71二加電.表世春馨ElMSHfi口 二心* 1同謝詞用1工|耶靛|郢HlTMkh,.WK5eW.SH>下理n主叫曲口！:g/，麗*R率二隰腳田立?近也噩姮*LS*E審在 LPRIFfcmW中國的自然環(huán)境適用年級八年級所需時間9課時主題單元學(xué)習(xí)概述（說明：簡述主題單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，單元的學(xué)習(xí)重點和難點、 解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，單元的主要的學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù) 300-500）本單元主要講述地形、氣候與河流、湖泊為中國自然環(huán)境的概貌，是中國地理總論的基礎(chǔ)內(nèi)容。從中 國地形的整體出發(fā)，介始了我國地形的總體特點和宏觀分布情況，我國的主要地形區(qū)、地形對地理環(huán)境、 對經(jīng)濟發(fā)展的影響。氣候知識比較曼雜，從內(nèi)容上突出了氣溫、降水特點及氣候特征三個重點，內(nèi)容出簡單到曼雜，逐層論述。河流水湖泊水是重要的自然資源之一，它們在灌溉、航運、發(fā)電、水產(chǎn)、工礦等發(fā) 揮著重的作用。這三個專題互相影響，相互制約，其中地形與氣候?qū)恿鞯挠绊懽铒@著。在教學(xué)時弓I導(dǎo)學(xué) 生多讀圖析圖，用列表比較法，使學(xué)生掌握我國自然環(huán)境的概況，更好運用自然，改造自然，培養(yǎng)學(xué)生熱 愛我國大好河山的熱情和愛國情感。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖的睥的汽腳的tr物附:國時sau叫陷p中aL7 Ms匚中曬T.A.E星m強.!7瞋噬血走密科主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1 . 舉例說明我國多種多樣的地形及其對生產(chǎn)、生活的影響。2 .運用中國地形圖說出我國地勢三級階梯的分布和特點， 掌握閱讀并運用分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的技能。3 .運用資料說出我國氣溫和降水的時空分布特點及其影響因素。4 . 了解我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的范圍以及主要的災(zāi)害性天氣。5 .舉例說明我國的主要氣候類型及其對生產(chǎn)生活的影響。6 . 了解我國主要的河流和湖泊， 以及長江和黃河的開發(fā)利用和治理情況。過程與方法1、通過學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、總結(jié)，建立自然環(huán)境知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，形成空間概念。2、通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和競爭意識。情感態(tài)度與價值觀1、通過創(chuàng)設(shè)問題情境、小組討論，增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣以及與他人合作的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、通過對我國自然環(huán)境復(fù)雜多樣性的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。對應(yīng)課標(biāo)1、運用中國地形圖，說出我國地形、地勢的主要特征。2、運用資料說出我國氣候的主要特征及其影響因素。3、再地圖上找出我國的主要河流，說出長江、黃河的概況。1、你知道我國地形是怎樣分布的嗎？作為骨胳的山脈又是怎樣貫穿其中？主題單元問2、我國的氣候特點有哪些？題設(shè)計3、你能說我國的河流分布嗎？長江、黃河的河流概況胳是怎樣的，它在開發(fā)和利用遇到了什么問題？