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2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 題型組合提速練(十九)論述類文本閱讀 散文閱讀.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 題型組合提速練(十九)論述類文本閱讀 散文閱讀.doc

2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 題型組合提速練(十九)論述類文本閱讀 散文閱讀題組一論述類文本閱讀閱讀下面的文章,完成13題。(9分,每小題3分)文以載道的理念強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的目的、功能、方向,強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)性、社會(huì)性、導(dǎo)向性。但它和文學(xué)藝術(shù)所追求的藝術(shù)性并非矛盾,而是一致的。優(yōu)秀經(jīng)典之作往往都是“文”使“道”彰,“道”使“文”傳,“文”與“道”做到了完美統(tǒng)一。與之相反的是,西方自康德以來(lái)的近現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)思潮特別強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的非功利性,強(qiáng)調(diào)為藝術(shù)而藝術(shù)的觀念,以便文學(xué)藝術(shù)獲得自由的、獨(dú)立的地位,從而復(fù)歸文學(xué)藝術(shù)本位,成為純粹的文學(xué)藝術(shù)、真正的文學(xué)藝術(shù)。這樣的思潮對(duì)我國(guó)新時(shí)期以來(lái)文學(xué)藝術(shù)觀念也產(chǎn)生了影響。但嚴(yán)格說(shuō)來(lái),這樣的文學(xué)藝術(shù)觀念只能是一種理想或幻想。文學(xué)藝術(shù)家作為個(gè)體的、活生生的人,不能沒有思想情感;作為表現(xiàn)人的生活和精神的文學(xué)藝術(shù),不能不表現(xiàn)思想情感;而思想情感又不可能沒有價(jià)值取向。這樣,文學(xué)藝術(shù)又怎能成為完全非功利性的文學(xué)藝術(shù)呢!文學(xué)藝術(shù)如果離開了“道”。就只剩下一套形式的空殼,這樣的文學(xué)藝術(shù)作品又怎能成為純粹的、真正的文學(xué)藝術(shù)呢?對(duì)于文學(xué)家、藝術(shù)家來(lái)說(shuō)要注重如何“載道”和“載”什么“道”的問題。在這方面就顯示出文學(xué)家、藝術(shù)家的智慧和追求,同時(shí)也將決定文學(xué)藝術(shù)作品的境界和生命。文以載道正是文學(xué)家、藝術(shù)家社會(huì)責(zé)任與人文情懷的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)。文學(xué)家、藝術(shù)家也是人,理應(yīng)承擔(dān)起一份社會(huì)責(zé)任。他承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式,就是用自己手中的筆,來(lái)創(chuàng)作“載道”的文學(xué)藝術(shù)作品。優(yōu)秀的文學(xué)家、藝術(shù)家的獨(dú)特之處,就在于:他具有追求美好人生的愿望,能敏銳地把握生活的本真,具有道出“人人心中所有,人人筆下所無(wú)”的東西的本事;他既是在說(shuō)自己的心事,又是在替他人張目;即便是描寫丑惡,他的胸中也抱有美善;即便是批判,也是因?yàn)樗麘延欣硐搿K膭?chuàng)作沖動(dòng),就來(lái)源于這種古道熱腸,來(lái)源于一腔熱忱,來(lái)源于“大我”“超我”的要求。一句話,他能夠通過感性的形式來(lái)表現(xiàn)普遍抽象的“道”?!拔囊暂d道”與創(chuàng)作自由并不矛盾,它反而要求文學(xué)家、藝術(shù)家能夠從名韁利鎖中解脫出來(lái),做到淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)。文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造是要求對(duì)生活、對(duì)現(xiàn)實(shí)有所超越的。