串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律同步習(xí)題學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_一、單選題(本大題共34小題，共68.0分)1.三只小燈L 1、L 2、L 3串聯(lián)在電路中，燈L 1最亮，燈L 3最暗，則通過它們的電流( ) A.燈L 1最大 B.燈L 2最大 C.燈L 3最大 D.一樣大 2.如圖所示的電路，電源電壓不變，開關(guān)S閉合后，當(dāng)S 1由斷開變?yōu)殚]合時，則 A.A 1示數(shù)變大，A 2示數(shù)不變 B.A 1示數(shù)變大，A 2示數(shù)變大 C.A 1示數(shù)不變，A 2示數(shù)不變 D.A 1示數(shù)不變，A 2示數(shù)變小 3.右圖甲是李剛同學(xué)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時使用的電路圖。實驗中他用電流表分別測出 A.B.C三處的電流I A、I B、I C，李剛沒有及時將數(shù)據(jù)整理到相應(yīng)表格中而是隨手記錄到了草稿紙上如圖乙。已知L 1的電阻小于L 2的電阻。下列選項中三處電流分別是 AIA=0.5A IB=0.3A IC=0.8ABIA=0.5A IB=0.8A IC=0.3AC.I A=0.3A I B=0.5A I C=0.8A D.I A=0.8A I B=0.3A I C=0.5A 4.如圖所示，L 1和L 2是兩只相同的小燈泡，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù) A.A 1示數(shù)為零，A 2示數(shù)變大 B.A 2是 A 1示數(shù)的兩倍 C.A 1和A 2 的示數(shù)仍相等 D.A 1示數(shù)不變，A 2示數(shù)變大 5.小華和幾位同學(xué)在學(xué)校實驗寶探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，連接了如圖所示的電路。當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時，關(guān)于兩個電流表的示數(shù)變化情況，你認(rèn)為正確的是 A.A 1的示數(shù)變天，A 2的示數(shù)不變 B.A 1的示數(shù)變小，A 2的示數(shù)變大 C.A 1的示數(shù)變大，A 2的示數(shù)變小 D.A 1的示數(shù)不變，A 2的示數(shù)變?nèi)?6.小強同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按下圖連接好了電路，合上開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不發(fā)光。為檢測出電路故障，他將電壓表接到燈L 1兩端來測量電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是（） A.燈L 1短路 B.燈L 2斷路 C.電流表燒壞了D.燈L 1斷路 7.要用電流表測出通過燈泡L 2的電流，下圖所示電路中正確的是: A. B. C. D. 8.下面是某同學(xué)“物理復(fù)習(xí)筆記”中的摘錄，其中錯誤的是 A.研究串、并聯(lián)電路的電阻規(guī)律時，引入“總電阻”，是等效替代法 B.“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”進行多次實驗的目的相同 C.“伏安法測電阻”和“研究電流與電壓的關(guān)系”進行多次測量的目的相同 D.“研究影響電阻大小的因素”和“研究電流與電壓的關(guān)系”都用了控制變量法 9.如圖所示，在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，小明同學(xué)用電流表測出 A.B. C三處的電流分別為IA0.5A，IB0.3A，IC0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是 A.整理器材，結(jié)束實驗 B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值 C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值 10.電燈 L 1和 L 2并聯(lián)接入電路，通過它們的電流分別為 I 1和 I 2，干路中的電流為 I，則( ) A.I 1 > I B.I 2 > I C.I 1 + I 2 > I D.I = I 1 + I 2 11.在科學(xué)實驗時，為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律，經(jīng)常需要進行反復(fù)多次實驗。 “測量九年級下科學(xué)課本的長度”時，多次測量“研究杠桿的平衡”時，改變動力(臂)和阻力(臂)，多次測量“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時。換用不同定值電阻，多次測量“用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值上述實驗中減小誤差的是A.B.C.D. 12.如圖是小文同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點的實物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時，燈L 1亮，燈L 2不亮，這時電流表和電壓表均有讀數(shù)則故障原因可能是（） A.L 1斷路B.L 1短路C.L 2斷路D.L 2短路 13.在圖（a）所示的電路中，當(dāng)電鍵S閉合后，電流表A 1和A 2的示數(shù)均如圖（b）所示，則通過燈L和電阻R的電流分別為 A. B. C. D. 14.把兩個小燈串聯(lián)后接入電路中，發(fā)現(xiàn)兩個小燈的亮暗程度不同，經(jīng)測量通過較暗電燈的電流是0.4A，那么通過較亮電燈的電流將 A.大于0.4A B.小于0.4A C.等于0.4A D.無法確定 15.用電流表測量電路干路電流時，以下電路圖正確的是( ) A. B. C. D. 16.在如圖所示的電路中，若A1的讀數(shù)是0.2A，A2的讀數(shù)是0.3A，則A的讀數(shù)是（） A.0.1AB.0.2A C.0.3AD.0.5A 17.節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20個小燈泡。如果電源插頭處電流為200mA，那么每個小燈泡中的電流是 A.小于200 mA B.等于200 mA C.大于200 mAD.無法確定 18.在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中，經(jīng)常會用到一些科學(xué)研究方法。下列事例中運用相同科學(xué)研究方法的 （1）探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系 （2）探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律（3）探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律 （4）探究導(dǎo)體電阻大小與長度的關(guān)系A(chǔ).（1）與（4）B.（2）與（4） C.（2）與（3）D.（1）與（3） 19.如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有 A.U AB>U BC，I AB<I BCB.U AB<U BC，I AB=I BC C.U AB>U BC，I ABI BC D.U ABU BC，I AB<I BC 20.用同種材料制成兩段長度相等，橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，A比B的橫截面積大，如圖所示，將它們串聯(lián)在電路中，通過的電流關(guān)系是（） A.I AI BB.I AI B C.I A=I B D.無法確定 21.如圖甲所示，開關(guān)閉合后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均為（乙）圖所示，則通過L 1和L 2的電流分別為 A. B. C. D. 22.把同樣長短和同樣粗細(xì)的一根銅導(dǎo)線和一根鎳鉻合金導(dǎo)線串聯(lián)在電路中，下列說法中正確的是 A.銅導(dǎo)線兩端電壓大，通過的電流大 B.鎳鉻合金兩端電壓大，通過的電流大 C.銅導(dǎo)線兩端電壓大，但兩根導(dǎo)線通過的電流一樣大 D.鎳鉻合金兩端電壓大，但兩根導(dǎo)線通過的電流一樣大 23.如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，小明用電流表分別測出a、b、c三處的電流為I a0.2 A.I b0.2A、I c0.2A記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的是 A整理器材，結(jié)束實驗B.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 C.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值 D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值 24.甲和乙兩燈泡的額定電壓均為6V，若甲、乙兩燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖所示現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，則電源電壓最大為 A.6V B.8V C.10V D.12V 25.