（說明：除了說明主題單元將劃分成幾個專題以及每個專題所用的課時外，還應(yīng)說明哪一個專題或?qū)ｎ}中的哪一個活動將以研究性學(xué)習(xí)活動的形式來開展學(xué)習(xí)活動。）專題一： 中國的地形（ 2 課時）專題劃分專題二： 中國的氣候 （ 4 課時）專題三： 中國的河流 （ 3 課時）其中，專題三作為研究性學(xué)習(xí)專題一 中國的地形所需課時共用 2 課時專題學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1 學(xué)會讀圖了解我國地勢西高東低，呈階梯狀分布的特點及各級階梯的分界線，它們大致的海拔高度和主要地形區(qū)。2 了解山脈縱橫交錯構(gòu)成了我國地形的骨架其在圖上的分布。3 培養(yǎng)學(xué)生讀圖和分析各類地形圖的能力。過程與方法掌握主要山脈的名稱、走向及本節(jié)課通過啟發(fā)學(xué)生回顧已知的地形知識和還想知道哪些有關(guān)地形的知識來調(diào)動他們的思維、激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，然后通過分組分亨教學(xué)法，將學(xué)生分成若干組，開展多種形式的活動，并結(jié)合多媒體、 DVD 、掛圖等教學(xué)資源，使學(xué)生獲取有關(guān)中國地形的知識。情感、態(tài)度、價值觀1 通過對我國壯麗山河的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的自豪感，進一步對學(xué)生進行愛國主義教育。2 .通過培養(yǎng)學(xué)生動手能力與合作精神以及對科學(xué)探究精神，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。三、教學(xué)重點專題問題設(shè)中國的地形是怎樣分布的，作為骨胳的山脈怎樣貫穿其中？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源紀(jì)錄片北緯36度之行，關(guān)于中國地形的主題網(wǎng)站，多媒體。學(xué)習(xí)活動設(shè)計第一課時：領(lǐng)悟地勢特點，認(rèn)識山脈分布學(xué)習(xí)活動1,我們經(jīng)常說，我們的祖國山川秀美、景色宜人，觀看記錄片感受一下祖國的壯麗河山。（展示多媒體）學(xué)習(xí)活動2、在古代詩詞中 大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄 ”為什么江水都要向東流？（地勢西高東低）學(xué)習(xí)活動3、把我國的地面沿 32 N線剖開，呈現(xiàn)出怎樣的面貌？觀察，思考 P20活動中的問題。學(xué)習(xí)活動4、出示設(shè)色地形圖，找出這三級階梯的大概范圍，找出三級階梯界線上的主要山脈完成表格：第一級界線第二級界線第三級平均海拔4000米以上昆侖山-阿爾金山-祁連山-橫斷山脈2000-1000 米大興安 嶺-太 行山- 巫山- 寶峰山500米以下地形區(qū)青藏高原和柴達 木盆地塔里木盆地、準(zhǔn)喝 爾盆地、內(nèi)蒙古高 原、黃土高原、四 川盆地、云貴高原。東北平原、華北 平原、長江中下 游平原、遼東丘 陵、山東丘陵、 東南丘陵和兩廣丘陵學(xué)習(xí)活動5、討論：地勢西高東低”的優(yōu)越性有哪些？學(xué)生分享、自由發(fā)言，提出各自觀點，最后派代表總 結(jié)發(fā)言。（教師可引導(dǎo)學(xué)生主要從氣候、水利和交通三個方面進行討論） 學(xué)習(xí)活動 6 、在我國的三級階梯都是以山脈為界，那么其它的山脈是怎樣分布的？（出示：中國主要山脈分布圖）找出以下方向的山脈： 東西走向：天山陰山；昆侖山秦嶺；南嶺。南北走向：賀蘭山、六盤山、橫斷山脈東北西南走向：大興安嶺太行山巫山雪峰山；長白山武夷山；玉山（東部最高峰）西北東南走向：阿爾泰山；祁連山?；⌒紊矫}：喜馬拉雅山（世界第一高峰：珠穆朗瑪峰8844.43 米）活動 7 ：找五岳 我的國奇峰名山眾多，其中 “五岳 ”就很有名，它們自古就是人們爭相祭拜之處，游覽之所，那么，五岳是哪五岳？你們能在圖上找出來嗎？