2019-2020年高中語文 第5課在橋邊課時達標效果檢測 新人教版選修外國小說欣賞一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語,加點字的讀音有誤的一項是()A.縫補(fn)散步(sn)慷慨(ki)舒暢(chn)B.差使(chi)憐憫(lin)鴻運(hn)蒙眬(mn)C.幽靈(yu)漂亮(pio)抱歉(qin)捷報(ji)D.煥發(fā)(hun)棕色(zn)陶醉(to)疲倦(jun)【解析】選B?！懊伞睉xmn。你能寫一句包含“差”的讀音的話嗎?_答案：爸爸一出差(chi),兒子種田就出了差(ch)錯,最終導致菜苗長得參差(c)不齊,實在是差(ch)勁。2.(xx菏澤模擬)下列各句中加點的成語使用不正確的一項是()A.大修后的沿河大道容光煥發(fā),干凈整潔,道路兩旁花團錦簇,來到這里,仿佛置身花的海洋。B.他到校第一天,校工們排隊在門口恭恭敬敬地向他行禮,他一反以前歷任校長目中無人、不予理睬的慣例,脫下自己頭上的禮帽,鄭重其事地向校工們回鞠了一個躬。C.他那一股不服輸、不懈怠的勁頭讓戰(zhàn)機提前起飛,但超負荷的勞動,也讓英雄過早隕落。無論如何,他的事跡將永垂不朽。D.外婆精明能干,僅憑外公微薄的工資,硬是養(yǎng)活了一個大家庭。如今家家灶頭火兒正紅,人人腳下路兒正寬,幸福的日子原來都是從這里起步的啊!【解析】選A。A項“容光煥發(fā)”形容身體好,精神飽滿。這里用來形容沿河大道,不符合此詞的適用對象。3.(xx濱州模擬)下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是()A.在馬航客機失聯(lián)第31天,交通運輸部召開馬航失聯(lián)客機應急反應領(lǐng)導小組第27次工作會,要求集中艦船加大水下掃測搜尋。B.xx年是焦裕祿逝世第50個年頭,清明期間,全國各地群眾自發(fā)來到位于河南蘭考的焦裕祿陵墓前,紀念這位共產(chǎn)黨人的楷模。C.山東省首套揚塵在線監(jiān)控系統(tǒng)正式啟用,現(xiàn)場視頻、圖像、數(shù)據(jù)通過3網(wǎng)絡(luò)就能傳輸?shù)街悄芤苿悠脚_、桌面PC機等終端設(shè)備進行訪問。D.“兩會”期間,在廣場負責安檢工作的警犬首次穿上了“小軍靴”,給警犬穿鞋主要是為了保護它們的腳爪被路面的碎石、碎玻璃劃傷。【解析】選B。A項,缺少賓語中心語,應為“加大水下掃測搜尋力度”;C項,句式雜糅,去掉“進行訪問”;D項,不合邏輯,應為“防止它們的腳爪被路面的碎石、碎玻璃劃傷”。4.(xx新課標全國卷I)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是()中國珠算是以算盤為工具進行數(shù)字計算的一種方法,借助算盤和口訣,通過人手指撥動算珠,就可以完成高難度計算。,。2013年12月4日,“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。即便是不識字的人也能熟練掌握珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單,操作方便包含了珠算的所有秘密蘊含了坐標幾何的原理用珠算運算,無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A.B.C.D.【解析】選D。本題考查對語言連貫、語言內(nèi)部聯(lián)系的掌握程度。答題的時候要考慮上下文的內(nèi)容和句子內(nèi)部的邏輯聯(lián)系。根據(jù)敘述內(nèi)容推斷主語應為“珠算口訣”,而句依照邏輯應該是“珠算算盤”,可以連接為和,中關(guān)聯(lián)詞“則”可確定上句對應句為,和都是珠算的優(yōu)勢,與前面對珠算的介紹構(gòu)成前因后果關(guān)系,而為最終結(jié)論,因此排列為。