幼兒園小班數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識前后活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識前后。2、通過游戲活動的形式，正確感知前后。3、完成操作活動后，能收拾好自己的操作材料?；顒訙?zhǔn)備：1、教具：玩具貓、狗、猴、羊、豬各一只2、幼兒用書人手一本，簍子、剪刀、糨糊、抹布若干活動過程：一、集體活動。1、認(rèn)識前后。出示貓、狗、猴、羊、豬各一只依次排列在桌上，引導(dǎo)幼兒觀察動物的數(shù)量及排列的前后次序，說說：桌上有哪些小動物？有多少？誰排在最前面？誰排在最后面？采用游戲的方式讓幼兒閉上眼睛，教師變換動物前后的順序，然后讓幼兒睜開眼睛說說：誰排在最前面？誰排在最后面？調(diào)整動物排列的前后次序和排隊的方向（從左到右，從右到左），進(jìn)一步認(rèn)識前后。2、搶椅子游戲，將五張椅子從左到右排成一排，請一組6位小朋友排成一列，一個跟著一個聽音樂圍著椅子走，音樂一停，幼兒立即搶占椅子，提問：誰坐在最前面的小椅子上？音樂響起，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲進(jìn)行三次后，再換一組小朋友上來進(jìn)行游戲。二、操作活動。1、引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有什么？請你給前面的樓房涂上紅顏色，給后面的樓房涂上黃顏色。2、觀察畫面，說說：圖上是誰？在干什么？請你給小纓子的前面貼上小兔子，裙子后面貼上小花。三、活動評價。請幼兒說說自己是怎樣操作的，表揚按要求完成操作活動的幼兒，并對他們的操作內(nèi)容進(jìn)行評價。2 / 2