2019-2020年高中語文《君子之風(fēng)》課時(shí)2課堂作業(yè) 蘇教版選修《<論語>選讀》.doc
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2019-2020年高中語文《君子之風(fēng)》課時(shí)2課堂作業(yè) 蘇教版選修《<論語>選讀》.doc
2019-2020年高中語文君子之風(fēng)課時(shí)2課堂作業(yè) 蘇教版選修論語選讀一、閱讀理解(一)閱讀下面一段選文,完成第14題。曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?” (87)棘子成曰:“君子質(zhì)而已矣,何以文為?”子貢曰:“惜乎夫子之說君子也!駟不及舌。文猶質(zhì)也,質(zhì)猶文也,虎豹之鞟猶犬羊之鞟?!?(128)子溫而厲,威而不猛,恭而安。(738)1解釋下列加點(diǎn)詞語的意思:士不可不弘毅 ( ) 何以文為 ( )駟不及舌 ( ) 恭而安 ( )2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。惜乎,夫子之說君子也! 子溫而厲,威而不猛,恭而安。 3. 據(jù)本段文意請概括什么是“君子之風(fēng)”?4. 請你談?wù)剬Α叭室詾榧喝危灰嘀睾??死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”的理解。(二)閱讀論語中的兩段文字,然后回答問題。子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!?葉公問孔子于子路,子路不對。子曰:“女奚不曰,其為人也,發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?!?. (1)孔子是怎樣形象地表述自己的“苦樂觀”?(2)你如何看待這種“苦樂觀”的?(三)閱讀論語中的一段文字,然后回答問題。子曰:“士志于道,而恥惡衣惡食者,未足與議也?!?4.9)6.你是否贊成孔子的觀點(diǎn)?請聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。(四)閱讀論語中的一段文字,然后回答問題。曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(8.7)7.請你談?wù)剬Α叭室詾榧喝?,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”的理解。三、名句背誦1志士仁人,無求生以害仁, 。2 ,小人喻于利。3 , ,在陋巷, ,回也不改其樂。4不義而富且貴, 。5其為人也, , ,不知老之將至云爾。6知者樂水, 。 ,仁者靜;知者樂, 。7士不可以不弘毅, 。 ,不亦重乎?死而后已, ?君子之風(fēng)(二)1意志堅(jiān)定;修飾;四匹馬拉的車;安詳2.可惜啊,先生對君子的這種解說!孔子溫和而嚴(yán)肅,威嚴(yán)而不兇猛,莊重而安詳。3.以仁為己任,不怕任重道遠(yuǎn);既要有純真的品質(zhì),又要注重外表的文飾,做到文質(zhì)彬彬。4.把實(shí)行仁德作為自己的責(zé)任,的確責(zé)任重大;為之奮斗一生,的確路途遙遠(yuǎn)。這正所謂任重道遠(yuǎn)。這樣的積極入世的人生態(tài)度,這樣的以天下為己任的偉大人生,是值得我們學(xué)習(xí)并終生追求的。