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教學(xué)資料參考范本 八年級物理上冊 第3節(jié)運動的速度（1）學(xué)案 教科版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 重點：1、了解勻速直線運動和變速直線運動 2、知道速度和平均速度的概念及其單位 3、會用v=s/t及其變形公式進行計算 難點：建立速度的概念；靈活運用速度公式進行判斷和計算 考點：有關(guān)速度的簡單計算，利用速度的知識分析解決生活中的實際問題 知識點分析 一、 比較物體運動快慢的方法 1、路程相同時，比較 。 越短，速度越快。 2、時間相同時，比較 。 越長，速度越快。 3、當(dāng)路程和時間都不相同時，通過計算比較 值的大小來比較速度的快慢。 例1：奧運會的馬拉松比賽中，由于運動員所跑的路程 ，所以用時越 的運動員的速度越慢。 小車 時間/s 路程/m 甲 10 5 乙 10 10 丙 25 10 例2：有甲、乙、丙三個玩具小車，它們運動的時間和路程分別如右表所示： 小明不用計算就能看出乙比甲運動得快，這是用相同的 比較 的方法來判斷的；小剛一口就答出了乙比丙運動得快，他是用相同的 比較 的方法判斷的；而要比較甲和丙的快慢，就要計算它們的 ，再進行比較。 二、 勻速直線運動的速度 1、勻速直線運動：一個物體沿著 運動，在 的時間內(nèi)通過的 始終相等，這種速度不變的運動叫做勻速直線運動。是最簡單的 運動。 2、勻速直線運動的速度： ①速度的定義：速度等于運動物體 。 ②速度的意義：是用來表示物體運動 的物理量。 ③速度計算公式： 。其中： .④速度單位：國際主單位是 ，符號 。讀作： 。常用位有 ，符號 。它們之間的換算關(guān)系是： 。 ⑤ 30km/h表示的物理意義是： 。 3、運用公式時注意：①單位要統(tǒng)一 ②s、t、v各量要對應(yīng)。 例1、下列有關(guān)的說法中，正確的是（ ） A、 物體在在先時間內(nèi)通過的路程相等的運動，叫做勻速直線運動 B、 在直線運動中，只要每秒內(nèi)通過的路程均相等，這一定是勻速直線運動 C、 速度不變的直線運動才是勻速直線運動 D、 物體的速度越大，通過一定路程所用的時間就越少 E、 在相同的時間內(nèi)，物體通過的路程越長，其速度也越大 F、 速度大的物體，通過的路程一定比速度小的物體通過的路程長 G、 通過的路程較大，所用的時間也較多，其速度不一定就小 H、 物體運動的速度v與路程s成正比，與時間t成反比 評注：①在勻速直線運動中，任何時刻運動物體的速度都 ，不能認為速度與路程成正比，速度與時間成反比，因為s越大，所用時間t也越大，但s/t的比值 。 ②勻速直線運動必須具備兩個條件：一是勻速，即快慢不變。二是直線，即方向不變 ③勻速直線運動是一種理想情況，現(xiàn)實生活中嚴格意義上的勻速直線運動是不常見的三、 變速直線運動的平均速度 1、變速直線運動：物體沿 運動時，在相等時間內(nèi)經(jīng)過的路程 的運動。 2、平均速度： ①表示物體在某段路程或某段時間內(nèi)的平均快慢程度 ②公式： .其中 ③平均速度只能粗略反映做變速運動的物體的平均快慢程度，并不能知道它何時加速，何時減速，何時中途停止運動。 ④求一個物體的平均速度，必須指明它是某段時間內(nèi)，或是在某段路程中的平均速度 例1：舉出生活中常見的兩個做變速運動的例子。 ① ，② 例2：在學(xué)校春季運動會400m決賽中，前300m小明落后于小王，后100m小明加速沖刺超過了小王領(lǐng)先到達終點。關(guān)于這次比賽，下列說法正確的是（ ） A、 前300m，小明的平均速度比小王的平均速度大 B、 前300m，小明的平均速度與小王的平均速度相等 C、 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度大 D、 400m全程，小明的平均速度比小王的平均速度小 例3：如圖所示為兩個小球運動過程的頻閃照片，閃光時間間隔為1s，圖上數(shù)字為閃光時刻編號，請按提示描述這兩個小球的運動情況。 （1）會發(fā)生一個小球超越另一個小球的情況嗎？如果不會，請說明理由；如果會，在什么時刻？ （2）小于A做 運動，小球B做 運動。 （3）小球A和小球B有過相同的平均速度嗎？如果有，在什么時間間隔？ （4）從第3秒到第7秒這段時間間隔內(nèi)，小球A的平均速度為 ，小球B的平均速度為 。 課堂小結(jié) 課后練習(xí) 1、學(xué)校足球隊的小隊員連續(xù)兩天進行了兩項體能測驗，第一天是12min跑，全力跑12min看能跑多少距離，第二天是百米賽跑，看運動員的速度。第一天他們是在 一定的情況下，比較 的長短；第二天他們是在 一定的情況下，比較 的長短。 2、某物體做勻速直線運動，由速度公式v=s/t可知物體的（ ） A、速度與路程成正比 B、速度大小恒定不變 C、速度與時間成反比 D、以上說法都不對 3、水中游動最快的旗魚，速度可達到108km/h；陸地上跑得最快的獵豹，1s可跑40m；空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km。比較他們的速度大小（ ） A、獵豹最快 B、旗魚最快 C、褐海燕最快 D、三個的速度一樣大 4、正常情況下，人步行的速度約為（ ） A、10m/s B、8m/s C、1.2m/s D、5m/s 5、已知火車的速度為108km/h，而小獵豹在練習(xí)捕捉獵物時的奔跑速度約為30m/s，它們的速度相比（ ） A、火車快 B、獵豹快 C、速度相等 D、不能確定 6、某學(xué)習(xí)小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如下甲圖的路程與時間圖象。你從該圖象中可獲得哪些信息？（至少寫出三條） （1） 。 （2） 。 （3） 。 點評：圖乙為“s-t”圖象，橫軸表示時間，縱軸表示路程。能直觀地看出s與t成 圖丙為“v-t”圖象，橫軸表示時間，縱軸表示速度，圖示為 圖象。 7、下列四圖為運動物體的s-t圖象，能表示物體做勻速直線運動的圖象的是（ ） 8、小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ） A、兩人都做勻速直線運動 B、兩人都不是做勻速直線運動 C、前2s內(nèi)，小明跑得快些 D、全程中，兩人跑步平均速度相同 9、下列四幅圖是表示物體運動的路程s或速度v與時間t的關(guān)系的圖象，能表示物體做勻速直線運動的是（ ） 7 / 7