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2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí) 能量之源 光與光合作用試題 姓名 學(xué)號 成績 一.選擇題（選出每題中最佳的一項(xiàng)，123=36分） ( )1．如右圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率，下列敘述中正確的是 A．植物B在CO2濃度大于10010-6后，才開始進(jìn)行光合作用 B．兩種植物差異的根本原因是葉綠體的不同 C．在適宜溫度、水分和一定光照強(qiáng)度下，將植物A和植物B 放在密閉的玻璃罩中，植物B正常生活時(shí)間長 D．兩條曲線交叉點(diǎn)代表植物A和植物B有機(jī)物積累速率一樣大 ( )2．某植物的光合作用和呼吸作用最適溫度分別為 25℃和30℃，圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度 隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖（右圖）。下列敘述正確的是 A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響 B．b點(diǎn)時(shí)植物才開始進(jìn)行光合作用 C．若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，a、d點(diǎn)均下移 D．c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量為V1+V2 ( )3．如右下圖表示夏季晴朗白天植物光合速率的變化，下列分析中不正確的是 A．如果A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示較高濃度CO2環(huán)境下的光合速率 B．如果A、B兩曲線表示相同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示較強(qiáng)光照下的光合速率 C．如果A、B兩曲線表示兩種不同植物的兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A代表的植物光合速率大于曲線B代表的植物 D．如果A、B兩曲線表示兩種不同溫度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A代表的溫度肯定高于曲線B代表的溫度 ( )4．下列對左上圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中，正確的是 A．甲不產(chǎn)生氣泡，乙產(chǎn)生氣泡 B．甲產(chǎn)生氣泡，乙不產(chǎn)生氣泡 C．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分不同 D．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分相同 ( )5．某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，做上圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出）,在不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的光合作用速率=（3y-2z-x）/6 gcm-2h-1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對葉生理活動(dòng)的影響）。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是 A．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí) B．下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí) C．下午4時(shí)后在陽光下照射1小時(shí) D．晚上8時(shí)后在無光下放置3小時(shí) ( )6．左下圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。圖乙表示A植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線。a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量 ；b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量 。 A．高、高 B．低、基本一致 C．低、高 D．高、基本一致 (注：凈生產(chǎn)量=光合作用合成有機(jī)物的 ( )7．右上圖表示外界二氧化碳濃度與植物光合作用強(qiáng)度 量—呼吸作用消耗有機(jī)物的量) 的關(guān)系，甲、乙、丙代表三種不同植物，下列敘述正確的是 A．甲能利用較低濃度的二氧化碳 B．a(chǎn)點(diǎn)表示植物不進(jìn)行光合作用 凈氧量0 甲溶液 乙溶液 B 光強(qiáng)度 A C C．b點(diǎn)的數(shù)值越小，其對二氧化碳的利用能力就越弱 D．d點(diǎn)限制光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步增加的主要原因是暗反應(yīng) ( )8．在適宜溫度下，圖中的曲線表示光照強(qiáng)度對植物產(chǎn) 生O2的影響情況。兩種不同的培養(yǎng)液中分別培養(yǎng)了同樣數(shù) 量的綠藻。