它們分別們于哪一個省？離我們最近的是什么岳？第二課時： 領(lǐng)悟地形復(fù)雜活動1 ：讀課文，我國有哪些高原、盆地、 平原、丘陵？它們各自具有什么特點？播放多媒體，領(lǐng)會分析?；顒? ：連連看，你了解它們的特點了嗎？（ 1 ）：青藏高原“世界屋脊”“風(fēng)吹來的高原 ”內(nèi)蒙古高原地勢崎嶇，石灰?guī)r廣布“遠(yuǎn)看是山，近看成川 ”黃土高原“見面容易，拉拉手難 ”地表坦蕩云貴高原雪山連綿，冰川廣布地表溝壑縱橫2）連線二塔里木盆地 “聚寶盆 ”“紫色盆地 ”準(zhǔn)噶爾盆地我國最大盆地，石油天然氣豐富我國最濕潤的盆地柴達木盆地受大西洋濕潤氣流影響我國海拔最高的盆地四川盆地我國第二大盆地，牧場廣闊（ 3 ）連線三華北平原三面環(huán)山 由黃河、淮河、海河沖積形成東北平原水鄉(xiāng)”、魚米之鄉(xiāng)我國最大平原，黑土廣布長江中下游平原(4)我國自北向南有哪幾個丘陵？泰山、黃山、廬山、桂林山水等旅游勝地各位于哪個地形區(qū)?評價要點專題二所需課時自評互評師評興趣態(tài)度效果中國的氣候4課時專題學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能1、了解我國冬夏氣溫分布的特點，初步學(xué)會分析其形成原因。2、了解我國溫度帶的劃分和分布，及其它們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響3、知道我國降水分布規(guī)律及干濕地區(qū)的分布。4、了解我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃分，季風(fēng)氣候顯著的原因。二、過程與方法1 .通過視頻動畫，區(qū)分冬季風(fēng)與夏季風(fēng)和季風(fēng)的移動規(guī)律2 .閱讀課本圖文材料，分析冬夏季風(fēng)的差異，培養(yǎng)讀圖分析能力3 .利用季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分布圖，讀取兩者分界線，并根據(jù)降水柱狀圖分析季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的降水差別4 .了解季風(fēng)氣候?qū)ξ覈鞖獾挠绊懭?、情感、態(tài)度與價值觀理解我國的氣候的特點，了解季風(fēng)的移動動規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義觀念，從而能將所學(xué)知識用于 實際，服務(wù)于社會。專題問題設(shè)中國的氣候有哪些特點？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源多媒體投影設(shè)備，主題資源包常規(guī)資源教材、地圖冊教學(xué)支撐環(huán)境多媒體教室其他相關(guān)教學(xué)資料學(xué)習(xí)活動設(shè)計【投影】 中國自東向西的植被變化圖”活動1: (1)仔細(xì)觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)圖中的植被發(fā)生了那些變比？(2)請同學(xué)們思考一下，發(fā)生這種變化的原因是什么？【投影】 中國自南向北冬季自然景觀圖 ”活動2 (1)看圖說出兩幅圖有什么不同？(2)產(chǎn)生這種差異的原因？【投影】 氣候疊加示意圖【總結(jié)】我國幅員遼闊，不同地區(qū)接受太陽光熱的多少是不同的，受海洋濕潤氣流的影響差異顯著，同時 加上我國地形復(fù)雜多樣，因此形成了多種溫度帶和多樣的干濕地區(qū)。因此，我國各地的氣候千差萬別，復(fù) 雜多樣?！景鍟?.氣候復(fù)雜多樣【投影】 全國氣候類型分布圖【演示軟件】比較所看到的景觀有何不同？說明什么問題？(為什么地處同一緯度的哈爾濱比法國巴黎氣 溫低？同樣都瀕臨大洋，但為什么長江中下游地區(qū)比非洲北部降水豐沛？)【活動】處于大致相似的地理位置，為什么在我國東部與歐洲西部及非洲北部同緯度各地區(qū)形成了不同的 氣候呢？