沒有超越的文學(xué)家、藝術(shù)家是短視的;沒有超越的文學(xué)藝術(shù)是平庸的。如何超越呢?除了創(chuàng)作時(shí)要與生活保持一定距離外,還要用一定的眼光、一定的高度來(lái)審視生活;同時(shí),還要保持一顆童心,對(duì)生活、對(duì)文學(xué)藝術(shù)一往情深,能夠排除非文學(xué)藝術(shù)因素的干擾?,F(xiàn)在一些文學(xué)家、藝術(shù)家把名利看得很重,把“載道”看得很輕,一旦成名就再也無(wú)法超越,為名所累、為利所系,不能開展獨(dú)立的、自由的、認(rèn)真的創(chuàng)作活動(dòng)。這種情況對(duì)于文學(xué)家、藝術(shù)家本人來(lái)說(shuō)是個(gè)悲劇,對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)也是個(gè)損失。而有追求、有責(zé)任的文學(xué)家、藝術(shù)家則往往能夠潛心藝術(shù)、耐住寂寞,用“板凳要坐十年冷、文章不寫一句空”的精神進(jìn)行創(chuàng)作,用生命實(shí)踐“文以載道”的理念??傊?,文學(xué)家、藝術(shù)家應(yīng)當(dāng)有“文以載道”的自覺,擔(dān)當(dāng)起“以文化人”的崇高責(zé)任,創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于民族、無(wú)愧于人民的優(yōu)秀作品。1下面關(guān)于“文以載道”的敘述,不正確的一項(xiàng)是()A我們提倡的“文以載道”的理念和文學(xué)藝術(shù)所追求的藝術(shù)性并不相悖,而是一致的。B“文以載道”顯示出文學(xué)家、藝術(shù)家的智慧和追求,將決定文學(xué)藝術(shù)作品的境界和生命。C現(xiàn)在一些文學(xué)家、藝術(shù)家不注重“載道”,一旦成名就再也無(wú)法超越,不愿再認(rèn)真創(chuàng)作。D有追求、有責(zé)任的文學(xué)家、藝術(shù)家大都能集中精力,用生命實(shí)踐“文以載道”的理念。2下面對(duì)原文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析,正確的一項(xiàng)是()A作者對(duì)中西藝術(shù)觀進(jìn)行了比較,指出西方的近現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)思潮特別強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的非功利性,與中國(guó)的“文以載道”思想是完全相反的。B文章論述了“文以載道”的社會(huì)和人文性質(zhì),指出文學(xué)藝術(shù)家們只要有“大我”“超我”的追求,就一定能用自己手中的筆創(chuàng)作出“載道”的佳作。C作者重點(diǎn)分析了“文以載道”和“創(chuàng)作自由”的辯證關(guān)系,作者希望文學(xué)家、藝術(shù)家能夠從名韁利鎖中解脫出來(lái),做到淡泊名利、寧?kù)o致遠(yuǎn),要對(duì)現(xiàn)實(shí)有所超越。D文章采用了先總后分的方式分析了“文以載道”的文學(xué)創(chuàng)作理念,總結(jié)了其社會(huì)責(zé)任和人文情懷的特點(diǎn),并勉勵(lì)文學(xué)家、藝術(shù)家們要用生命去實(shí)踐這一理念。3根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A好的作品應(yīng)該是“文”使“道”彰,“道”使“文”傳,“文”與“道”做到相輔相成,做到完美的統(tǒng)一。B為藝術(shù)而藝術(shù)的文學(xué)創(chuàng)作,只能是一種理想或幻想。因?yàn)閯?chuàng)作者有自己的思想和價(jià)值觀,非功利性的文學(xué)創(chuàng)作是不可能的。C文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)造對(duì)生活、對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越,要求創(chuàng)作者要與生活保持一定的距離和高度來(lái)審視生活,能夠排除非文學(xué)藝術(shù)因素的干擾。D文學(xué)家、藝術(shù)家只要有“文以載道”的崇高責(zé)任,就能創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于民族、無(wú)愧于人民的優(yōu)秀作品。