溶液甲是完全培養(yǎng)液，溶液乙是缺Mg培養(yǎng)液。 下面關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是 A．本實(shí)驗(yàn)說明光合作用與光照強(qiáng)度有關(guān) B．本實(shí)驗(yàn)說明光合作用與必需礦質(zhì)元素有關(guān) C．在A與B點(diǎn)曲線間，綠色植物的代謝情況是呼吸作用強(qiáng)于光合作用 D．在B與C點(diǎn)曲線間，綠色植物的代謝情況是只進(jìn)行光合作用 ( )9．將質(zhì)量均為Xg的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，lh后測定O2的吸收量和CO2的釋放量，結(jié)果如下表，由此得出的判斷不正確的是 變化量 O2相對濃度（%） 0 1 2 3 5 7 10 15 20 25 O2吸收量（mol） 0 0.1 0.2 0.3 0.35 0.35 0.6 0.7 0.8 1 CO2釋放量（mol） 1 0.8 0.6 0.5 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1 A．在O2相對濃度為3%時(shí)，蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸 B．Xg的果肉在O2相對濃度為3%時(shí)每小時(shí)分解葡萄糖0.15mol C．貯藏蘋果的環(huán)境中，適宜的O2相對濃度為5% D．O2相對濃度為5%時(shí)無氧呼吸和有氧呼吸強(qiáng)度均最弱 ( )10．右上圖表示酵母菌在葡萄糖溶液中發(fā)酵時(shí)，某些物質(zhì)的量 變化。以下有關(guān)描述錯(cuò)誤的 A．d表示葡萄糖的消耗量，則b為無氧呼吸產(chǎn)生酒精的最大量 B．消耗等量的葡萄糖d，無氧呼吸放出CO2量為b，有氧呼吸放出的CO2量為a C．消耗葡萄糖量為b時(shí)，放出的CO2量和吸收O2量分別是a和c D．酵母菌進(jìn)行乳酸發(fā)酵時(shí)，消耗葡萄糖量為d，產(chǎn)生乳酸量為b ( )11．如右上圖是一種可 測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置， 把三套裝置放在隔熱且適宜的 條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì) 量相等)。下列有關(guān)說法正確的是 A．取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時(shí)間后試劑顏色變白的原因可能與種子呼吸過程產(chǎn)生的［H］有關(guān) B．當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)tB最高 C．一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB=hA D．A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣 ( )12．用某植物測得如下數(shù)據(jù)：若該植物處于白天均溫30℃、晚上均溫15℃、有效日照15h環(huán)境下，請預(yù)測該植物1 d中積累的葡萄糖為 30C 15C 一定強(qiáng)度的光照5 h 黑暗下5 h 黑暗5 h CO2減少440 mg O2減少160 mg O2減少80 mg A．315 mg B．540 mg C．765 mg D．1 485 mg 二.非選擇題（6小題，共54分） 13．(11分)綠色植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系如右下圖所示。a、b、c表示不同的細(xì)胞器，①～⑤表示不同的物質(zhì)。請回答以下問題： ⑴下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱是：① ；② ；③ ； c 。 ⑵若細(xì)胞吸收K+，需要相應(yīng)的載體和［ ］ 。 ⑶(2分)某實(shí)驗(yàn)條件下，測得一定數(shù)量的該細(xì)胞光照10小時(shí)釋放氧氣640 mg，黑暗5小時(shí)釋放二氧化碳220 mg，那么每小時(shí)光合作用合成葡萄糖的量應(yīng)為 mg。 ⑷(4分)除圖中表示出來的外，還可以促使發(fā)生在［b］ 中的生理過程正常進(jìn)行的非生物因素有 等。 14．(6分)左上圖是人體內(nèi)物質(zhì)代謝簡圖，圖中字母表示物質(zhì)，序號表示生理過程。據(jù)圖回答： ⑴A是 ；中間產(chǎn)物是 ； ⑵過程②進(jìn)行的場所是 （填細(xì)胞器）。 ⑶馬拉松運(yùn)動(dòng)中，骨骼肌所消耗的能量主要來自圖中［ ］途徑。 ⑷人體內(nèi)葡萄糖經(jīng)［⑧⑥］的總方程式 ， 經(jīng)［⑧⑦］的總方程式 。 15．(6分)將狀況相同的某種綠葉分成四等組，在不同溫度下分別暗處理1 h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈? h，測其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量相同)，得到如下表的數(shù)據(jù)。分析并回答問題： (1)該探究實(shí)驗(yàn)中，屬于因變量的有 、 。 (2)第一組實(shí)驗(yàn)說明該綠葉在27℃時(shí)每小時(shí)積累的有機(jī)物的量是 mg；29℃時(shí)真正光合速率為 mg/h。 16．