【規(guī)律方法】巧解排序題三招(一)“巧”辨文體“巧”辨文體就是看看所給文段是記敘文、說明文還是議論文。不同文體的語段有不同的排序思路:記敘文語段的語序常常以時間、空間或事情起因、經(jīng)過、結(jié)果的發(fā)展過程為順序;議論文語段的語序常常把觀點放在前面,把材料句放在中間,把總結(jié)句放在后面,結(jié)構(gòu)形式為提出論點、分析論點、總結(jié)論點;說明文語段往往把說明的對象或話題放在前面,把事物特征及其形成等內(nèi)容放在后面。(二)“巧”抓首尾做排序題,首先要認真閱讀所給的句子,找準所給材料的中心,句序的安排必然圍繞這一中心問題。抓住了中心,就抓住了語段要害,有利于確定首句或尾句,對語序的認識也會逐漸清晰明朗。(三)“巧”理邏輯理清邏輯研究清楚語序內(nèi)在的邏輯性。例如:事物的發(fā)展邏輯一般表現(xiàn)為萌芽、發(fā)展、興盛、衰微、消亡的過程。理清邏輯可以借助“首先”“其次”“再次”等關(guān)聯(lián)詞語或事物發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律來判斷,從而排出合理的句序。二、語言表達5.“我”對過橋姑娘是那么喜愛,但文中對她的描寫很少。請你發(fā)揮想象,描繪一下你心中那個過橋姑娘的形象。(不少于100字)答: 【解析】要根據(jù)文本內(nèi)容“天真無邪”“長長的棕色頭發(fā)”等信息展開描寫,可運用語言、動作、肖像、神態(tài)等多種手法。答案(示例):她的側(cè)影很可愛,簡直讓人看不夠。她的臉在陽光下更顯得潔白,皮膚像凝脂一般。棕色的長發(fā)在秀美的肩膀上飄逸地晃動,如同一個調(diào)皮的孩子。她的眼睛在彎彎的長睫毛下望著前面,眼眸里流露出對所看到的事物的愛與善意。走過這座橋的時候更有一種特別的魅力,體態(tài)輕盈得像高飛的鴻雁,遠遠望去,好似太陽升起在滿是朝霞的天空,近看又像白蓮花綻開在綠波蕩漾的水面。6.按照要求,把下面的三句話分別改寫成一句話,并保留原有信息(可酌情增減詞語)?？鞓酚白游枋羌幽么笾唐≌f集。愛麗絲門羅是短篇小說集快樂影子舞的作者。加拿大安大略西南小鎮(zhèn)的平民家庭日常生活是快樂影子舞描寫的主要對象。(1)以快樂影子舞為主語: (2)以愛麗絲門羅為主語: 【解析】要把幾個短句子改寫成一個長單句,關(guān)鍵是分析提供的幾個句子,找出它們之間的語義聯(lián)系點,然后確定其中一個句子為改寫后的主干句,其他的句子可以改變成附加成分還原進主干句子中去。答案(示例):(1)快樂影子舞是愛麗絲門羅創(chuàng)作的以加拿大安大略西南小鎮(zhèn)平民家庭日常生活為主要描寫對象的著名短篇小說集。(其他合理答案亦可)(2)愛麗絲門羅是以加拿大安大略西南小鎮(zhèn)平民家庭日常生活為主要描寫對象的著名短篇小說集快樂影子舞的作者。(其他合理答案亦可)閱讀與鑒賞一、課內(nèi)閱讀閱讀課文,完成14題。1.開頭第一句話有什么作用?“新橋”在文中有什么特殊含義?答: 【解析】首句從幾個細節(jié)“縫補了腿”“坐著的差使”等交代了“我”的情況,間接反映了故事的背景?！靶聵颉背酥妇唧w的橋之外,還有一定的象征意義。答案:點明故事發(fā)生的時代背景,說明戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷并不因戰(zhàn)爭結(jié)束而立刻消散,而是長久地駐留在經(jīng)歷者的生活中。“新橋”是德國戰(zhàn)后重建的象征。2.