如圖所示，關(guān)于電路工作情況，下列說法中正確的是： A.只閉合S 2時，兩只燈泡是串聯(lián)的 B.閉合S 1、S 2，燈泡L 1被短路 C.若先閉合S 1，再閉合S 2，電流表的讀數(shù)變大 D.若先閉合S 1，再閉合S 2，電流表的讀數(shù)不變 26.兩只燈泡串聯(lián)在電路中，其中一只亮，另一只不亮，這原因可能是 A.不亮的燈泡燈絲斷了或接觸不良 B.兩燈相比，不亮的燈泡其電阻太小 C.兩燈相比，不亮的燈泡其電阻太大 D.兩燈相比，通過不亮燈泡的電流較小 27.如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法正確的是 A.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V 1的示數(shù)變大 B.電流表A的示數(shù)變小，電壓表V 2的示數(shù)變大 C.電壓V l與電壓表V 2的示數(shù)之和保持不變 D.電壓表V 2與電流表A的示數(shù)之比保持不變 28.教室內(nèi)黑板前的兩盞燈由同一開關(guān)控制，下列關(guān)于這兩盞燈的連接方式說法正確的是： A.因兩盞燈同時亮、同時滅，所以兩盞燈一定是串聯(lián)的 B.兩盞燈由同一開關(guān)控制，所以兩盞燈可以是串聯(lián)的，也可以是并聯(lián)的 C.因兩盞燈的額定電壓等于照明電路電壓，所以兩盞燈一定是并聯(lián)的 D.因兩盞燈亮度相同即通過的電流相等，所以兩盞燈一定是串聯(lián)的 29.如圖所示電路，電源兩端電壓U保持不變，R 0為定值電阻，滑動變阻器的最大阻值為4R 1。閉合開關(guān)S，電路中的最小電流值為I；移動滑片P到某位置時，滑動變阻器接入電路的電阻為R 1，電壓表的示數(shù)為U 1，電流表的示數(shù)為I 1；移動滑片P到另一位置時，滑動變阻器接入電路的電阻為 ，此時電壓表的示數(shù)為2U 1，電流表的示數(shù)為I 2。則下列判斷正確的是 A.UU 1=31 B.I 1I 2=21 C.R 1R 0=41 D.II 1=12 30.小明總是隨手關(guān)閉家里不必要使用的電燈等家用電器則每多關(guān)閉一個家用電器，家庭電路里變大的物理量是 A.總電阻B.總電流C.總電壓D.總功率 31.如圖所示電路，電源電壓保持不變當(dāng)開關(guān)S閉合時，滑動變阻器的滑片在由中點向右滑動過程中，下列說法正確的是 A.電壓表V示數(shù)變大 B.電流表A 1 示數(shù)不變 C.電流表A 2 示數(shù)變小 D.電路消耗的總功率變大 32.如圖所示，電源電壓不變，R l是光敏電阻，其阻值大小隨光照強度的增強而減小。閉合開關(guān)S后，當(dāng)光照強度增大時 A.通過R 2的電流變大 B.電路總電阻變大 C.R l消耗的功率變小 D.要保持電流表示數(shù)不變，應(yīng)將成的滑片P向右移 33.將額定功率相同的L 1 、L 2兩燈串聯(lián)接在電路中，閉合開關(guān)后，燈L 1正常發(fā)光而L 2卻幾乎不亮，對于這一現(xiàn)象，下列分析正確的是 A.L 1中的實際電流比L 2中的實際電流大 B.L 1的額定電流比L 2的額定電流大 C.L 2的電阻比L 1小，L 2的實際電壓小于它的額定電壓 D.L 1的電阻比L 2大，L 1的實際電壓大于它的額定電壓 34.如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表讀數(shù)之比U 甲：U 乙為4：1；當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙兩表為電流表時，兩表的讀數(shù)之比I 甲：I 乙為（ ） A.4：3B.3：2C.3：4D.3：1 二、填空題(本大題共11小題，共22.0分)35.圖所示的電路中，L 1、L 2是兩只規(guī)格不同的小燈泡，當(dāng)閉合開關(guān)S時，（1）若發(fā)現(xiàn)L 1亮、L 2不亮，分析其電路有故障，則故障是 ；（2）若發(fā)現(xiàn)電流表A 1和A 2的示數(shù)不相等，分析其原因，則可能是 。 36.如圖所示，電流表A 1的示數(shù)為 1.6A ，電流表A 2的示數(shù)為 0.9A ，則L 1中的電流是_A，L 2中的電流是_A。 37.在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表的示數(shù)之比U 甲UU 乙=5U3，則R 1UR 2= ；當(dāng)開關(guān)S斷開，甲、乙為電流表時，兩表示數(shù)之比是I 甲UI 乙= 38.如圖所示電路，斷開開關(guān)S 1、S 2，閉合開關(guān)S 3，燈L 1與L 2 聯(lián)；斷開開關(guān)S 3，閉合開關(guān)S 1、S 2，燈L 1與L 2 聯(lián)。（選填“串”或“并”）。 39.家庭電路中，照明用節(jié)能燈正常工作時的電壓 220V（選填“大于”、“等于”或“小于”）。