(6分)根據(jù)題目要求回答下列問題： 下圖甲表示植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間的關(guān)系；圖乙是測定植物在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線。請分析回答： (1)圖甲中過程①是在 上進(jìn)行的；過程④進(jìn)行的場所是 。 (2)影響圖乙中a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ；在c點(diǎn)時(shí)，ADP在葉綠體中的移動(dòng)方向是 。 (3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫 度分別為25℃和30℃，圖乙表示該植物在25℃時(shí) 光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到 30℃（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），請?jiān)趫D中畫出 相應(yīng)的光合作用速度與光照強(qiáng)度關(guān)系的曲線（要求用a′、b′、c′標(biāo)明a、b、c三個(gè)點(diǎn)變化后的位置）。 17．(12分)將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外。用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞，a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼 吸放出的CO2量，b表示該細(xì)胞 的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2 量?；卮鹣铝袉栴}：(不考慮這一 天內(nèi)植株生長對細(xì)胞呼吸和光合 作用的影響) (1)如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是 。從16時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 。若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度 (＞、=、＜)E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度。 (2)如圖乙所示，在氧氣不足的條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會 。若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的合成速率將會 (變大、不變、變小)。 (3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，圖乙中a_____(＞、=、＜)b。 18．(13分)某實(shí)驗(yàn)小組用小球藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究影 響光合速率的因素。他們將一定量的小球藻浸入適 宜且相同溫度的培養(yǎng)液的試管中，以白熾燈作為光 源。移動(dòng)臺燈可改變光源與試管的距離；CO2濃度 分別設(shè)置為0.03%和0.05%，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成 曲線1、曲線2（如圖所示）。請分析回答下列問題： ⑴比較C、D兩點(diǎn)的光合速率，可見限制D點(diǎn) 光合速率的主要因素是 。EF段 不再成為光合速率的主要限制因素，若C處突然關(guān)閉臺燈，葉綠體中C3含量將如何變化？ 。 ⑵(4分)F點(diǎn)的含義是 。若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向 移。 ⑶該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表： 溫度（℃） 10 20 30 40 50 光照下釋放O2（mg/h） 9.67 14.67 19.67 21.67 19.33 請根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)： 材料用具：小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋（控制溫度）、量筒等。 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無關(guān)變量是：① ；② 。 實(shí)驗(yàn)步驟：(4分) 第一步： 。 第二步：分組控制溫度， （溫度梯度差為2℃）。 第三步：光照6 h后測定O2的釋放量。 《光合作用》參考答案 1【解析】選D。植物B在CO2濃度等于或小于10010-6濃度時(shí)，也可以進(jìn)行光合作用，所需要的CO2來自于植物的細(xì)胞呼吸；在CO2濃度大于10010-6后，植物有機(jī)物得到積累；兩種植物光合作用差異的根本原因在于遺傳物質(zhì)的不同；由于植物A比植物B可以利用更低濃度的CO2進(jìn)行光合作用，故在密閉的玻璃罩中，植物A正常生活的時(shí)間更長；兩條曲線的交叉點(diǎn)代表兩植物的CO2凈吸收速率相同，即兩植物有機(jī)物的積累速率相同。 2【解析】選D。a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)主要是呼吸作用，除了受溫度的影響還有氧氣等因素的影響；b點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率；若將溫度從25℃提高到30℃時(shí)，光合作用下降，呼吸作用上升，因此呼吸作用吸收氧氣的量增加，光合作用釋放氧氣的量減少，所以a、d點(diǎn)均上移；c點(diǎn)時(shí)該植物的O2產(chǎn)生量是指真正光合作用產(chǎn)生量，所以應(yīng)為呼吸消耗量+凈光合作用釋放量，即V1+V2。 