2018-2019學(xué)年高中歷史 第1單元 第4課 明清君主專制的加強(qiáng)課件 新人教版必修1.ppt
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第4課 明清君主專制的加強(qiáng),第一單元 古代中國(guó)的政治制度,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,,,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、宰相制度的廢除 1.背景 (1)明初在中央設(shè) ,由 統(tǒng)轄六部,管理全國(guó)行政事務(wù)。 (2)明太祖認(rèn)為 權(quán)勢(shì)過(guò)重,妨礙 的高度集中,會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩。 2.措施 (1)1380年,明太祖朱元璋以謀反罪誅殺 。 (2)裁撤中書(shū)省和丞相,以 分理全國(guó)政務(wù),直接對(duì) 負(fù)責(zé)。 (3)下令以后不許再立 。 3.影響 (1)秦朝以來(lái)的宰相制度宣告廢除。 (2)皇帝集皇權(quán)和相權(quán)于一身,君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。,中書(shū)省,左右丞相,丞相,皇權(quán),胡惟庸,六部,丞相,皇帝,二、內(nèi)閣的出現(xiàn) 1.背景:廢除丞相后,全國(guó)政務(wù)繁多,明太祖力不從心。 2.過(guò)程,殿閣大學(xué)士,票擬,明成祖,3.性質(zhì):明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級(jí)的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu),只是為皇帝提供顧問(wèn)的 。,內(nèi)侍機(jī)構(gòu),圖解歷史,明朝內(nèi)閣政治地位的演變,三、軍機(jī)處的設(shè)立 1.背景 (1)設(shè)內(nèi)閣、置六部:清初承明制,設(shè)內(nèi)閣、置六部,負(fù)責(zé) 。 (2)設(shè)議政王大臣會(huì)議:議政王大臣會(huì)議的權(quán)力凌駕于 、 之上。 (3)設(shè)南書(shū)房:康熙為擴(kuò)大皇權(quán),在宮內(nèi)設(shè)南書(shū)房,內(nèi)閣、議政王大臣會(huì)議和 三足鼎立,集權(quán)于皇帝。 2.設(shè)立 (1)目的:辦理西北軍務(wù)。 (2)組成: 時(shí),設(shè)立軍機(jī)處,由皇帝挑選親信的滿漢官員充任軍機(jī)大臣。,奏章票擬,內(nèi)閣,南書(shū)房,六部,雍正帝,3.職能 (1)軍機(jī)大臣每日接受皇帝召見(jiàn), ,軍國(guó)大事均由皇帝一人裁決。 (2)軍機(jī)大臣按皇帝的意旨擬寫(xiě)成文,經(jīng)皇帝審批后,傳達(dá)給 和地方官員執(zhí)行。 4.影響 (1)軍機(jī)處的設(shè)置,提高了 。 (2)全國(guó)的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中,君主專制加強(qiáng), 進(jìn)一步得到鞏固。,跪受筆錄,中央各部,行政效率,圖解歷史,歸納提升,中央集權(quán),清代中央官制示意圖(軍機(jī)處設(shè)置后),軍機(jī)處的特點(diǎn) (1)辦事效率高:軍機(jī)大臣“跪受筆錄”,直接交由中央各部和地方官員去執(zhí)行,減少了中間環(huán)節(jié),大大提高了辦事效率。 (2)保密性好:受皇帝直接控制,限制與外官接觸,辦公地點(diǎn)地處皇宮內(nèi),不易受外界干擾。 (3)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單:軍機(jī)處只設(shè)軍機(jī)大臣和軍機(jī)章京二職,整個(gè)軍機(jī)處至多三四十人。,深化探究 核心突破,主題一 宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn),探究點(diǎn)1 宰相制度的廢除 史料一 明太祖說(shuō):“自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢、唐、宋因之,雖有賢相,然其間所用者,多有小人專權(quán)亂政,今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部……分理天下庶務(wù),彼此頡頏(比喻抗衡,不相上下),不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當(dāng)?!薄睹鲿?huì)典》 史料二 黃宗羲說(shuō):“有明之無(wú)善治,自高皇帝(明太祖)罷丞相始也?!?答案,思考 (1)結(jié)合史料一分析朱元璋廢除丞相制度的理由是什么?“朝廷總之”的確切含義是什么?,答案 理由:朱元璋認(rèn)為丞相專權(quán)亂政,導(dǎo)致政局不穩(wěn)。 