【小結(jié)】由于中國背靠世界上最大的大陸（亞歐大陸），面臨世界上最大的大洋（太平洋），因此受到夏季風(fēng)與冬季風(fēng)的交替影響。受夏季風(fēng)的影響，在夏季我國東部比同緯度其他地區(qū)氣溫高、降水多；受冬季風(fēng)的影響，我國北方各地區(qū)的氣溫比同緯度其他地區(qū)低。因此形成了夏季高溫多雨、冬季寒冷干燥的氣候特點?！净顒印咳毡?、韓國、朝鮮是什么氣候類型呢？與北京相比氣溫和降水有何差異？【板書】 2 大陸性季風(fēng)氣候顯著【過渡】為什么要研究氣候的特征呢？那是因為氣候?qū)ξ覈?jīng)濟的發(fā)展和人民的生活有重要的影響?！狙菔拒浖繗夂?qū)ιa(chǎn)、生活等各方面的影響?！净顒印繗夂?qū)ιa(chǎn)、生活等各方面的影響是什么？【板書】三、氣候?qū)ξ覈挠绊? 有利影響：物產(chǎn)豐富、生產(chǎn)地域擴大2 不利影響：多災(zāi)害性天氣夏季風(fēng)一洪澇、臺風(fēng)冬季風(fēng)一旱災(zāi)、寒潮評價方法：教師點評，同學(xué)互評評價工具：課堂學(xué)習(xí)評價表評價要點評價指標(biāo)： 1. 是否有讀圖意識。2. 是否有析圖能力 。專題三 中國的河流所需課時3 課時專題學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1 、了解我國的河流湖泊分布，知道內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)河流的水文特征。2、了解長江的概況及開發(fā)利用。3、了解黃河的概況，地上河形成的原因及開發(fā)。過程與方法：通過對內(nèi)、外流河水文特征及成因的分析，長江黃河概況的分析，初步形成探究學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題及解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀1、培養(yǎng)學(xué)生形成熱愛母親河的情感2、通過學(xué)習(xí)我國河流和湖泊，樹立愛國主義的情感,專題問題設(shè)計（說明：設(shè)計一系列能引領(lǐng)本專題學(xué)習(xí)的問題）所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息化資源多媒體投影設(shè)備，主題資源包常規(guī)資源教材、地圖冊教學(xué)支撐環(huán)境多媒體教室其他相關(guān)教學(xué)資料學(xué)習(xí)活動設(shè)計第一課時活動1：說出你所知道的河流、湖泊的名稱，并說出河流、湖泊的作用以及對人類的不利影響?；顒?:讓學(xué)生看中國水系圖，查找黑龍江、遼河、海河、黃河、淮河、長江、珠江、怒江、雅魯藏布江、 額爾齊斯河?；顒?:設(shè)問：內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)是如何劃分的呢？活動4:內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)水量的大小及原因？外流區(qū)受夏季風(fēng)影響，降水多，水量大；內(nèi)流區(qū)受夏季風(fēng)影響不明顯，降水少，水量小活動5：河流的水文特征主要包括哪些？流量、含沙量、水位、結(jié)冰期等。出示“我國主要河流的年流量變化比較圖 ”）啟發(fā)提問（ 1 ）本圖橫、縱坐標(biāo)各代表什么？（ 2 ）在什么季節(jié)外流河水量大、水位高？（ 3 ）在什么季節(jié)外流河水量小、水位低？（ 4 ）北方的松花江和黃河與南方的長江、西江相比，流量大小與季節(jié)分配有何差別？教師總結(jié)外流河水文的共同特征是：夏季水量大，水位高；冬季水量少，水位低。轉(zhuǎn)折過渡為什么我國外流河有這樣共同的水文特征呢？讓學(xué)生看我國的外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)、季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)復(fù)合投影片。學(xué)生討論分析我國外流河共同水文特征的成因。