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2019-2020年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第九單元 第一講 種群的特征和數(shù)量變化限時(shí)檢測.doc

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2019-2020年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第九單元 第一講 種群的特征和數(shù)量變化限時(shí)檢測.doc

2019-2020年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第九單元 第一講 種群的特征和數(shù)量變化限時(shí)檢測一、選擇題(每小題4分,滿分48分)1某種群剛遷入一個(gè)新的棲息地后,種群開始增長,隨著時(shí)間的推移,種群停止增長并維持相對(duì)穩(wěn)定。在停止增長時(shí)A種群密度最大 B成年個(gè)體數(shù)量最多C出生率及死亡率均為零 D增長速率大于零解析 種群停止增長并維持相對(duì)穩(wěn)定時(shí),生物個(gè)體數(shù)量最多,出生率與死亡率相等,增長速率等于零,種群密度達(dá)到最大。答案A2下圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,下列敘述正確的是A甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率B丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度C丁為年齡組成,每種類型中包括幼年、青年和老年三個(gè)年齡期D種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,調(diào)查方法有標(biāo)志重捕法和取樣器取樣法解析甲為出生率和遷入率,乙為死亡率和遷出率,故A錯(cuò)誤;年齡組成的每種類型中包括幼年、青年和老年三個(gè)年齡期,故C錯(cuò)誤;取樣器取樣法是調(diào)查群落中物種豐富度的一種方法,故D錯(cuò)誤。答案B3在實(shí)驗(yàn)室中利用定量培養(yǎng)基來培養(yǎng)某蠅類時(shí),其幼蟲數(shù)目與羽化為成蠅數(shù)目的關(guān)系如下圖所示。則下列說法不正確的是A當(dāng)幼蟲數(shù)量低于或超過30只時(shí),羽化成蠅的比例均小于50%B由圖可知,幼蟲羽化為成蟲,不僅受基因的控制,也受環(huán)境的影響C當(dāng)幼蟲數(shù)量增加時(shí),種內(nèi)斗爭加劇,降低了幼蟲羽化的比率D該現(xiàn)象有利于維持種群數(shù)量平衡解析 據(jù)圖可知,當(dāng)幼蟲數(shù)量小于等于10只時(shí),羽化成蠅的比例均大于等于50%;當(dāng)幼蟲數(shù)量增加時(shí),種內(nèi)斗爭加劇,幼蟲羽化的比率降低,說明幼蟲羽化為成蟲,不僅受基因的控制,也受環(huán)境的影響。答案A4(xx寧波六校聯(lián)考)如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長速率(平均值)隨時(shí)間(單位:年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是 A由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長B理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只C導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等D如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患解析據(jù)圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,種群的增長率先增加后減少,其種群數(shù)量呈“S”型增長,A錯(cuò)誤;環(huán)境容納量(K值)是在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量,在第5年時(shí)種群增長率最大,處于K/2處,種群數(shù)量為200只,則K值為400只,B正確;導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長速率下降的原因主要包括天敵、生活空間和資源等,雖然種群的增長率下降,但種群增長率大于0,說明種群的數(shù)量在增加,C錯(cuò)誤;防治鼠害時(shí),要在200之前處理,200只左右種群增長率最大,會(huì)出現(xiàn)鼠患,D錯(cuò)誤。答案B5(xx蚌埠聯(lián)考)羅非魚是雜食性魚類,能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境。某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,ae段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng),調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚;一段時(shí)間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(見下圖)。有關(guān)說法正確的是A當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,細(xì)胞外液滲透壓降低Bc點(diǎn)時(shí)羅非魚種群增長速率最大C大型肉食性魚最可能是在b對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫D在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近k1解析當(dāng)羅非魚由淡水進(jìn)入咸水,細(xì)胞外液滲透壓升高,并與外界保持平衡,A錯(cuò)誤;c點(diǎn)時(shí)羅非魚種群增長速率為0,種群數(shù)量達(dá)到最大,B錯(cuò)誤;由于從b點(diǎn)后開始環(huán)境阻力加大,羅非魚在c點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大值,所以大型肉食性魚最可能是在b對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫,使其不能呈J型曲線增長,C正確;一段時(shí)間后,在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K2并且在K2附近波動(dòng),D錯(cuò)誤。