含義:皇帝總攬大權(quán)。,(2)談?wù)勀銓?duì)史料二中黃宗羲觀點(diǎn)的理解。,答案 宰相的權(quán)力對(duì)皇權(quán)有一定的制約作用,廢除宰相后,君主專制制度逐步發(fā)展到了頂峰,形成了絕對(duì)的君主專制,加劇了政治腐敗。,探究點(diǎn)2 內(nèi)閣的出現(xiàn) 史料 人嘗謂輔臣(內(nèi)閣大臣)擬旨,幾于擅國(guó)柄,乃大不然。見(jiàn)其所擬,帝一一省覽審定。有不留數(shù)字者,雖全當(dāng)?shù)坌模啾馗讛?shù)字,以示明斷。有不符意,則駁使再擬。再不符意,則譙讓(責(zé)問(wèn))隨之矣,故閣臣無(wú)不惴惴懼者。 ——《皇明大政記》,明朝內(nèi)閣大堂舊址,答案,思考 (1)明朝內(nèi)閣是何時(shí)出現(xiàn)的?為什么閣臣擬旨“無(wú)不惴惴懼者”?,答案 明成祖時(shí)出現(xiàn)的。閣臣擬旨,皇帝親自批改,唯恐不符帝意。,(2)有人認(rèn)為內(nèi)閣首輔就是宰相,這種看法正確嗎?為什么?,答案 不正確。明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級(jí)的行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu),只是為皇帝提供顧問(wèn)的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)。閣臣的升降由皇帝決定,職權(quán)的大小依皇帝旨意而定,票擬是否被采納最終還要取決于皇帝的批紅。,宰相制與內(nèi)閣制的比較,史論總結(jié),主題二 清代軍機(jī)處的設(shè)立,史料一 雍正年間,用兵西北,以內(nèi)閣在太和門外,保直(官吏值班)者多慮漏泄事機(jī),始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi),選內(nèi)閣中書(shū)之謹(jǐn)密者入直繕寫(xiě)。后名軍機(jī)處,地近宮廷,便于宣召。為軍機(jī)大臣者,皆親臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣?!w翼《檐曝雜記軍機(jī)處》 史料二 (清代)機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承旨,天 子無(wú)日不與(軍機(jī))大臣相見(jiàn),無(wú)論宦寺(宦官)不 得參,即承旨諸大臣(軍機(jī)大臣),亦只供繕撰, 而不能稍有贊畫(huà)于其間也。,思考 (1)軍機(jī)處設(shè)置的直接原因是什么?軍機(jī)處的設(shè)立及發(fā)展的根本原因又是什么?軍機(jī)大臣有何主要職權(quán)?,答案 直接原因:為用兵西北,防止泄露軍事機(jī)密。 根本原因:加強(qiáng)專制皇權(quán)的需要。 職權(quán):承旨、出政。,答案,(2)據(jù)史料二歸納軍機(jī)處有何特點(diǎn)。反映了怎樣的時(shí)代特征?,答案 處理全國(guó)機(jī)要事務(wù);保密性強(qiáng);軍機(jī)大臣權(quán)力有限,主要是承旨、繕撰、傳述。 時(shí)代特征:君主專制達(dá)到頂峰,封建制度漸趨衰弱。,明清君主專制加強(qiáng)的原因及特點(diǎn) (1)原因:明清時(shí)期地主階級(jí)更加腐朽,社會(huì)矛盾更加尖銳復(fù)雜。為了穩(wěn)定和鞏固封建統(tǒng)治,明清統(tǒng)治者大力加強(qiáng)君主專制。 (2)特點(diǎn) ①既有繼承又有發(fā)展,如監(jiān)察制度、選官制度、行省制度等都體現(xiàn)了繼承性的特點(diǎn);而內(nèi)閣、軍機(jī)處的設(shè)置則是一種新舉措。 ②內(nèi)容詳盡而全面。其制度和措施涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、監(jiān)察、司法、思想文化和暴力手段等各個(gè)方面。,史論總結(jié),③程度空前強(qiáng)化。主要體現(xiàn)在《大明律》的制定、特務(wù)統(tǒng)治的加強(qiáng)、八股取士的推行、軍機(jī)處的設(shè)置和文字獄的嚴(yán)酷等方面。 ④體現(xiàn)了時(shí)代特征。君主專制逐漸達(dá)到頂峰,并且走向反動(dòng),反映了我國(guó)封建專制制度漸趨衰落的時(shí)代特征。,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,1.明太祖朱元璋借“胡惟庸案”,“詔罷中書(shū)省”,但相權(quán)被廢使皇帝與六部之間產(chǎn)生了一個(gè)權(quán)力真空。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺陷,明代皇帝 A.提高六部的政治地位 B.設(shè)立內(nèi)閣來(lái)輔助施政 C.任用宦官來(lái)參預(yù)朝政 D.以特務(wù)機(jī)構(gòu)充當(dāng)耳目,答案,√,1,2,3,4,5,解析 為了彌補(bǔ)宰相缺位后的權(quán)力真空,明成祖設(shè)立內(nèi)閣來(lái)輔助施政,故B項(xiàng)正確。