題組二散文閱讀閱讀下面的文章,完成47題。(20分)痛是一種香林東林我們都難逃兩種疼痛,一種是身體上的,另一種是心底里的。身體上的疼痛,是一種具象的痛,它清晰而確定,可觸可摸。而心里的疼痛,則是一種骨髓里的痛。它像癢一樣讓人難耐,又比癢更深入;像針扎和錐刺一樣剜心,卻又比針扎和錐刺更持久。心里的痛,超越了任何一種身體上的疼痛,讓你輾轉(zhuǎn)反側(cè),讓你躑躅徘徊。小時(shí)候經(jīng)歷的那些疼,現(xiàn)在想起來(lái)似乎還留在身上,閉上眼還能感受得到。那些疼痛就像疤痕一樣,永遠(yuǎn)留在了感受系統(tǒng)里。但是對(duì)那些疼痛,無(wú)論是針扎的、棒打的,還是刀削的,今天回想起來(lái)你都能淡然一笑。然而那些心痛過的痕跡,再回頭攤開時(shí),你卻難以面對(duì)。它會(huì)帶你掠過遠(yuǎn)山、河流和炊煙,回到彼時(shí)彼地,面對(duì)那個(gè)人那件事,鄉(xiāng)愁般縈繞于胸,終日難消,而你卻只能近鄉(xiāng)情怯?,F(xiàn)在很多人玩木器,比如金絲楠木,比如沉香木。其實(shí),沉香并不是一種單純的木材,沉香樹在生長(zhǎng)過程中,受到雷擊、風(fēng)折、蟲蛀或真菌感染,會(huì)分泌一種帶有濃郁香味的脂,這種脂經(jīng)過幾十上百年的沉積、融合和凝結(jié),和沉香木形成一種混合的、大密度的材質(zhì),就是沉香。沉香的香味很淡,很清幽,是一絲絲散發(fā)出來(lái)的。沉香的香味,其實(shí)就是一種疼痛的味道,是沉香樹自救療傷時(shí)流出的淚水、情緒和體液的味道。沒有疼痛時(shí),心是麻木的,喪失了最初的敏感和敏銳。心里有疼痛,我們才會(huì)有淚水,才會(huì)分泌激素,才會(huì)感受到愛與恨的百轉(zhuǎn)千回和纏綿悱惻,感受到一種細(xì)膩和精致的糾結(jié)。淚水和激素,絕情和動(dòng)情,其實(shí)就是我們?cè)诏熜挠鷤麜r(shí)散發(fā)的一種香。這種香,在經(jīng)過歲月人生的發(fā)酵陳釀后,會(huì)迷倒蝴蝶和蜜蜂。就像張愛玲和胡蘭成分手,張愛玲最后一次寫信給他:“我已經(jīng)不喜歡你了,你是早已不喜歡我了的。這次的決心,我是經(jīng)過一年半的長(zhǎng)時(shí)間考慮的你不要來(lái)尋我,即或?qū)懶艁?lái),我亦是不看的了?!焙m成在回信里最后說(shuō):“夢(mèng)醒來(lái),我身在忘川,立在屬于我的那塊三生石旁,三生石上只有愛玲的名字,可是我看不到愛玲你在哪兒,原是今生今世已惘然,山河歲月空惆悵,而我,終將是要等著你的。”張胡之戀,誰(shuí)負(fù)誰(shuí)且不論,但是兩個(gè)人這樣的內(nèi)心之痛,卻沉淀出永遠(yuǎn)的民國(guó)之戀的味道,釀就了張愛玲和胡蘭成后半生的癡纏相望。雖然兩個(gè)人的心頭都有愛情的愁苦,然而苦到最后卻會(huì)生出一種香,有咀嚼、有反芻、有回味、有細(xì)嗅、有綿延、有空余,香自苦而來(lái)。愛情的痛,只是人生的一部分,是某個(gè)年齡段里的核心,比它更大的、更寬廣的痛,則是生病的痛、挫折的痛、失敗的痛和生死的痛。譬如生病,如果我們把生病只當(dāng)成是一種生物學(xué)、病理學(xué)意義上的痛,只是為身體和疾病本身疼痛,而沒有把它當(dāng)成一種生命、命運(yùn)和劫難般的疼痛,其實(shí)是矮化自己,鋪展不開病痛在人生意義上的幅度。再譬如人生苦難和失敗,那種痛其實(shí)大有必要,雖然人生不是為了藝術(shù),但是李后主和宋徽宗不亡國(guó),便不可能把血淚滴到詞和畫里。米蘭昆德拉在不能承受的生命之輕中,寫了一個(gè)在布拉格受盡國(guó)事之重的人,他每天都感受到緊張、壓迫、窒息。他到了國(guó)外之后日日侍花弄草、風(fēng)花雪月,這種輕飄和輕忽讓他受不了,使他從一種深淵掉到另一種深淵,成了縈繞心頭的一種生命不能承受之輕。其實(shí),他的“重”就是一種痛,只有在那份痛里,他才能找到一種安身立命的價(jià)值?;蛟S,人生就是一個(gè)沉重的疼痛,因?yàn)樘弁此源嬖谡媲?。一旦從重和痛中解脫,即使每天都生活在春滿枝頭、鳥語(yǔ)花香中,你也不會(huì)覺得人生是香甜的,而是夢(mèng)里跑馬、金屋哭窮,一切都縹緲無(wú)助起來(lái)。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。疼痛,就是我們釀酒人生里的苦與寒,是我們胸口那一截最好的沉香木。疼得越深,才香得越久。