答案C6(xx文登三模)為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時(shí)間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是 A該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定的Bb點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅度上升,其可能的原因是株冠形成有利于躲避天敵C與曲線相比,曲線所示環(huán)境中猛禽的密度更小D大豆田中田鼠的種群數(shù)量增長方式的數(shù)學(xué)模型總體上不符合NtN0t解析田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定,當(dāng)出生率大于死亡率種群密度增加,當(dāng)死亡率大于出生率種群密度減少,當(dāng)出生率和死亡率基本相等時(shí)種群密度基本不變,A正確;b點(diǎn)之后,株冠開始形成,這樣有利于田鼠躲避天敵,同時(shí),周圍的生物也逐漸豐富,為田鼠提供更多的食物來源,B正確;曲線和曲線相比,樁之間的距離更小,這樣可以為猛禽提供更多棲息場所,猛禽的密度會(huì)更大,C錯(cuò)誤;J型曲線的數(shù)學(xué)模型是NtN0t,而大豆田中田鼠的種群數(shù)量先增加后減少,不符合J型曲線,D正確。答案C7下圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度時(shí)對(duì)大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中不正確的是A調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法B持久保持捕撈強(qiáng)度45%會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小C保持捕撈強(qiáng)度33%同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展D保持捕撈強(qiáng)度45%同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型解析 鱈魚屬于動(dòng)物,調(diào)查動(dòng)物種群密度常用標(biāo)志重捕法;根據(jù)圖示判斷,持續(xù)捕撈強(qiáng)度45%條件下,鱈魚捕撈量較小,說明網(wǎng)眼小,捕獲較多小型個(gè)體,故種群年齡結(jié)構(gòu)為衰退型,種群數(shù)量減少;捕撈強(qiáng)度33%條件下,鱈魚捕撈量大,說明網(wǎng)眼大,捕獲較多大型個(gè)體,故種群年齡結(jié)構(gòu)為增長型;保持捕撈強(qiáng)度45%條件下,確定適宜的捕撈時(shí)間可促進(jìn)魚群的增殖。答案D8某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定。該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月。下圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成個(gè)體數(shù))。關(guān)于該種群的敘述錯(cuò)誤的是 A該種群10月份的出生率可能為零B該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化C6到12月份該種群數(shù)量呈“J”型增長D大量誘殺雄性個(gè)體會(huì)影響該種群的密度解析從圖示看出,12月時(shí)未成熟個(gè)體為0,而該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月說明,該種群10月份的出生率可能為零,該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化;自然條件下6到12月份該種群數(shù)量不可能呈“J”型增長;大量誘殺雄性個(gè)體會(huì)影響該種群的密度。答案C9某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)(如下圖),均獲得了“S”型增長曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是 A4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值B4個(gè)試管內(nèi)種群的增長速率都是先增大后減小到零C試管內(nèi)種群的K值與試管不同D試管內(nèi)的種群數(shù)量先于試管內(nèi)的開始下降解析 在該實(shí)驗(yàn)中,4個(gè)試管均獲得了“S”型增長曲線,表明它們的種群數(shù)量增長速率均是先增大后減小到零;由于試管和試管內(nèi)的培養(yǎng)液體積不同,其內(nèi)的種群的K值也不同;試管內(nèi)起始酵母菌數(shù)比試管的多一倍,而培養(yǎng)液體積相等,故試管內(nèi)的種群數(shù)量先于試管的開始下降;這也說明4個(gè)試管內(nèi)的種群不會(huì)同時(shí)達(dá)到K值。