2019-2020年高考?xì)v史復(fù)習(xí) 專題05 第3課 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就易錯(cuò)易混.doc
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2019-2020年高考?xì)v史復(fù)習(xí) 專題05 第3課 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就易錯(cuò)易混.doc
2019-2020年高考?xì)v史復(fù)習(xí) 專題05 第3課 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就易錯(cuò)易混主標(biāo)題:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就的易錯(cuò)易混點(diǎn)副標(biāo)題:用“火眼金睛”識(shí)別科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就的易錯(cuò)易混點(diǎn)關(guān)鍵詞:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力難度: 2重要程度:近年高考對(duì)本節(jié)內(nèi)容考查所占比例較少,主要以選擇題的形式呈現(xiàn),非選擇題出現(xiàn)不多。內(nèi)容: 一易錯(cuò)易混點(diǎn)1“兩彈一星”是指原子彈、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星,其中“兩彈”不是原子彈、氫彈。2改革開放后水稻產(chǎn)量的提高,主要靠的是科技,其次才是政策。3國(guó)家決定實(shí)行“科教興國(guó)”發(fā)展戰(zhàn)略是在1995年,而不是改革開放以來(lái)?!翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略不是中國(guó)科技成就取得的根本原因,而只是重要原因?!翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略屬于政策層面,對(duì)科技發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用,但從根本上說(shuō),科技發(fā)展要依賴于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。二易錯(cuò)全剖析【易錯(cuò)題】(xx宜昌高三調(diào)研)1985年5月,國(guó)家科委向國(guó)務(wù)院提出了“關(guān)于抓一批短、平、快科技項(xiàng)目促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)振興”的請(qǐng)示,在請(qǐng)示中引用了中國(guó)的一句諺語(yǔ)“星星之火,可以燎原”,“星火計(jì)劃”由此誕生?!靶腔鹩?jì)劃”的寓意為科技的星星之火,必將燃遍中國(guó)的農(nóng)村大地。該計(jì)劃的提出是為了()A適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)B改變農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)粗放式經(jīng)營(yíng)的狀況C推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革的進(jìn)一步深化D配合“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的全面實(shí)施【錯(cuò)誤答案】D【錯(cuò)因分析】形成錯(cuò)因是沒有正確理解材料內(nèi)容。錯(cuò)誤認(rèn)為“星火計(jì)劃”體現(xiàn)了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略,導(dǎo)致選D?!菊_解答】現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)是在1987年中共十三大上明確提出的,與題干時(shí)間“1985年”不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;1992年中共十四大明確提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;“科教興國(guó)”戰(zhàn)略是在20世紀(jì)90年代提出的,故D項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料信息“科技的星星之火,必將燃遍中國(guó)的農(nóng)村大地”分析,B項(xiàng)正確。