《2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 第二部分 題型研究二 實驗題如何創(chuàng)滿分 第一講 力學(xué)實驗基礎(chǔ)命題點(diǎn)——點(diǎn)點(diǎn)突破根基牢課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 第二部分 題型研究二 實驗題如何創(chuàng)滿分 第一講 力學(xué)實驗基礎(chǔ)命題點(diǎn)——點(diǎn)點(diǎn)突破根基牢課件.ppt（47頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,,,第,一,講,力學(xué)實驗基礎(chǔ)命題點(diǎn)——點(diǎn)點(diǎn)突破根基牢,題型研究二實驗題如何創(chuàng)滿分,驗證牛頓運(yùn)動定律，探究動能定理等,天平,替代法,探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系等,測力計、天平,平衡法,驗證力的平行四邊形定則等,測力計力傳感器,基本法,應(yīng)用舉例,儀器器材,方法,,,,,,,,,,驗證牛頓運(yùn)動定律，探究動能定理，驗證動量守恒定律等,物體由靜止無初速釋放后沿斜面下滑,自滑法,驗證機(jī)械能守恒定律，測量重力加速度等,重物自由落體,落體法,探究彈性勢能等,物體在壓縮的彈簧作用下由靜止射出,探究動能定理等,小車或滑塊在伸長的橡皮筋作用下由靜止射出,彈射法,研究勻變速直線運(yùn)動，驗證牛頓運(yùn)動定律，探究動能定理等,重物拉線跨過定滑輪牽引小車或滑塊在軌道上運(yùn)動,牽引法,應(yīng)用舉例,操作,方法,,,,,,,,,,,,測出遮光條的寬度及遮光時間，由遮光時間內(nèi)的平均速度代替物體經(jīng)過光電門時的速度,光電門、螺旋測微器或游標(biāo)卡尺,光電門法,研究勻變速直線運(yùn)動，驗證牛頓運(yùn)動定律，探究動能定理，驗證機(jī)械能守恒定律，驗證動量守恒定律等,測出計數(shù)點(diǎn)間距，由打出某點(diǎn)前后兩點(diǎn)時間內(nèi)的平均速度替代打出該點(diǎn)時的速度,交流電源、打點(diǎn)計時器、刻度尺,紙帶法,應(yīng)用舉例,操作,主要儀器器材,方法,,,,,,,,,,探究向心力等,反過來由機(jī)械能守恒定律或動能定理計算最低點(diǎn)的速度,探究動能定理，驗證機(jī)械能守恒定律等,力傳感器測出物體經(jīng)過軌道最低點(diǎn)時對軌道的壓力，由牛頓運(yùn)動定律計算物體經(jīng)過最低點(diǎn)時的速度,豎直平面內(nèi)的圓弧軌道、力傳感器、天平等,圓周法,探究彈性勢能等,彈簧、刻度尺、天平,驗證動量守恒定律等,測出物體離開軌道末端后平拋運(yùn)動的高度與射程，由平拋運(yùn)動規(guī)律計算初速度,豎直平面內(nèi)末端水平的傾斜或弧形軌道、刻度尺,平拋法,應(yīng)用舉例,操作,主要儀器器材,方法,,,,,,,,,,,,,,算出選定計數(shù)點(diǎn)的速度，建立vt圖像，由圖像斜率計算加速度,圖像法,由物體運(yùn)動軌道上的兩光電門分別測出兩個時刻的速度及對應(yīng)位移，根據(jù)v2－v02＝2ax計算加速度,研究勻變速直線運(yùn)動，驗證牛頓運(yùn)動定律，測重力加速度等,利用紙帶或頻閃照片，以最常見的6段位移為例，逐差法計算加速度的公式為a＝,公式法,應(yīng)用舉例,原理與操作,方法,,,,,,,,,,,對點(diǎn)訓(xùn)練,對點(diǎn)訓(xùn)練,對點(diǎn)訓(xùn)練,對點(diǎn)訓(xùn)練,對點(diǎn)訓(xùn)練,對點(diǎn)訓(xùn)練,,,,,,對點(diǎn)訓(xùn)練,,,實驗題專項練（一）力學(xué)實驗基礎(chǔ)保分練,,,,,,,,,,,,,,,謝,,觀,,看,THANKYOUFORWATCHING,,謝,