2019-2020年高考?xì)v史復(fù)習(xí) 專題08 第1節(jié) 工業(yè)革命時代的浪漫情懷戰(zhàn)考點精析考點精析主標(biāo)題：工業(yè)革命時代的浪漫情懷副標(biāo)題：19世紀(jì)上半葉的文學(xué)藝術(shù)關(guān)鍵詞：浪漫主義難度： 1重要程度：高考多數(shù)以選擇題形式出現(xiàn)內(nèi)容：考點精析：一心靈的激蕩浪漫主義文學(xué)1背景：（1）政治：19世紀(jì)上半葉，在法國革命的沖擊下，歐洲各國的民族、民主運動迅速發(fā)展。（2）經(jīng)濟(jì)：18世紀(jì)后半期，起源于英國的工業(yè)革命迅速向歐美各國延伸，世界在劇烈的變革與震蕩中向前發(fā)展。（3）思想：啟蒙思想家所倡導(dǎo)的社會理想與當(dāng)時的現(xiàn)實之間產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差，一種對社會現(xiàn)狀強(qiáng)烈不滿、強(qiáng)調(diào)抒發(fā)個人情感、積極追尋理想世界的新思潮浪漫主義應(yīng)運而生。2成就：浪漫主義文學(xué)在各國的發(fā)展水平存在差異，以英、法兩國成就最高。（1）英國：拜倫是杰出的代表。在他的詩歌里，塑造了一批“拜倫式英雄”。拜倫詩中最具有代表性、戰(zhàn)斗性，也是其最輝煌的作品是長詩唐璜。（2）法國：代表人物：以雨果為主，其代表作品是巴黎圣母院悲慘世界。3特點：浪漫主義文學(xué)在政治上反對封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入發(fā)掘人類的感情世界，通過瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點鮮明的人物形象。在創(chuàng)造風(fēng)格上，以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。二浪漫樂章浪漫主義音樂1搖籃與中心：德國和奧地利。2代表人物：（1）貝多芬：是音樂史上一個承前啟后式的人物，既將古典音樂推向新的高峰，又開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。作品有第三(英雄)交響曲第五(命運)交響曲第六(田園)交響曲第九(合唱)交響曲等，被譽為音樂史上的一代宗師。（2）舒伯特：被譽為“歌曲之王”。代表作有小夜曲、春之信念、野玫瑰等。（3）小約翰施特勞斯：藍(lán)色多瑙河、春之聲圓舞曲、維也納森林的故事等，因而被譽為“圓舞曲之王”。（4）舒曼：代表作品有蝴蝶、幻想曲等。3特點：注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。三向著自由前進(jìn)浪漫主義美術(shù)1代表人物：（1）法國畫家籍里柯的梅杜薩之筏發(fā)表了浪漫主義的宣言。（2）法國畫家德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民等作品將浪漫主義繪畫藝術(shù)推向了高峰，而他本人也被稱為“浪漫主義的獅子”。2特點：浪漫主義美術(shù)注重表現(xiàn)人的感情，運用鮮明色彩和奔放筆法，強(qiáng)調(diào)畫面整體的完整和統(tǒng)一，但不拘泥于局部和細(xì)節(jié)的過分描繪和刻畫。浪漫主義美術(shù)特別強(qiáng)調(diào)色彩的作用，使畫面豐富多彩，輝煌瑰麗?？键c小結(jié)：浪漫主義文學(xué)藝術(shù)作品的產(chǎn)生，與資本主義制度制度建立后人們對現(xiàn)實的不滿有關(guān)，也與工業(yè)革命后資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展密切相關(guān)。這些作品的共同點：往往把理想作為現(xiàn)實加以描寫和歌頌，注重內(nèi)心活動的描寫；浪漫主義作家對現(xiàn)實的強(qiáng)烈不滿，往往偏重于理想和幻想的追求，把理想和現(xiàn)實對立起來。