文中能夠體現(xiàn)作者對偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷的戰(zhàn)后重建的尖銳批評的句子是哪一句?答: 【解析】本題考查篩選信息的能力,抓住“偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷”這個中心進行篩選作答即可。答案:他們以用數(shù)字來表明他們的精明能干為樂事,一些毫無意義的空洞的數(shù)目字使他們陶醉。3.文中怎樣具體體現(xiàn)了“我”對姑娘的“暗戀”?答: 【解析】這是對文中具體信息掌握情況的考查,也是一個細節(jié)問題的考查形式,回答時要注意全面性和條理性。答案:為了看“她”,享受著“她”走過的時間,停下來,放過了此時走過的人。為了“她”,不惜放棄本職工作,冒丟飯碗的險,可見其愛之深切。4.為什么“我的心簡直就停止了跳動”?換為“跳得異常激烈”可以嗎?為什么?答: 【解析】理解這個句子只要說明“主人公深愛過橋的姑娘”即可。第二問是對語句表達方式的考查,要將兩句放入文章大的語境里進行比較,哪一句更能生動形象地呈現(xiàn)主人公激動的心情,則一目了然。注意說明理由。答案:(1)因為“我”被姑娘深深吸引,“我”的心已被她捕獲。(2)沒有必要換,這兩句都表明了主人公激動興奮的心情,但原句運用夸張的手法將“我”的那種激動、緊張、興奮的狀態(tài)展現(xiàn)出來,更加生動傳神,更有表現(xiàn)力,所以沒有換的必要。二、拓展閱讀閱讀下面的文段,回答后面的題目。賣笑的人德海因里希伯爾每當人們問起我的職業(yè),我總感到尷尬:我這個平素以自信著稱的人會變得臉紅,言語支吾。我羨慕那些能直截了當?shù)卣f“我是泥瓦匠”的人們,我也羨慕理發(fā)師、會計和作家,因為他們可以簡單明了地說出自己職業(yè)的名稱而無需冗長的解釋。我,是一個賣笑的人。這一介紹必須附有說明,因為接踵而來的問題就是“您以此為生嗎”,對這一問題我也必須按照實際情況給予肯定的回答。我確實是以我的笑來謀生的。我生活得并不壞,用商業(yè)用語說,因為我的笑銷路很好。我是一個經(jīng)過訓練的很不錯的賣笑者。我笑起來和誰都不一樣,誰也不具備我這樣的藝術(shù)色彩。為了避開令人煩惱的解釋,長期以來我一直自稱為演員。然而怎奈我的表演和語言天賦欠缺,使我感到這樣稱呼自己不符合實際情況。我主張實事求是,而事實卻是,我是一個賣笑的人。我既不是小丑,也不是滑稽演員,我并不使人們活躍,而是通過我的笑聲使場面活躍:我像一位古羅馬的將軍一樣地笑著,或者,像一位多愁善感的高中畢業(yè)生一樣地笑著。無論是17世紀的笑還是19世紀的笑,我都熟練自如。如果需要,我能把各個世紀的笑,一切社會階層的笑,各種不同年齡的笑統(tǒng)統(tǒng)表演出來。要問我怎么學的笑,其實這十分簡單,就像學習修鞋一樣的簡單。美洲人的笑蘊藏在我胸中,還有非洲人的笑,白種人的笑,黃種人的笑我都會。我按照導演的規(guī)定,發(fā)出報酬各不相同的笑聲。我成為一個不可缺少的人物,我的笑灌入了唱片,錄了音,而且廣播劇的導演們對我百般照顧。我心情沉重地、適度地、歇斯底里地笑著我像一名電車售票員或者一位食品部的學徒工一樣地笑著,我表演早晨的笑、晚間的笑、夜里的笑以及黃昏時分的笑,一句話,不管什么地方,以什么方式,只要該笑了,我都能笑。從事這樣一種職業(yè)是相當吃力的,特別是因為我精通這種感染力強的笑的藝術(shù)這是我的特長,但愿人們會相信我的話。就這樣,對于三等、四等的滑稽演員來說,我也成為不可缺少的人物,這也是理所當然的,因為他們擔心自己演出的滑稽效果。我?guī)缀趺刻焱砩弦砸粋€敏感的喝彩者的身份坐在劇場,以便在節(jié)目效果差的時刻發(fā)出笑聲去感染觀眾。