2019-2020年高中語(yǔ)文沂水春風(fēng)課課練 蘇教版選修論語(yǔ)選讀一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來(lái)句子通假字本字句子通假字本字鼓瑟希，鏗爾希稀唯求則非邦也與與歟莫春者，春服既成莫暮二、寫出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型（填代碼）并寫出活用后的意思A名作動(dòng) B名作狀 C名作使動(dòng) D名作意動(dòng) E形作名F形作動(dòng) G形作使動(dòng) 句子類型活用后意思句子類型活用后意思比及三年，可使足民G使富足風(fēng)乎舞雩A吹風(fēng)冠者五六人A戴帽子端章甫，愿為小相焉A穿禮服戴禮帽三、寫出下列各句的句式類型，并作口頭翻譯句子類型句子類型比及三年，可使有勇 省略浴乎沂，風(fēng)乎舞雩狀后不吾知也否賓前以吾一日長(zhǎng)乎爾狀后則何以哉疑賓前毋吾以也否賓前加之以師旅，因之以饑饉狀后可使有勇，且知方也省略異乎三子者之撰狀后如或知爾，則何以哉？疑賓前四、基礎(chǔ)知識(shí)鞏固性訓(xùn)練1下列句子中加點(diǎn)的詞注音不正確的一項(xiàng)是（ ）A喟（ku）然嘆曰 吾與（y）點(diǎn)也 風(fēng)乎舞雩（y） 浴乎沂（y）B冠（gun）者 莫（m）春 三子者之撰（zhun）鏗（kng）爾C愿為小相（xing） 因之以饑謹(jǐn)（jn） 夫子哂（shn）之 千乘（shng）之國(guó)D曾皙（x） 長(zhǎng)（zhng）乎爾 以俟（s）君子 鼓瑟（s）希答案(B)：冠（gun）者2選出沒(méi)有通假字的一項(xiàng) （ ）A鼓瑟希，鏗爾 B赤也為之小，孰能為之大 C莫春者，春服既成 D唯求則非邦也與2（B）【A希稀C莫暮D與歟】3選出對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今同義的一項(xiàng) （ ） A因之以饑饉 B如會(huì)同，端章甫C攝乎大國(guó)之間 D異乎三子者之撰3（A）【饑饉：（古今同義）饑餓；B會(huì)同：（古）諸侯會(huì)盟，（今）會(huì)合連同；C攝：（古）夾，（今）拍攝D撰：（古）講述，（今）寫】4選出下列加點(diǎn)詞活用情況不同于其他三句的一項(xiàng) （ ） A比及三年，可使足民 B風(fēng)乎舞雩 C冠者五六人 D秦伯說(shuō),與鄭人盟4（A）【形作使動(dòng)，BCD均為名作動(dòng)】5選出下列各句句式特點(diǎn)不同于其他三句的一項(xiàng) （ ）A風(fēng)乎舞雩 B異乎三子者之撰 C不吾知也 D加之以師旅5（C）【否賓前，ABD為狀后】6選出加點(diǎn)詞解釋有不正確的一項(xiàng) （ ）A如或知爾，則何以（做）哉 因之以饑饉（增添）B子路率爾而對(duì)曰（飛快地） 比及三年（等到）C如其禮樂(lè)，以俟君子（等候） 子路、曾晳、冉有、公西華侍坐（陪侍）D舍瑟而作（起身） 為國(guó)以禮，其言不讓（謙讓）9選出加點(diǎn)“知”字意義與用法與例句加點(diǎn)字相同的一項(xiàng) （ ） 例：小年不及大年，小知不及大知 A吾與之共知越國(guó)之政 B如或知爾，則何以哉 C鄭既知亡矣 D失其所與，不知9（D）【D與例句均通“智”；A管理，統(tǒng)治；B了解；C知道】10選出加點(diǎn)字意義與用法與例句加點(diǎn)字相同的一項(xiàng) （ ）例：攝乎大國(guó)之間A以吾一日長(zhǎng)乎爾 B夫子之曰,不亦宜乎 C異乎三子者之撰 D風(fēng)乎舞雩10（D）【A于，比；B嗎；C于，跟，同；D于，在】11選出加點(diǎn)字意義與用法與例句加點(diǎn)字完全相同的一項(xiàng) （ ）例：宗廟之事，如會(huì)同A如或知爾，則何以哉 B方六七十，如五六十 C如其禮樂(lè)，以俟君子 D如有所立，卓爾11（B）【A連詞，如果；B連詞，或者；C連詞，若，至于；D連詞，如果】12選出加點(diǎn)字意義與用法例句加點(diǎn)字完全相同的一項(xiàng) （ ）例：為國(guó)以禮A由也為之 B是社稷之臣也，何以伐為 C愿為小相焉 D為擊破沛公軍12（A）【A動(dòng)詞，治理；B句末疑問(wèn)語(yǔ)氣助詞，呢；C動(dòng)詞，做，擔(dān)任；D介詞，給，替】13下列各組加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ ）A宗廟之事，如會(huì)同 千乘之國(guó) B以吾一日長(zhǎng)乎爾 子路率爾而對(duì)曰C亦各言其志也 為國(guó)以禮，其言不讓 D居則曰：“不吾知也?！?唯赤則非邦也與13（B）【B第二人稱代詞，你們助詞，相當(dāng)于“然”，的樣子；A結(jié)構(gòu)助詞，的；C第三人稱代詞，作定語(yǔ)，他（們）的；D副詞，就】14選出對(duì)下列文言句子中的劃線部分翻譯不正確的一句 （ ）A以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。【不要因?yàn)槲夷觊L(zhǎng)就不敢說(shuō)了】B如或知爾，則何以哉？【如果有人了解你們（而起用你們），那么你們將打算做些什么事呢】C如其禮樂(lè)，以俟君子。（至于用禮樂(lè)來(lái)教化百姓）D赤也為之小，孰能為之大?（公西赤卻認(rèn)為這職位太小了，那么誰(shuí)能給他個(gè)大點(diǎn)的職位呢？）14（D）【如果公西赤只能給諸侯做個(gè)小小的司儀員，那么誰(shuí)能給諸侯做大司儀呢？】15選出下列對(duì)課文解說(shuō)判斷不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （ ） A本文以“言志”為線索，通過(guò)“孔子問(wèn)志學(xué)生言志孔子評(píng)志”三部曲，記錄了孔子和四個(gè)學(xué)生的談話，寫出了學(xué)生們的志趣、性格，表達(dá)了孔子的思想和態(tài)度。 