2019屆高考物理二輪復(fù)習(xí) 第二部分 題型研究二 實(shí)驗(yàn)題如何創(chuàng)滿分 第一講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)命題點(diǎn)——點(diǎn)點(diǎn)突破根基牢課件.ppt
,第,一,講,力學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)命題點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)突破根基牢,題型研究二實(shí)驗(yàn)題如何創(chuàng)滿分,驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律,探究動(dòng)能定理等,天平,替代法,探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系等,測(cè)力計(jì)、天平,平衡法,驗(yàn)證力的平行四邊形定則等,測(cè)力計(jì)力傳感器,基本法,應(yīng)用舉例,儀器器材,方法,驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律,探究動(dòng)能定理,驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律等,物體由靜止無(wú)初速釋放后沿斜面下滑,自滑法,驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,測(cè)量重力加速度等,重物自由落體,落體法,探究彈性勢(shì)能等,物體在壓縮的彈簧作用下由靜止射出,探究動(dòng)能定理等,小車或滑塊在伸長(zhǎng)的橡皮筋作用下由靜止射出,彈射法,研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律,探究動(dòng)能定理等,重物拉線跨過(guò)定滑輪牽引小車或滑塊在軌道上運(yùn)動(dòng),牽引法,應(yīng)用舉例,操作,方法,測(cè)出遮光條的寬度及遮光時(shí)間,由遮光時(shí)間內(nèi)的平均速度代替物體經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度,光電門、螺旋測(cè)微器或游標(biāo)卡尺,光電門法,研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律,探究動(dòng)能定理,驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律等,測(cè)出計(jì)數(shù)點(diǎn)間距,由打出某點(diǎn)前后兩點(diǎn)時(shí)間內(nèi)的平均速度替代打出該點(diǎn)時(shí)的速度,交流電源、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、刻度尺,紙帶法,應(yīng)用舉例,操作,主要儀器器材,方法,探究向心力等,反過(guò)來(lái)由機(jī)械能守恒定律或動(dòng)能定理計(jì)算最低點(diǎn)的速度,探究動(dòng)能定理,驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律等,力傳感器測(cè)出物體經(jīng)過(guò)軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力,由牛頓運(yùn)動(dòng)定律計(jì)算物體經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)的速度,豎直平面內(nèi)的圓弧軌道、力傳感器、天平等,圓周法,探究彈性勢(shì)能等,彈簧、刻度尺、天平,驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律等,測(cè)出物體離開(kāi)軌道末端后平拋運(yùn)動(dòng)的高度與射程,由平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律計(jì)算初速度,豎直平面內(nèi)末端水平的傾斜或弧形軌道、刻度尺,平拋法,應(yīng)用舉例,操作,主要儀器器材,方法,算出選定計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度,建立vt圖像,由圖像斜率計(jì)算加速度,圖像法,由物體運(yùn)動(dòng)軌道上的兩光電門分別測(cè)出兩個(gè)時(shí)刻的速度及對(duì)應(yīng)位移,根據(jù)v2v022ax計(jì)算加速度,研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律,測(cè)重力加速度等,利用紙帶或頻閃照片,以最常見(jiàn)的6段位移為例,逐差法計(jì)算加速度的公式為a,公式法,應(yīng)用舉例,原理與操作,方法,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練,實(shí)驗(yàn)題專項(xiàng)練(一)力學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)保分練,謝,觀,看,THANKYOUFORWATCHING,謝,