《部編版道德與法治教學設計第十課 清新空氣是個寶 (第二課時) 教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版道德與法治教學設計第十課 清新空氣是個寶 (第二課時) 教案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 人教版道德與法治?清新空氣是個寶?第二課時教學設計 課題 10.清新空氣是個寶 單元 三單元 學科 道德與法治 年級 二年級 學習 目標 1.指導學生完善空氣質量觀察記錄，培養(yǎng)主動關心空氣質量的環(huán)保意識。 2了解國家有關防止大氣污染的法律法規(guī)，樹立初步的法治意識。 3.了解大氣污染的主要原因，并能自覺在生活中對減少大氣造成污染的行為。 重點 1.指導學生完善空氣質量觀察記錄，培養(yǎng)主動關心空氣質量的環(huán)保意識。 2.了解大氣污染的主要原因，并能自覺在生活中對減少大氣造成污染的行為。 難點 培養(yǎng)收集資料、四邊探究的自主學習能力。 教學過程 教學環(huán)節(jié)

2、教師活動 學生活動 設計意圖 課前學習檢測 1.完善空氣質量記錄 〔1〕師【播放學生所做的空氣質量觀察記錄PPT】：小朋友，空氣寶寶又和你們見面了，它想知道這幾天空氣寶寶的身體怎樣？。誰愿意來展示？ 〔2〕師：我也帶來了一份觀察記錄，想看嗎？ 從這份觀察記錄中你知道了什么信息？你有什么感受？〔就是說你覺得這個城市的空氣質量怎么樣？〕 〔3〕學習之后修改你的觀察記錄 2.揭示課題 師：那么空氣是怎樣被污染了的？為了保持清新的空氣，我們可以做到什么？今天這節(jié)課我們就來探尋探尋。 學生作業(yè)展示〔對學生的記錄進行肯定評價〕

3、對課前觀察記錄進行評價，培養(yǎng)學生熱愛生活、用心觀察的良好品質，同時也是鼓勵的一種方式。 探究空氣污染的源頭 3.尋找空氣污染的源頭 〔1〕師播放視頻：看完之后，你能說說這樣潔凈的空氣是怎么被污染的？ 〔2〕師：你們調查的情況是怎樣的？ 〔3〕師：空氣污染到底有什么危害？來看兩組圖片 【播放兩張PPT圖】小朋友，知道他們?yōu)槭裁创骺谡謫?？知道他們?yōu)槭裁磿幔? 指名學生說 學生展示他們的調查表 行動起來，做環(huán)保小衛(wèi)士 4.師：小朋友們，看到剛剛的這些圖片，你認為我們應該怎么做？ 〔1〕早在1982年12月4日，全國人民

4、代表大會就在?憲法?里明確提出了——，來，齊讀一遍課本上的這段話。 〔2〕小組合作：看書上的圖，結合自己和家人生活中的一些習慣，說說防止空氣污染，我們小朋友或者家人等可以做些什么？ 〔3〕師【PPT展示】：老師也梳理了一些做法，我們一起來讀讀。 這里有一個小視頻?小狐貍賣空氣?，看完后你想說什么？因為大家的保護，空氣好了，不再需要買山里的清新空氣了。 課本上還告訴了我們對環(huán)境監(jiān)督的 12369。我們要學會用法律的武器保護合法權益。 〔3〕展示：指名一兩組展示學習結果：盡量坐公交車、不亂扔垃圾亂吐口痰 課堂小結 5.師：課后我們好好制定一個清新空氣保護方案吧。 板書 10.清新空氣是個寶 什么是污染了的空氣 我能做些什么 ?中華人民共和國憲法?第二十六條 環(huán)保熱線 12369 可修改 歡迎下載 精品 Word