這種笑要有分寸:我所發(fā)出的由衷的狂笑既不可太早,又不可太晚,必須恰到火候到時候我按節(jié)目的要求爆發(fā)出笑聲,全體觀眾就跟我一起狂叫,就這樣,挽救了節(jié)目的滑稽效果。而我呢?演出結(jié)束之后拖著疲憊不堪的步子回到衣帽間,披上大衣,慶幸我終于下了班。而在家里,經(jīng)常放著拍給我的電報,諸如“急需您的笑,星期二錄音”。于是,在幾小時之后,我乘上一輛供暖過分的直達快車,坐在車上抱怨著我的命運。人人都會理解,為什么我在下班之后或休假期間很少有興趣一笑:擠奶工人,當他可以忘記奶牛時,泥瓦匠,當他可以忘記泥漿時,該是何等輕松呀。木匠家里的門常常開關(guān)不靈,或者抽屜得費牛勁才打得開。烤甜點心的工人愛吃酸黃瓜,賣肉的人喜歡吃杏仁糖,面包師不愛吃面包而愛吃香腸,斗牛者喜愛撥弄葡萄,拳擊家看見自己的孩子流鼻血就會嚇得臉色蒼白。這一切的一切我完全理解,因為我下班以后從來不笑。我嚴肅得要命,有人說我是個悲觀主義者,這也許是有道理的。我們結(jié)婚以后的頭幾年,我的妻子常常對我說:“你倒是笑一笑呀!”但是后來她清楚了,我不可能滿足她的愿望。每當我有機會松弛一下我那張緊的面部肌肉時,每當我可以用十分嚴肅的表情休息一下我那過度勞累的心緒時,我總感到幸福。是的,在這時,連他人的笑都會使我變得神經(jīng)質(zhì),因為只要是笑聲就太容易引起我想到自己的職業(yè)。就這樣,我們過著安靜而和平的夫妻生活,因為連我的妻子也忘記怎么笑了。間或,我捉住她臉上的一絲微笑,這時我也報以微笑。我們說話的聲音很輕,因為我痛恨滑稽劇場的嘈雜,也痛恨錄音室里可能發(fā)出的噪音。不了解我的人還以為我性格孤僻,也許我是性格孤僻,因為我只為賣笑而開口的次數(shù)實在太多了。我以麻木不仁的表情度過著我自己的一生。我只允許自己偶爾輕輕地微笑一下,而且,我常常在思索著一個問題:我究竟是否真的笑過。我認為我從來沒有真的笑過。我的兄弟姐妹們說得好:我向來是一個嚴肅的小伙子。就這樣,我以多種不同的方式笑著,卻不了解我自己的笑。5.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?)A.小說中“我”介紹自己的職業(yè)時,用了“尷尬”“變得臉紅”“言語支吾”等詞句,表明“我”對自己從事職業(yè)的能力沒有信心。B.“我”的笑是“熱門貨”,所以“我”也成了不可或缺的人,廣播劇的導演、三四流的滑稽演員都會需要“我”。C.在作為捧場者經(jīng)過恰如其分的笑的工作后,“我”高興地下班回家,這表明“我”對自己的工作有一定的成就感。D.“我”回家后反而從來不笑,對笑有著厭煩感,說明工作狀態(tài)下的笑是職業(yè)性的笑,并不是基于內(nèi)心真正的高興而笑。E.這篇小說生動細致地刻畫了一位以“賣笑”為生的人,通過對他的動作、語言、神態(tài)的描寫,寫出了他內(nèi)心的真切感受。【解析】選BD。A.“我”只是對自己從事的職業(yè)不同于其他人而感到不好意思,而對自己的能力是有信心的。C.“我”高興地回家,是因為終于可以暫時停止工作了。E.小說中并沒有語言和神態(tài)方面的描寫。6.小說開頭寫“我”的心理狀態(tài),這樣寫的意圖是什么?請結(jié)合文章簡要分析。答: 【解析】文章開頭,從結(jié)構(gòu)上講,設(shè)置懸念或埋下伏筆是兩種最基本的作用;從內(nèi)容上講,在于表現(xiàn)人物的某種感情,塑造人物的某種性格。答案:交代對我而言,“賣笑”是我維持生活的職業(yè),因為這個職業(yè)有別于他人而讓我感到羞愧。交代了因“我”的職業(yè)身份不好明確,而難以讓別人理解。開頭寫“我”以“賣笑”為生,與后文“我”平常生活的狀態(tài)形成反差。【規(guī)律方法】開篇作用五要點(1)如果開篇即點題,首段的作用往往是總括全文,點明題旨,或者表達與主旨相關(guān)的某種感情(奠定感情基調(diào))。