(1)時間(2)大大(3)0.25(4)711.(1)20(2)變速(3)144拓展題12(1)不是(2)方法1(3)增大紙板傾斜角度(4)增加玻璃管的長度6 / 6