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幼兒園大班古詩主題 憫農 活動準備 課件，圖片，錄音，米飯，場地布置（雜草地）。 活動目標 初步理解詩句意思，感受農民的辛苦和糧食的來之不易。 活動過程 1．情境導入引出主題，激發(fā)幼兒學習古詩的興趣。 教師角色扮演并提出問題。 提問：你們知道香噴噴的大米是從哪兒來的嗎？農民伯伯是怎樣種地的呢？ 2．看圖片，理解古詩大意。 （1）師：當太陽高高地掛在天空的時候，我扛著鋤頭去種地。（出示教師角色表演時的種地圖片） 你種過地嗎？和我一起去怎么樣？今天你們可要幫我的忙，把地里的雜草拔光，要仔細地一個挨一個地拔，千萬別漏掉哦。（幼兒體驗拔草，體會農民鋤地的辛苦） 提問：為什么不想拔了？ （太累了，太辛苦了） 小結：拔了這么一點就累了，每天我不僅要拔這么多草，而且還要種糧食，你說我累嗎？我辛苦嗎？ （2）邊出示圖片，邊提問。（出示第二張圖片） 太陽照到身上什么感覺？熱了會怎么樣呢？ （流汗） （出示第三張圖片） 小結：我看到糧食變成餐桌上的美食時，就更高興了。 （出示第四張圖片） 提問：可有時候我還是會生氣，你知道是為什么嗎？ （出示第五張圖片） 提問：為什么我會生氣呢？ 3．看動畫，聽錄音，進一步理解古詩。 （1）聽古詩，說詩名。 提問：誰聽到了古詩的名字，是什么？ （2）看動畫，欣賞古詩。 （3）觀看動畫，加深對古詩的理解。 提問：大米和所有的糧食到底是從哪兒來的呢？我們吃飯時，應該怎么做呢？ 2 / 2