(2)如果開篇沒有點題,那么,首段的作用就是開啟(引出)下文,或與下文形成對照,或為下文做鋪墊。(3)文章開篇如果是景物描寫,那么,首段的作用,從結(jié)構(gòu)上看,它可能是鋪墊作用,從景物描寫上看,它的作用是以襯托勾勒環(huán)境,提供背景,或營造(渲染)某種氣氛。(4)如果首段連續(xù)發(fā)問,那么,首段還兼有引人入勝或發(fā)人深思的作用。(5)如果開篇即連續(xù)感嘆,那么,首段還兼有強烈的抒情作用。7.小說中的“我”這一形象有哪些特點?請簡要分析。答: 【解析】小說中的主人公在介紹自己情況的時候,分別從不同的角度入手,第段介紹自己的職業(yè)是賴以謀生的手段;第段強調(diào)自己職業(yè)的重要性;第段談自己的職業(yè)感受;第三段是介紹自己工作之余,特別是離開工作崗位之后的生活及感受。將這些加以總結(jié)即可。答案:演藝精湛。能精通各種笑的技巧,得到各類人的欣賞,“成為一個不可缺少的人物”。為生計所迫,違背自己的本性,靠“賣笑”為生。精神世界充滿著扭曲。工作時強加歡笑,回到家中對笑產(chǎn)生厭惡的情緒。8.有人認為,小說以“我以多種不同的方式笑著,卻不了解我自己的笑”結(jié)尾,這樣的安排有點畫蛇添足,對此你有什么看法?答: 【解析】先從總體上把握小說的主旨以及作者基本的觀點態(tài)度,然后結(jié)合自己的理解分析對這種結(jié)尾的感受。答案(示例):觀點一:這個結(jié)尾的安排不是畫蛇添足。最后一句話是對全文的總結(jié),小說中前面寫“我”的笑是出于職業(yè)的需要,將其作為商品本是無奈之舉。這一句話以對比的方式寫出了“我”生活的實際情況,與前文形成呼應。最后這樣寫,寫出了“我”的“笑”的生活的辛酸,點明了主旨。觀點二:這個結(jié)尾確實是畫蛇添足。小說主體部分已經(jīng)通過對比的方式寫出了“我”職業(yè)上的笑與生活狀況的矛盾,最后一句話就沒有必要再這樣寫。后半部分反復寫“我”是一個十分嚴肅的人,“從來不笑”,這里再做重復是沒有必要的。如果以倒數(shù)第二段最后“我向來是一個嚴肅的小伙子”結(jié)束,小說行文戛然而止,意味深長,更含蓄。【強化提升】閱讀下面這篇小說,完成14題。娶新娘的車日川端康成下雪天,一只鹿從后院的竹林跌到小學校的院子里了。學校的孩子們把它活捉住之后養(yǎng)熟了。就憑這件事,大體上明白了這個溫泉村的山如何青,人情如何美了。這個村子里只有一輛人力車,而且很滑稽?？雌饋碜阌?50斤重的一個大漢坐在車上,一個豆大的小個子家庭婦女搖搖晃晃地拉著車走?！斑@可不是笑話。大叔腿有毛病,所以大嬸只好那么拉著他去洗溫泉的呀!”家長雖然這么叱責,可是孩子們對于這可笑的事兒還是不能不笑。有的孩子不僅僅笑,而且還要干些淘氣的事。孩子們跟著那個滑稽的人力車,不離左右,吵吵嚷嚷地喊:“喂,癱子勝五郎!”“這不是螞蟻拉著討厭鬼么?”開頭,主婦還有些難為情,臉還紅一陣,覺得遺憾而悄悄地流過眼淚,但是習慣了之后就毫不在乎了。因為每天都這個樣子,總不能為了這個每回都生氣吧。這主婦每天早晨和傍晚讓丈夫坐在車上拉著他去溫泉。丈夫是抬著本村山上伐的木材往山外運的半路上,從崖上跌下來,挫傷了腰。外傷不久就好了,但是腿站不起來。洗溫泉能見好吧但是到達山溪邊上那個溫泉總有一千米之遠,一個大漢子,既不能把他抱去也不能背去。因此,她從遙遠的火車站所在地的街上買了這輛舊人力車回來。不僅上溫泉能夠去了,即使丈夫說去看看以往自己種過的地,主婦也能拖著分量很重的車把丈夫拉去。小學校發(fā)生了很大的騷動。大概是因為碰上了山溪也快要干涸的炎熱天氣了吧。小學二年級的女生暈倒在操場上了。經(jīng)過急救立刻就醒過來了,但是必須帶她去醫(yī)生那里,所以得先送她回家。