3【解析】選D。在溫度、光照強(qiáng)度相同的環(huán)境中，在一定范圍內(nèi)，CO2濃度越大，光合速率越高；同樣，溫度、CO2濃度相同，光照強(qiáng)度越大，光合速率越高；如果A、B兩曲線表示兩種不同溫度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A代表的溫度接近最適溫度，不一定高于曲線B代表的溫度。 4【解析】選C。丙酮酸能通過線粒體膜進(jìn)入線粒體中進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，第二階段有氣體CO2產(chǎn)生；NaHCO3溶液能提供CO2供葉綠體利用進(jìn)行光合作用，在光反應(yīng)階段通過水的光解過程產(chǎn)生O2。 5【解析】選A。從圖示可計(jì)算，（y-x）/6 gcm-2h-1=光合作用速率-呼吸作用速率，由于光合作用速率=（3y-2z-x）/6 gcm-2h-1,可以算出呼吸作用速率=（y-z）/3 gcm-2h-1，說明M的處理是進(jìn)行3小時(shí)的黑暗處理，因?yàn)橹挥蠱處的實(shí)驗(yàn)條件是3小時(shí)的黑暗處理時(shí)，算出的呼吸作用速率剛好是（y-z）/3 gcm-2h-1。 6----10 AADDD 11【解析】選A。細(xì)胞呼吸前兩個(gè)階段都產(chǎn)生［H］，［H］具有還原性；相同質(zhì)量的小麥和花生種子中，由于花生種子中含脂肪較多，呼吸產(chǎn)生的能量較高，所以當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)tC最高；一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC>hB>hA，原因是脂肪分解消耗的氧氣較多，未消毒的種子中有微生物，其呼吸也消耗氧氣。 12【解析】選C。根據(jù)題意：有效日照15 h，白天均溫30℃，CO2減少量=（44015）5=1 320 mg，綜合光合作用方程式，可算出凈積累葡萄糖為900 mg，晚上均溫15℃，共經(jīng)過的時(shí)間是9 h,O2減少量=（809）5=144 mg，結(jié)合呼吸作用方程式，可算出消耗葡萄糖為135 mg，兩者相減，可知一天中凈積累葡萄糖為765 mg。 13答案 （1）H2O CO2 O2 線粒體 （2）⑤ATP （3）90 （4）葉綠體 溫度 14解析 蛋白質(zhì)合成的場所為核糖體。人體中的水來自飲水、食物和體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解。 答案 （1）蛋白質(zhì) 丙酮酸和［H］ （2）核糖體 (3)⑥ （4）略 15【解析】(1)題述探究實(shí)驗(yàn)包括暗處理和光照兩個(gè)階段，溫度是自變量；第一階段，隨溫度變化的是暗處理后質(zhì)量的變化，即呼吸強(qiáng)度——綠葉每小時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量；第二階段，隨溫度變化的是光照后與暗處理前質(zhì)量變化，即綠葉光照1 h積累有機(jī)物的量-1 h細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量； (2)每個(gè)小時(shí)積累的有機(jī)物量等于光合作用制造的總有機(jī)物的量減去呼吸作用消耗的有機(jī)物的量。因此27℃條件下，積累的有機(jī)物的量為這個(gè)溫度下真正光合作用的量即“光照后與暗處理前質(zhì)量變化”加上兩個(gè)小時(shí)的“暗處理后質(zhì)量變化”減去光照前暗處理時(shí)的質(zhì)量變化，所以27℃時(shí)積累量為3+21-1=4(mg/h)，29℃時(shí)真正光合速率3+23=9(mg/h)。 答案：(1)綠葉每小時(shí)細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量 綠葉光照1 h積累有機(jī)物的量-1 h細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量 (2)4 9 16【解析】本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過程、影響因素。圖甲中①是水的光解產(chǎn)生［H］和氧氣，②是三碳化合物的還原，③是葡萄糖在細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生丙酮酸，④是丙酮酸分解產(chǎn)生二氧化碳，⑤是二氧化碳的固定。①在葉綠體基粒的類囊體薄膜上進(jìn)行，②⑤在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行。③在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，④在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體中進(jìn)行。圖乙中a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸的速率，影響其變化的外界因素主要是溫度。c點(diǎn)時(shí)光合作用達(dá)到最大值，限制因素是CO2濃度，故ADP在葉綠體中的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到葉綠體基粒。本題難度中等。 