九年級語文上冊第二單元綜合性學習《微笑著面對生活》教學設(shè)計新人教版.doc
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九年級語文上冊第二單元綜合性學習《微笑著面對生活》教學設(shè)計新人教版.doc
教學資料參考范本九年級語文上冊 第二單元綜合性學習微笑著面對生活教學設(shè)計 新人教版撰寫人:_時 間:_教學內(nèi)容本課在第4952頁。擁有樂觀的生活態(tài)度,理智、勇敢地面對生活中的挫折和勝利,是生活中最重要的一課。結(jié)合演講這種形式,培養(yǎng)學生平靜的心態(tài)、寬厚的胸懷,是本課的重要內(nèi)容。教學目標知識與能力1學會選擇恰當?shù)脑掝}演講,觀點鮮明,邏輯嚴密,事例典型,具有號召力和鼓動性。2培養(yǎng)與人溝通、合作的能力,能夠有理有力有節(jié)地說服他人。過程與方法1學會選擇自己熟悉又引入注意的演講主題,有話可說,以理服人。2根據(jù)主題活動提供的三個話題,寫一篇演說稿,反復(fù)練習,在班內(nèi)進行演講比賽。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度,正確對待生活中的挫折和勝利。教學重、難點及教學突破重點引導學生選擇一個自己熟悉的話題,寫一篇演講稿,并能夠在班內(nèi)發(fā)表一次演講。難點寫一篇觀點鮮明、見解獨到、情感真實、邏輯嚴密、具有說服力和號召力的演講稿。教學突破利用單元主題活動,結(jié)合單元課文學習,開展演講比賽。教學準備教師準備查找?guī)灼容^優(yōu)秀的演講稿,印發(fā)給學生。學生準備1選擇幾個自己感興趣的話題。2結(jié)合三個主題,事先查找相關(guān)的資料。教學步驟(1課時)教學流程設(shè)計教師指導1朗讀精品,感受演講的魅力。2結(jié)合主題,組織學生討論。3組織小組發(fā)言,給予點評。學生活動1積極參與,體會演講的力量。2根據(jù)自己查找的資料,和同學進行充分的交流。3組內(nèi)分工合作,闡釋本組討論得出的觀點。一、朗讀精品,感受演講的魅力(約分鐘)二、結(jié)合主題,組織學生討論(約分鐘)三、總結(jié)小組意見,交流短評(約分鐘)本課總結(jié)作為一個探討人生境界、以演講詞和書信為主體的單元,本活動重在培養(yǎng)學生能夠在公眾場合進行主題演講的能力,培養(yǎng)學生面對人生起伏的樂觀態(tài)度和與人溝通的能力。問題探究與拓展活動在班級開展演講活動,既可以結(jié)合與學生相關(guān)的主題進行探討闡釋,也可以選擇名家演講詞,進行朗讀比賽。培養(yǎng)學生敢于、樂于在公共場合發(fā)表自己的觀點的能力。練習設(shè)計隨堂練習設(shè)計1查找與活動主題相關(guān)的資料,師生交流。2寫一篇觀點鮮明、見解獨到、條理清楚、語言流暢的演講稿。個性練習設(shè)計1在班級開展名家演講詞的朗讀活動。2根據(jù)自己選擇的話題,發(fā)表一次演講。教學探討與反思本活動要求學生積極參與,并且能夠充分調(diào)動自己的生活體驗和經(jīng)歷,以已有的知識積累對“該成為一個什么樣的人”進行討論。教師基于對學生個體的了解,充分調(diào)動其積極性,發(fā)揮組內(nèi)合作和班內(nèi)交流的作用。3 / 3