這就需要門板啦,抬的人啦,但是哪里也找不到門板。“這事好辦極啦!”主婦趕到學校來這么說,“坐我的車去不就行了么?”“不錯,真是個好主意。謝謝。順便求一個男的給幫忙拉車好不?”“求一個男的?我可不是說大話,能拉人力車的,這個村只有我一個人!”她很神氣地這么說。而且,把那病女孩子放在車上之后,她居然開始小跑起來。確實如這位主婦所說,從她的角度來說,拉個女孩子根本不算回事。自從這件事以后,純潔的孩子們很感動,再沒有一個人笑她拉人力車了。還不僅如此,后來孩子們有個什么事的時候,學校一定求她出一趟車,因此,孩子們對于這輛人力車更加感到親切了。因為溫泉的療效,她丈夫的疼痛止住了,但是挫傷的腿卻永遠也不能活動自如了。農(nóng)活全靠這位主婦和她的女兒,丈夫就專門在家里編竹籃什么的。三年五載之后,隨著丈夫的竹編手工越來越精,盡管生活上有些幫助,但是主婦卻必須干兩個人的活,而且還得用車拉著他去溫泉,所以她的勞動的確夠重的了。況且,好不容易把姑娘撫養(yǎng)大,能干活了,可是又不能不嫁出去。姑娘有一個弟弟可是小呢。這姑娘出嫁的形式卻奇妙絕倫。女兒完完全全新嫁娘打扮,坐上人力車,她母親親自拉著車送去。村民們當然笑口大開。不過這次的笑和以前的笑不同。一絲一毫嘲笑的意思也沒有,而是滿懷祝賀之意的興高采烈之笑。這個送親行列在這古老的山村,充滿淳樸的母女之愛的送親行列,恐怕不會有第二份吧。村民深為感動的佐證便是,從此之后,結(jié)婚的人家總是求主婦幫忙,用她的人力車迎娶新娘。所以,不知不覺之間,人們?yōu)橹鲖D那輛古老的人力車起了一個很美的名字:“娶新娘的車”。它的全部功能還不只娶新娘,有鬧病的或受傷的孩子,全是用主婦那輛車往家送。如今,他們都大了。有的年輕人就說:“大嬸年紀老了不能動了時,我就讓她坐上我的車,帶她去溫泉,作為我們的回報。”(選自讀者,xx年第19期,有改動)1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?)A.開頭寫小村人情美好,結(jié)尾寫年輕人的承諾,暗示小村未來人情依舊美好,首尾深層照應,小說立意深刻。B.寫孩子們追逐大嬸的車吵嚷,與孩子們轉(zhuǎn)變后的態(tài)度形成對比,既揭示其人性的偽劣,也表現(xiàn)人性的美好。C.大叔是在勞動中受傷的,大嬸用舊人力車拉著他也屬無奈,這就揭示了社會底層百姓生存現(xiàn)狀的艱辛與尷尬。D.大嬸用舊人力車拉著那病女孩,居然能小跑,孩子們都明白其中原因絕不只是因為女孩體重遠遠輕于大叔。E.本文通過平淡的小故事,揭示了平凡人的令人感動的心靈美,也揭示了那個小村乃至日本民風淳樸的原因?！窘馕觥窟xAD。B.“揭示其人性的偽劣”,言過其實,過于抑損,錯誤;C.“社會底層百姓生存現(xiàn)狀的艱辛與尷尬”的分析有偏頗,此小說意圖不在揭示,而在贊頌;E.“那個小村乃至日本民風淳樸”,過于拔高,錯誤。2.簡要分析小說中“孩子們”這一群體形象的特點。答: 答案:天真好奇,不乏淘氣;淳樸善良,善于自省自變;知恩圖報,傳承著小村的優(yōu)良民風。3.“這可不是笑話。大叔腿有毛病,所以大嬸只好那么拉著他去洗溫泉的呀!”這一句話在文中有什么作用?簡要分析。答: 答案:這是家長叱責孩子的話,表現(xiàn)的是小村的人情之美;和后文“大嬸年紀老了不能動了時,我就讓她坐上我的車,帶她去溫泉,作為我們的回報”形成照應,并使行文思路自然,立意深刻;反襯孩子不懂人情世故,暗示其后態(tài)度變化的可貴,突出小村的人情美。4.本文將那輛舊人力車命名為“娶新娘的車”,其中的意圖是什么?結(jié)合全文,談談你的理解。答: 答案:如此命名,表現(xiàn)村民對“車”至高禮贊,因為“車”見證了村民的人情之美:見證了大嬸對大叔的不離不棄,真情相待;見證了大嬸扶危濟困,助人為樂的高尚情懷;見證了大嬸對女兒的淳樸動人的母愛。