2019-2020年高考數(shù)學(xué)考前指導(dǎo) 解析幾何練習(xí)題1一、江蘇省卷解析幾何題的風(fēng)格、特點分析江蘇高考數(shù)學(xué)命題經(jīng)過多年的探索，解析幾何大題的命題已逐步形成風(fēng)格：一是難度的控制逐步準(zhǔn)確、合適； 二是與高中教學(xué)逐步貼切，起到了較好的導(dǎo)向作用（這兩年的高考題可以作為課堂教學(xué)中的好的例、習(xí)題）；三是試卷結(jié)構(gòu)的改革有利于考出學(xué)生的真實的水平；四是試卷結(jié)構(gòu)與形式的調(diào)整使得高中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)更明確。二、高考數(shù)學(xué)命題思路分析1源于教材的原則2以“數(shù)學(xué)思想”與“思維策略”測試“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的原則3滲透新課程理念的原則4新增內(nèi)容的逐步適應(yīng)的原則例1：設(shè)，分別為橢圓的左、右焦點，點在橢圓上，且點和關(guān)于y軸上某點對稱.（1）求橢圓的方程；（2）過右焦點的直線與橢圓相交于，兩點，過點且平行于的直線與橢圓交于另一點，問是否存在直線，使得四邊形是平行四邊形？若存在，求出的方程；若不存在，說明理由. 考點：考查曲線上的點坐標(biāo)和曲線方程的關(guān)系，弦長公式，中點坐標(biāo)公式（1）解：由點和關(guān)于y軸上某點對稱，得， 所以橢圓E的焦點為， 由橢圓定義，得 . 所以 ，. 故橢圓E的方程為. （2）解：結(jié)論：存在直線，使得四邊形的對角線互相平分. 理由如下： 由題可知直線，直線PQ的斜率存在， 設(shè)直線的方程為，直線PQ的方程為. 由 消去， 得， 由題意，可知 ，設(shè)， 則， 由消去, 得， 由，可知 ，設(shè)，又， 則，. 若四邊形是平行四邊形，則與的中點重合， 所以，即， 故. 所以 . 解得 . 所以直線為時， 四邊形的對角線互相平分. （利用也可解決問題）例2：設(shè)，分別為橢圓的左、右焦點，焦距為4，a-b=2-（1）求橢圓方程（2）已知P是橢圓上的一點，求P到M（m，0）（m0）的距離的最小值考點：考查離心率，曲線上的點坐標(biāo)和曲線方程的關(guān)系，兩點間的距離公式，以及二次函數(shù)的最小值求法解：（1）方程：+=1（2）設(shè)P（x，y），則x，y滿足：；|PM|=；若02m2，即0m1時，x=2m時，函數(shù)取最小值2m2；此時|PM|的最小值為；若2m2，即m1時，二次函數(shù)在2，2上單調(diào)遞減；x=2時，函數(shù)取最小值（m2）2；此時|PM|的最小值為|m2|