家用的取暖器與電視機是 的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），學(xué)校使用的燈越多，電路中的總電流越 （選填“大”或“小”）。 40.如圖所示，若要使燈泡L 1和L 2組成串聯(lián)電路，應(yīng)只閉臺 ；若要使燈泡L 1和L 2組成并聯(lián)電路，應(yīng)只閉合 ；若同時閉合 ，電路會出現(xiàn)電源短路。 41.電工師傅常用一只額定電壓為220V的燈泡L 0（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況，如圖所示。當(dāng)S閉合后，再分別閉合S 1、S 2、S 3（每次只能閉合其中之一）時，可能出現(xiàn)以下三種情況，試判斷（選填：“短路”、“斷路”或“正?！保?（1）L0不亮，說明該支路 。（2）L0正常發(fā)光，說明該支路 。（3）L0發(fā)光呈暗紅色，說明該支路 。42.如圖所示的電路中，要使電阻R 1和R 2組成并聯(lián)電路，則應(yīng)將開關(guān)_閉合。 43.教室里有12盞日光燈，分為4組，由三只開關(guān)分別控制，當(dāng)一只開關(guān)閉合或斷開時，其中有一組的4盞燈就會同時發(fā)光或同時熄滅，而不影響其它各組燈的工作。由此可判斷，每組的4盞燈之間是_，而各組燈之間是_。(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”) 44.如圖是簡化了的電冰箱的電路圖。圖中M是壓縮機的電動機，L是電冰箱內(nèi)部的照明燈。當(dāng)電冰箱接入電路后，關(guān)閉了電冰箱的門時，開關(guān) S 1與 S 2的狀態(tài)是_；當(dāng)又打開正在工作的電冰箱門時，開關(guān) S 1與 S 2的狀態(tài)是_。 45.在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變了，它對電路的控制作用 （選填：“改變”或“不變”）， 在并聯(lián)電路中可以控制整個電路的開關(guān)一定是連在 上（選填：“干路”或“支路”）。 三、實驗探究題(本大題共2小題，共12.0分)46.為了驗證并聯(lián)電路的電流特點，小明設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗 （1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)（2）小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：_（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I1=_A，I2=_A，I=_A根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：_ （寫出關(guān)系式即可）（4）為了使結(jié)論更具普遍性、更科學(xué)準(zhǔn)確，他接下來可以采用的方法是：_繼續(xù)做實驗進行驗證（5）另外兩位同學(xué)在使用電流表時，其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況，請分析他在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上甲同學(xué)的問題：_；乙同學(xué)的問題：_47.如圖所示，閉合開關(guān)S，如果A 1示數(shù)為0.5A，A 2示數(shù)為0.4A，A 3示數(shù)為0.7A，則通過燈L 1、L 2、L 3的電流為多少A？ 四、計算題(本大題共1小題，共8.0分)48.如圖所示的電路圖， 閉合開關(guān)后， 示數(shù)為200mA， 的示數(shù)為0.6A，請計算L 2中電流是多少少A？ 五、實驗探究題(本大題共2小題，共12.0分)49.如圖所示電路中，閉合開關(guān)，電流表A 1的讀數(shù)為 1.2 A ，電流表A 2的讀數(shù)為 0.4 A 。則通過燈L 1和L 2的電流分別是多少安培？ 50.為了探究并聯(lián)電路中干路的電流與支路的電流有什么關(guān)系，小明同學(xué)選擇的實驗器材是：3節(jié)干電池串聯(lián)作電源、兩個標(biāo)有2.5V（正常工作時的電壓）字樣規(guī)格相同的小燈泡、一只電流表、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干他的實驗設(shè)想是：首先將實驗器材連成如圖所示的電路，然后用電流表選擇恰當(dāng)?shù)牧砍谭謩e測出A、B、C三點的電流，分析這一次測量中三點電流的數(shù)據(jù)，就得出干路與支路的電流的關(guān)系。請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中存在哪些不足（寫出兩點即可）。 （1） ；（2） 。初中物理試卷第13頁，共13頁