,解析,2.“洪武皇帝……希望牢牢將權(quán)力抓在自己手中,并試圖獨(dú)自處理國(guó)家大事。但是這樣的工作負(fù)擔(dān)被證明是無(wú)法承擔(dān)的,他于是召集一些忠誠(chéng)的中級(jí)官員組成了一個(gè)特別的政府部門……”材料中“中級(jí)官員”的主要職能是 A.協(xié)理奏章 B.參與決策 C.執(zhí)行政令 D.監(jiān)察百官,答案,√,1,2,3,4,5,解析 從“洪武皇帝……獨(dú)自處理國(guó)家大事”可以判斷這指的是明初廢除宰相制度,君主專制進(jìn)一步加強(qiáng)。此后組成的“特別的政府部門”指的是協(xié)助皇帝處理政事的殿閣大學(xué)士,他們不參與決策,也不負(fù)責(zé)執(zhí)行政令和監(jiān)察百官,只是協(xié)助皇帝處理奏章。,解析,解析 明太祖時(shí)期還沒(méi)有出現(xiàn)宦官專權(quán)的局面,故A項(xiàng)錯(cuò)誤; 明太祖廢除了丞相,加重了皇帝的行政負(fù)擔(dān),而不是減輕,故B項(xiàng)錯(cuò)誤; 材料“六部將行一切符契文書(shū)都須經(jīng)過(guò)內(nèi)府勘合”體現(xiàn)政府各部門相互牽制而不是協(xié)調(diào),故C項(xiàng)錯(cuò)誤; 材料“一切符契文書(shū)都須經(jīng)過(guò)內(nèi)府勘合,方可施用”反映了明朝君主專制中央集權(quán)的強(qiáng)化,故D項(xiàng)正確。,3.明太祖曾下令:“內(nèi)臣(宦官)不得干預(yù)政事,預(yù)者斬?!焙笥忠?guī)定:六部將行一切符契文書(shū)都須經(jīng)過(guò)內(nèi)府勘合,方可施用。這反映了明朝 A.出現(xiàn)宦官專權(quán) B.皇帝的行政負(fù)擔(dān)減輕 C.政府協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系 D.君主專制中央集權(quán)的強(qiáng)化,答案,解析,√,1,2,3,4,5,4.雍正皇帝說(shuō):“愿以一人治天下,不以天下奉一人?!边@反映了清朝時(shí)期 A.雍正皇帝重視人才 B.雍正不愿大權(quán)獨(dú)攬 C.君主專制達(dá)到頂峰 D.君主同情廣大人民,答案,1,2,3,4,5,解析 雍正帝對(duì)集權(quán)的渴望,反映了君主專制的強(qiáng)化。雍正帝時(shí)設(shè)立軍機(jī)處,提高了行政效率,能快速處理各種文書(shū),而且全國(guó)的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中,君主專制達(dá)到頂峰。,解析,√,5.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。 材料一 漢制,皇帝為丞相起(立);晉、六朝及唐,君臣皆坐;唯宋(群臣)乃立,元乃跪,后世從之。——康有為《擬免跪拜詔》 材料二 藝祖(宋太祖)繼位之日,宰執(zhí)范質(zhì)等猶坐,藝祖曰:“吾目昏,可自持文書(shū)來(lái)看?!辟|(zhì)等起,進(jìn)呈罷,欲復(fù)位,已密令中使去其坐矣,遂為故事?!鄄渡凼下勔?jiàn)后錄》 材料三,1,2,3,4,5,(1)根據(jù)材料一、二,概括漢代至明清君臣相見(jiàn)禮節(jié)的演變歷程。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析這一演變歷程反映的本質(zhì)問(wèn)題。,答案,1,2,3,4,5,解析,答案 演變歷程:漢代,君為臣起立(相迎);晉至唐,君臣皆坐;宋,君坐臣立;元明清,大臣須跪見(jiàn)皇帝。 本質(zhì)問(wèn)題:皇權(quán)獨(dú)尊,專制主義政治逐漸走向極端。,解析 依據(jù)材料將其歷程劃分為漢代、晉至唐、宋代、元明清四個(gè)階段進(jìn)行概括,并分析出其本質(zhì)。,(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析秦漢、唐宋、明清三個(gè)時(shí)期君權(quán)、相權(quán)的變化,概括其趨勢(shì)。,答案,1,2,3,4,5,解析,答案 變化:秦漢:秦始皇集大權(quán)于一身,設(shè)丞相,使其協(xié)助處理朝政;漢代設(shè)內(nèi)朝(中朝)等,意在改變相權(quán)過(guò)重的傳統(tǒng)。唐宋:設(shè)三省六部、參知政事等,分散相權(quán)。明清:廢丞相,設(shè)內(nèi)閣、軍機(jī)處等,權(quán)力高度集中于皇帝手中。 趨勢(shì):君權(quán)逐漸強(qiáng)化,相權(quán)逐漸削弱直至消亡。,解析 結(jié)合三個(gè)時(shí)期宰相的具體職責(zé),回答君權(quán)、相權(quán)的變化;從君權(quán)和相權(quán)的消長(zhǎng)上概括出其趨勢(shì)。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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