B對(duì)于子路的“治千乘之國(guó)”之雄心壯志，孔子深表贊同，報(bào)之以贊賞的一笑，而對(duì)于冉有、公西華之志，孔子都沒(méi)有反應(yīng)，暗示了他不以為然的態(tài)度。 C曾皙之志不在為政，但其描述的暮春同游圖，正是孔子所向往的“禮治”社會(huì)的最高境界，對(duì)此孔子非常感慨，當(dāng)即表示贊同。 D從文中可看出，孔子是一個(gè)平易和藹、思想開明、胸懷開闊、教育有方的師長(zhǎng)，他關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，注重引導(dǎo)學(xué)生立志，關(guān)心國(guó)家政事，而且彼此之間師生關(guān)系十分融洽民主。 E孔子的偉大之處還在于他善于發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，在學(xué)生述志后，他能將他們的志上升到“禮治”的高度，將他們要做的事上升到與治國(guó)有關(guān)的高度，體現(xiàn)了一個(gè)教育家的胸懷。15（B）【錯(cuò)在“深表贊同，報(bào)之以贊賞的一笑”，“孔子都沒(méi)有反應(yīng)，暗示了他不以為然的態(tài)度”】五、精段精練（一）閱讀下面文段，完成1620題子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：不吾知也！如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，爾何知？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子。”“赤，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！?6解釋文中加點(diǎn)的字詞如或知爾( ) 比及三年( ) 如五六十( ) 夫子哂之( )16【或 (有人) 比 (等到) 如 (或者) 哂(微笑)】17選出對(duì)下列兩組加點(diǎn)詞用法與意義的判斷正確的一項(xiàng) （ ） 以吾一日長(zhǎng)乎爾 攝乎大國(guó)之間 且知方也 方六七十A不同，同 B不同，也不同 C同，不同 D同，也同17（B）【乎：介詞，于，比；乎：介詞，于，在；方：義，名詞；方：縱橫，方圓，動(dòng)詞】18對(duì)文中加點(diǎn)的四個(gè)“以”字的意義與用法判斷正確的一項(xiàng)是 （ ）以吾一日長(zhǎng)乎爾 毋吾以也 則何以哉 加之以師旅A各不相同 B全相同 C同，不同 D同，不同18（D）【連詞，因?yàn)椋粍?dòng)詞，用，做；介詞，用，拿】19翻譯文中劃線語(yǔ)句（注意添加必要的關(guān)聯(lián)詞以疏通語(yǔ)氣）居則曰：“不吾知也！”： 。方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民： 。非曰能之，愿學(xué)焉： 。19【你們平時(shí)總是說(shuō)：“世上沒(méi)人了解我呀！”】【一個(gè)方圓六七十里或者五六十里的小國(guó)家，如果讓我去治理，等到三年后，就可以使它的老百姓富足起來(lái)】【我不敢說(shuō)我一定能做到，只是愿意學(xué)習(xí)?！浚ǘ╅喿x下面文段，完成2124題“點(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”20解釋文中加點(diǎn)的字詞鼓瑟希 ( ) 舍瑟而作 ( ) 為國(guó)以禮 ( )其言不讓( ) 唯求則非邦也與 ( ) 安見方六七十 ( ) 20鼓(彈奏) 作 (站起) 以(用) 讓(謙讓) 唯( 難道) 安( 怎么，哪里) 21翻譯文中劃線語(yǔ)句（注意添加必要的關(guān)聯(lián)詞以疏通語(yǔ)氣）異乎三子者之撰： 。夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”： 。唯赤則非邦也與？： 。21我和他們?nèi)坏牟拍懿灰粯?。孔子不由得長(zhǎng)嘆一聲道：“我贊成曾點(diǎn)的想法呀！”難道公西赤所說(shuō)的就不是國(guó)家大事嗎？六、名句背誦檢測(cè)莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人， ， ， 。浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。七、問(wèn)題探究1、讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。（4分） 子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。 子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：不吾知也！如或知爾，則何以哉？” 子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。2、讀下面的文字，然后回答問(wèn)題。（4分） 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。” 夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也。”有人認(rèn)為孔子“與點(diǎn)”是因?yàn)椤暗啦恍小?，曾晳的暮春詠歸圖，正是孔子“乘桴浮于?！毙木车姆从常灰灿腥苏f(shuō)孔子“與點(diǎn)”是因?yàn)樵鴷懙哪捍涸仛w圖，正是儒者大同理想實(shí)現(xiàn)后的寫照。請(qǐng)結(jié)合你對(duì)孔子的理解，談?wù)勀愕目捶ā?