教師總結(jié)我國外流河的水位、流量變化，深受季風(fēng)氣候的影響。每當(dāng)夏季風(fēng)盛行時，雨季來臨，河流水量大增，水位上漲，形成汛期。隨著冬季風(fēng)的加強，夏季風(fēng)逐漸減弱，降水減少，水位逐漸下降。當(dāng)冬季風(fēng)盛行時，河流普遍形成枯水期，北方的一下中小河流甚至斷流。出示表 4 ：外流河水文特征差異比較表。讓學(xué)生填空。學(xué)生總結(jié)外流河水文特征的差異填表，教師補充。讓學(xué)生總結(jié)影響外流河水文特征的主要因素。教師總結(jié)河流的水文特征和氣候、地面狀況等方面有密切的關(guān)系，氣候條件不同，河流的水量、水文、結(jié)冰期也不同，地面植被不同、河流的含沙量也不同。由此可見，各地理要素是相互聯(lián)系，相互制約的?；顒?6 ：這些湖泊有什么不同的特點，各分布在哪里呢？教師講解天然湖泊遍及中國各地，其名稱因語言的不同，而有 “湖 ”、 “池 ”、 “漾 ”、 “海 ”、 “錯 ”、 “茶卡 ”等稱呼。湖泊也有內(nèi)流河區(qū)與外流河區(qū)之分，其分界線與內(nèi)外流河的分界線大致相同。外流河區(qū)，以含鹽量較小的淡水湖為主；內(nèi)流河區(qū)以含鹽量較大的咸水湖為主，但青藏高原上有一些淡水湖。啟發(fā)提問那么，我國的淡水湖主要分布在哪兒呢？教師講解主要分布在我國的東部平原區(qū)，這里是我國淡水湖最集中的地區(qū)，湖泊面積占我國湖泊總面積的 1 、 3 。湖泊主要分布在長江中下游平原、淮河下游和山東南部。出示鄱陽湖、洞庭湖景觀圖。第二課時活動1:偉大的母親河一一長江，像一條巨龍鑲嵌在祖國的南部，源遠(yuǎn)流長。請同學(xué)們打開書本P47“長江水系圖 ” 。學(xué)生活動1 請同學(xué)們用藍色筆描出長江的干流，注意看它的發(fā)源地、流經(jīng)哪11 個省市區(qū)、注入海洋？準(zhǔn)備回答?；顒?2 ：請用藍色筆描出長江的八大支流（或編號 1 一一8 ，從北到南，自西向東。）注意北岸支流分別在哪四個城市匯入長江干流？南岸的沅江、湘江和贛江經(jīng)什么湖匯入呢？（洞庭湖、鄱陽湖）活動 3 ：請描出上中下游的分段地點：宜昌、湖口兩個分段城市。（老師根據(jù)CAI 課件活動內(nèi)容程序提問：學(xué)生齊聲回答。）活動4 ：長江各河段的特征是怎樣的？活動5 ：為什么長江被稱為黃金水道？第三課時：P49活動一： 利用電腦課件展示學(xué)生畫的黃河流域圖，并結(jié)合中國的地形圖，要求四人小組合作完成課本幾個活動題，代表上臺指圖講解，其他的同學(xué)糾正補充，最后師生一同在圖中分析出黃河概況（發(fā)源地、主要地形區(qū)、注入的海洋；流經(jīng)的省區(qū)；長度、流域面積；主要支流，上、中、下游的劃分.）教師及時板書?；顒佣ǚ纸M討論）：接著大屏幕上展示有關(guān)黃河的討論：有的人說黃河是中華民族的母親河；有的人說黃河是中華民族的一條 害河。你的觀點呢？黃河是其中之一，還是兩者兼有？（學(xué)生討論后自由發(fā)言，教師歸納總結(jié)。）活動三：課件展示沿途主要水電站的景觀圖片，讓學(xué)生知道梯級開發(fā)成串分布的特點。接著學(xué)生代表結(jié)合 相關(guān)的景觀圖片，指圖一一講解。課堂總結(jié)：本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了黃河的源流概況和黃河上、中、下游的分段及各段的自然特征，以及黃河水能資源 和著名的水利樞紐的分布。 通過同學(xué)們的自主合作探究活動， 培養(yǎng)學(xué)生探究問題以及合作學(xué)習(xí)等方面能力 課后活動：學(xué)生分組收集有關(guān)黃河憂患和治理方面的資料，為下一節(jié)課作準(zhǔn)備；撰寫小論文假如我就是水利部長評價要點自評互評師評興趣態(tài)度效果m片t幽/ 電馬芯更W榮需門W*,L1S遙原,州際 部I.動M淄ii畔印箱健加3田溷1K?邱1孰：鞘工用網(wǎng)g睇I安斯.士罕即當(dāng)七隔L 應(yīng)擊禮:Titim也虹/,西廂m一工3fi*M 2*7題aw理型啊強I.彳1謂羽敲271即應(yīng)歸曰:狂盤生破1除班曲非 &E