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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11《我的叔叔于勒》（第1課時(shí)）教學(xué)案 （新版）新人教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)確定的依據(jù)： 1、課程標(biāo)準(zhǔn) （1）閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。 （2）重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)讀物的綜合理解能力，要重視評(píng)價(jià)學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)造性的理解。 2、教材分析 ? 《我的叔叔于勒》是一篇外國(guó)小說，描述的是一個(gè)“貧窮則兄不認(rèn)弟”的故事，它讓我們了解到了西方社會(huì)特有的金錢觀和價(jià)值觀。 3.中招考點(diǎn)： ? 河南中考對(duì)小說的考察主要從理清小說的情節(jié)、對(duì)人物形象進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析評(píng)價(jià)、能對(duì)小說中的環(huán)境描寫作用進(jìn)行分析等三個(gè)方面入手，學(xué)生在備考中應(yīng)在這方面多努力。 4、學(xué)情分析 在此之前，學(xué)生對(duì)小說有所接觸。他們能夠做到對(duì)小說進(jìn)行積極自主的閱讀賞析，但他們?cè)陂喿x小說的過程中還存在著較為明顯的問題：只愿意看生動(dòng)的故事情節(jié)而不愿意探究豐富深刻的內(nèi)涵；只關(guān)注所喜愛的人物命運(yùn)而不去做個(gè)性化評(píng)析；只關(guān)注優(yōu)美的自然環(huán)境描寫而不去反思社會(huì)環(huán)境描寫的巧妙作用。因此，在深入欣賞小說人物形象，正確品讀小說內(nèi)涵及生動(dòng)豐富的語(yǔ)言等方面還需教師進(jìn)行必要的引導(dǎo)與點(diǎn)撥。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入課題 當(dāng)面對(duì)親情與金錢時(shí)，我們會(huì)選擇什么呢？有些人會(huì)選擇親情，因?yàn)樗麄冎烙H情是無(wú)價(jià)的；也有些人會(huì)選擇金錢，因?yàn)樗麄兇_信金錢是萬(wàn)能的。其實(shí)，血濃于水的親情應(yīng)該是我們永遠(yuǎn)的首選。今天，就讓我們走進(jìn)法國(guó)小說家莫泊桑的《我的叔叔于勒》，看看菲利普兄弟的情意能否經(jīng)得起時(shí)間和金錢的考驗(yàn)。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、積累字詞及文學(xué)常識(shí)。 2、通過誦讀課文，能說出本文的故事情節(jié)。 3、通過速讀、跳讀課文，能說出在本文這樣的社會(huì)中人與人之間所形成的畸形關(guān)系。 三、預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、莫泊桑（1850-1893）是____國(guó)____世紀(jì)后半期著名的____作家，代表作品有_____、____、___，他和___、___、___并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。（指名填空） 2、注意重點(diǎn)生字詞 拮據(jù)（ ） 棧橋（ ） 牡蠣（ ）襤褸（ ） 撬（ ） 煞白 （ ）詫異（ ） （指名朗讀，教師注意糾正） 3、小組推薦一名同學(xué)敘述故事情節(jié)。（小組展示）菲利普夫婦對(duì)于勒稱呼的詞語(yǔ)圈畫出來(lái)。 于勒 、好心的于勒 、 有辦法的人、 賊、 討飯的流氓 四、新課講解 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)活動(dòng) 評(píng)價(jià)要點(diǎn) 要點(diǎn)歸納 學(xué)習(xí)目標(biāo)1：通過誦讀課文，能說出本文的故事情節(jié)。 自學(xué)指導(dǎo)一： 內(nèi)容：課文。 方法：邊讀邊用筆給各自然段標(biāo)序號(hào)，并勾畫出有用信息。 時(shí)間：8分鐘。 要求： 請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，然后分組討論。讀的時(shí)候思考：菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度是怎樣的，梳理本文的情節(jié)。 自學(xué)檢測(cè)一： 從你圈畫出的這些不同的稱呼中，能否看出菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度是如何變化的？ 盼望——贊美——厭惡、仇恨（小組展示） 2、梳理本文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。（情節(jié)的每部分用一個(gè)字來(lái)概括） 盼——— 贊—— 見 —— 躲（開端） （發(fā)展）（高潮） （結(jié)局） 能說出主要情節(jié) 1.找關(guān)鍵句 2.抓關(guān)鍵詞 學(xué)習(xí)目標(biāo)2：通過速讀、跳讀課文，能說出在本文這樣的社會(huì)中人與人之間所形成的畸形關(guān)系。 自學(xué)指導(dǎo)二： 內(nèi)容：課文 方法：先自學(xué)，再同桌交流，找出規(guī)律，歸納方法要點(diǎn)。 時(shí)間：15分鐘。 要求：同學(xué)們?cè)俅巫x課文，然后討論下列問題。（小組合作探究） 自學(xué)檢測(cè)二： 1.菲利普夫婦對(duì)親弟弟于勒的態(tài)度變化多端，這是為什么？ 2.菲利普夫婦對(duì)于勒變來(lái)變?nèi)サ膽B(tài)度中有什么不變的東西？ 3.文中暴露出怎樣的社會(huì)問題？ 明確：一些人金錢至上,失去人性，連親兄弟都只認(rèn)錢。表現(xiàn)了人與人之間的畸形關(guān)系---赤裸裸的金錢關(guān)系。 小說開頭菲利普夫婦如此盼望于勒的歸來(lái)，結(jié)局卻是千方百計(jì)躲開于勒，原因是什么？（結(jié)合情節(jié)分析） 最終使學(xué)生明確：直接原因是菲利普夫婦只認(rèn)識(shí)錢和于勒又淪落為窮人，根本原因是資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。 能抓住關(guān)鍵問題透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 1.透過現(xiàn)象看本質(zhì)。 2.結(jié)合文章主要內(nèi)容，體會(huì)作者所表達(dá)的情感。 4 / 4