幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案 好看的窗簾.doc
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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案 好看的窗簾.doc
幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案 好看的窗簾活動目標:1、嘗試將兩種物品(或一種物品有大小或顏色等差異)有規(guī)律地進行交替排序。2、能發(fā)現(xiàn)并用簡單的語言講述兩種物品排列的規(guī)律。3、能愉快地參與操作活動,初步體驗制作窗簾的快樂?;顒訙蕚洌?、幼兒欣賞過商場或家中的窗簾。2、有規(guī)律交替排列的窗簾圖案范例,如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉如此交替排列2-3組;各種大、小樹葉各2-4片。3、幼兒用書活動過程:1、觀察窗簾,激發(fā)幼兒的興趣。(1) 看窗簾、說窗簾。教師呈現(xiàn)有規(guī)律排列的窗簾圖案范例。教師:瞧,這是什么?教師:這幅窗簾上有些什么?說一說,窗簾上面的花紋是怎樣排列的呢?(2)引導(dǎo)幼兒觀察并說出窗簾上花紋的排列規(guī)律,如一片大樹葉、一片小樹葉、一片大樹葉、一片小樹葉2、了解、學(xué)習(xí)交替排列的方法。(1) 教師:窗簾上的樹葉排列很整齊,真漂亮呀!你們喜歡嗎?誰來試試做一幅美麗的窗簾呢?(2)請3-4名幼兒嘗試粘貼樹葉。教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述其粘貼樹葉的方法,如先貼一片大樹葉,再貼一片小樹葉?;蛞龑?dǎo)幼兒說出先貼小的,再按一個小、一個大,一個小、一個大的順序粘貼。3、引導(dǎo)幼兒嘗試用交替排列的方法裝飾窗簾。(1)師幼共同打開幼兒用書第頁,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。教師:這是娃娃家的窗簾,上面有什么?這些樹葉的排列有什么不一樣呢?(如一片紅樹葉,一片黃樹葉等)瞧,最上面一排樹葉是怎樣排列的?引導(dǎo)幼兒觀察并說出樹葉交替排列的規(guī)律,如一片黃葉、一片紅葉,一片黃葉、一片紅葉,一片黃葉、一片紅葉教師:哎呀!娃娃家的窗簾還沒做好呢?怎么辦?我們一起來做窗簾吧?。?)幼兒完成操作活動"做窗簾啦"。教師:想想,娃娃家的窗簾還缺什么呀?(樹葉)引導(dǎo)幼兒用交替排列的方法在窗簾上粘貼樹葉。(3)幼兒制作,教師觀察知道。4、幼兒相互欣賞作品,體驗活動的快樂。(1)教師:誰愿意來說一說,你窗簾上的樹葉是怎么樣排列的呢?延伸活動:物品排列規(guī)律是有變化的,在生活中,教師可有意識地引導(dǎo)幼兒觀察大街上、商場里的地磚等是怎樣排列的,鼓勵幼兒在游戲活動中探索多種排列規(guī)律。3 / 3