答案 （1）類囊體的薄膜 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體 （2）溫度 葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜 （3）見右圖 17【解析】(1)植物細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸酶的活性有關(guān)，而酶的活性又與溫度有關(guān)，凌晨2點(diǎn)至6點(diǎn)時(shí)(BC段)周圍環(huán)境的溫度下降，導(dǎo)致細(xì)胞呼吸酶的活性降低，細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度下降，故而BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢。從16時(shí)到18時(shí)，由于光照強(qiáng)度減小，光反應(yīng)減弱，故而葉綠體內(nèi)合成ATP的速率減小。D點(diǎn)與E點(diǎn)均為濃度變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，均是光合作用CO2的吸收量等于細(xì)胞呼吸CO2的釋放量?，F(xiàn)D點(diǎn)和E點(diǎn)所對應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則細(xì)胞呼吸酶活性相同，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，光合作用強(qiáng)度也應(yīng)相同，但由于D點(diǎn)時(shí)周圍CO2濃度大大高于E點(diǎn)，故此時(shí)D點(diǎn)的光照強(qiáng)度應(yīng)低于E點(diǎn)的光照強(qiáng)度。 (2)線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解過程必須有氧氣參與，現(xiàn)線粒體內(nèi)氧氣不足，則使得［H］不能順利與O2結(jié)合生成水，從而使丙酮酸氧化分解的速率減慢。光反應(yīng)的產(chǎn)物ATP和NADPH可為暗反應(yīng)提供能源和［H］。若光照突然停止而其他條件不變，則光反應(yīng)產(chǎn)生的還原C3的ATP和NADPH突然減少，故而短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的合成速率將變小。 (3)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸放出的CO2量等于光合作用吸收的CO2量，整株植物光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，但整株植物中有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞和不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，如根細(xì)胞只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。故能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合速率必須大于呼吸速率，才能使整株植物細(xì)胞呼吸放出的CO2量等于光合作用吸收的CO2量，所以此時(shí)，該細(xì)胞的葉綠體吸收CO2量大于線粒體細(xì)胞呼吸放出的CO2量，即a＜b。 答案：(1)溫度降低，細(xì)胞呼吸減弱 減小 ＜ (2)減慢 變小 (3)＜ 18【解析】（1）識別該坐標(biāo)圖時(shí)要注意橫坐標(biāo)的含義是白熾臺燈與試管的距離，距離越遠(yuǎn)則光照強(qiáng)度越弱。AC段和BD段的光合速率與該距離無關(guān)（隨著距離的改變而光合速率不變），所以該段上的任何一點(diǎn)的光合速率的限制因素都是光照強(qiáng)度以外的限制因素CO2濃度。EF段兩條曲線重合，說明CO2濃度不再是光合作用的限制因素（兩組實(shí)驗(yàn)的CO2濃度不同）。突然關(guān)閉臺燈，光反應(yīng)停止，則C3的含量將增加，C5將減少。 （2）F點(diǎn)的含義容易誤答為不進(jìn)行光合作用。缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的小球藻因缺乏葉綠素，則在相同光照下的光合速率變小，而呼吸速率不受影響，所以其他條件不變時(shí)，F(xiàn)點(diǎn)應(yīng)向左移（即需要更強(qiáng)的光照）。（3）本實(shí)驗(yàn)的單一變量是溫度，其他需要控制的條件屬于無關(guān)變量，如光照強(qiáng)度、小球藻的數(shù)量等。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟是：分組→控制變量→經(jīng)過一段時(shí)間觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 答案 （1）CO2濃度 CO2濃度 增加 （2）該光照強(qiáng)度（與光源相距105 cm）時(shí)小球藻光合速率等于呼吸速率 左 （3）相同光照時(shí)間和距離（或相同的光照強(qiáng)度） 小球藻的數(shù)量相同 第一步：將等量的含有足量CO2緩沖液的培養(yǎng)液裝入9支試管，數(shù)量相同的小球藻浸入試管中，分別放入9個(gè)水浴鍋中 第二步：使其依次為32℃、34℃、36℃、38℃、40℃、42℃、44℃、46℃、48℃（可以適當(dāng)增加溫度梯度），并分別編號為1～9號