(選自身體的鄉(xiāng)愁,有刪改)4下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是(4分,兩項(xiàng)都對(duì)得4分,答對(duì)一項(xiàng)得2分,有錯(cuò)項(xiàng)得0分)()A文章一開頭就用“我們都難逃兩種疼痛”總括了全文,這句話不僅引出下文對(duì)“兩種疼痛”的具體介紹,也奠定了全文抑郁消極的感情基調(diào)。B文章第段中“面對(duì)那個(gè)人那件事,鄉(xiāng)愁般縈繞于胸,終日難消,而你卻只能近鄉(xiāng)情怯”,形象地表現(xiàn)出由于小時(shí)候經(jīng)歷了針扎、刀削等疼痛而難以面對(duì)故鄉(xiāng)的心理。C文章寫張愛玲和胡蘭成的分手是用一個(gè)愁苦的愛情故事來(lái)證明“苦到最后卻會(huì)生出一種香”的觀點(diǎn),這一愛情故事同時(shí)也豐富了文章的內(nèi)容。D文章引用米蘭昆德拉的不能承受的生命之輕中的故事從反面說(shuō)明了生命之“重”的痛能讓人找到安身立命的價(jià)值,深化了文章主題。E這篇隨筆看似行文松散,卻又自成章法。它涉及知識(shí)甚廣,探索每一個(gè)人都有的痛覺,引經(jīng)據(jù)典,文筆散淡而韻味十足。5文章在第段介紹沉香的來(lái)歷有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答:6從全文看,作者為什么說(shuō)“痛是一種香”?(4分)答:7請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)劇叭松褪且粋€(gè)沉重的疼痛,因?yàn)樘弁此源嬖谡媲小边@句話的含意。你是否同意這個(gè)認(rèn)識(shí)?請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?8分)答:答 案1選C“不愿再認(rèn)真創(chuàng)作”有誤,由原文“一旦成名就再也無(wú)法超越,為名所累、為利所系,不能開展獨(dú)立的、自由的、認(rèn)真的創(chuàng)作活動(dòng)”可知,是“不能夠再認(rèn)真創(chuàng)作”,而不是“不愿再認(rèn)真創(chuàng)作”。2選CA項(xiàng),“西方的近現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)思潮特別強(qiáng)調(diào)文學(xué)藝術(shù)的非功利性”有誤,缺少了“自康德以來(lái)的”的限制。B項(xiàng),邏輯關(guān)系不成立,此處只是必要條件,而非充分條件。D項(xiàng),“先總后分”錯(cuò),應(yīng)為層層深入。3選DD項(xiàng),“只要就”為充分條件,這個(gè)句子太武斷。4選ABA項(xiàng),文章采用了欲揚(yáng)先抑的寫作手法,“我們都難逃兩種疼痛”的開頭既不能總括全文,也沒有奠定全文抑郁消極的感情基調(diào),況且本文的感情基調(diào)并不是抑郁消極的。B項(xiàng),原文是說(shuō)回想起小時(shí)候經(jīng)歷的那些身體之痛都能“淡然一笑”,只有心痛才“鄉(xiāng)愁般縈繞于胸,終日難消”,進(jìn)而“近鄉(xiāng)情怯”。5建立“痛”與“香”的聯(lián)系,照應(yīng)標(biāo)題“痛是一種香”,也增強(qiáng)了文章的可讀性,體現(xiàn)散文“形散神聚”的特點(diǎn)。(2分)由上文中寫心痛超過身體的痛轉(zhuǎn)到下文中寫“痛是一種香”。(1分)為文章末尾揭示“疼得越深,才香得越久”的主題做鋪墊。(1分)6沉香的香味,就是沉香樹自救療傷時(shí)的疼痛味道。沒有疼痛心會(huì)麻木,心里的疼痛能讓人感受到愛與恨??嚯y和失敗之痛能使人生意義更博大、更深廣。生命之“重”帶來(lái)的痛能讓人找到安身立命的價(jià)值。因此可以說(shuō),疼痛能成就人生的芬芳,且疼得越深,香得越久。(每點(diǎn)1分)7含意:人生的沉重和疼痛能讓人感到自身存在的價(jià)值,能使生活充實(shí)香甜。(2分)同意這個(gè)認(rèn)識(shí)。因?yàn)槿松拖裾渲榈男纬梢粯有枰?jīng)歷痛苦、經(jīng)歷磨礪,只有在經(jīng)歷跌跌撞撞的痛苦之后你才能學(xué)會(huì)走路,也只有像大衛(wèi)科波菲爾一樣經(jīng)歷成長(zhǎng)的苦難后你才能變得光芒四射。并且,痛得越深,人生的香味才愈發(fā)清幽,才更加持久。基于此,請(qǐng)珍惜你生命中的痛。(6分)(如不同意這個(gè)認(rèn)識(shí),且能從人生的沉重和疼痛會(huì)讓人意志消沉、自信心受打擊等角度進(jìn)行分析,言之成理,也可酌情給分)

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