答案A10某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是A在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率B當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),其年齡組成為穩(wěn)定型Cde段種群的增長速率為負(fù)值,其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏D本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照,酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測法獲得解析增長速率是指單位時(shí)間內(nèi)增加的個(gè)體數(shù),在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率;在K值時(shí),種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,種群的年齡組成為穩(wěn)定型;de段種群個(gè)體數(shù)量下降,其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)被過度消耗,此時(shí)種群的增長速率為負(fù)值;本實(shí)驗(yàn)在前后之間形成自身對(duì)照。答案D11(xx北京海淀模擬)某海域多種魚類的捕獲量日益降低,近海漁業(yè)面臨危機(jī)。若要研究烏魚資源的可持續(xù)利用問題,下列最不急于獲得的烏魚的生物學(xué)數(shù)據(jù)是A種群大小和年齡結(jié)構(gòu) B出生率和死亡率C基因頻率和親緣關(guān)系 D捕獲量和捕獲率解析要研究烏魚的資源的可持續(xù)利用,需要了解種群的數(shù)量特征,年齡結(jié)構(gòu)能預(yù)測種群數(shù)量變化,A正確;出生率和死亡率決定種群密度,當(dāng)出生率大于死亡率,種群密度增加,當(dāng)死亡率大于出生率,種群密度減少,當(dāng)死亡率等于出生率,種群密度基本不變,B正確;基因頻率和親緣關(guān)系與種群數(shù)量無關(guān),C錯(cuò)誤;捕獲量一般不能超過K值的一半,因?yàn)樵贙/2處種群增長率最大,D正確。答案C12下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作,正確的是A培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需滅菌B培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計(jì)數(shù)解析在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液都必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,否則會(huì)引起雜菌污染,影響酵母菌的生長;酵母菌是兼性厭氧菌,在有氧氣時(shí),大量繁殖,所以培養(yǎng)酵母菌時(shí),必須供應(yīng)充足的氧氣;從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,必須搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液,使酵母菌分布均勻,從而減小誤差;為了方便酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計(jì)數(shù)。答案D二、非選擇題(共52分,每小題17分)13請(qǐng)回答下列與種群特征有關(guān)的問題:(1)某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查。采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意_。若選取5個(gè)樣方,種群密度分別是每平方米N1、N2、N3、N4、N5(株),則該植物的種群密度約為_株/m2。(2)下圖表示的是四種不同種群中不同年齡的個(gè)體所占的比例,其中種群密度會(huì)越來越小的是_。 (3)某同學(xué)對(duì)一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度(h)分為5級(jí),每一級(jí)的植株數(shù)量如下表所示。等級(jí)高度(cm)數(shù)量(株)a級(jí)h10120b級(jí)10<h3062c級(jí)30<h10032d級(jí)100<h30016e級(jí)h>3006分析表中數(shù)據(jù)可知,此云杉種群的年齡組成屬于_。解析調(diào)查植物種群密度的常規(guī)方法是取樣調(diào)查方法,在對(duì)植物種群密度的取樣調(diào)查中,常常采用樣方法;取樣的關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣,計(jì)算種群密度的方法是取平均值。從題干提供的表格信息:幼年個(gè)體很多,老年個(gè)體較少,可以確定此云杉種群的年齡組成屬于增長型。答案(1)隨機(jī)取樣(N1N2N3N4N5)/5(2)A(3)增長型14如圖表示三種可能的種群增長曲線,請(qǐng)回答:(1)某食草動(dòng)物侵入一個(gè)環(huán)境適宜的新地區(qū)后,種群數(shù)量增長表現(xiàn)為圖中的a曲線,如果任其發(fā)展不做任何控制,終將表現(xiàn)為圖中的_曲線。(2)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,該種群的增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的_曲線,該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是_。若該環(huán)境對(duì)其種群的容納量(K)為20萬,則此地該種群的最適數(shù)量為_。解析(1)a曲線屬于“J”型曲線,如果不進(jìn)行控制,資源減少后,K值降低,種群數(shù)量會(huì)下降,最終將表現(xiàn)為如c曲線所示。(2)“J”型曲線和“S”型曲線的差別源于環(huán)境阻力;種群數(shù)量在K/2時(shí),種群增長速率最快(沒有其他因素影響的情況下,出生率與死亡率的差值最大),此數(shù)量是種群存活的最適數(shù)量。答案(1)c(2)b環(huán)境阻力(資源或空間有限)10萬15(xx南通調(diào)研)微囊藻和顫藻是江蘇某湖泊發(fā)生水華的主要藻類,其中一種在4月中旬至7月初是優(yōu)勢(shì)種,另一種在8月至10月初是優(yōu)勢(shì)種。為揭示湖泊中兩種藻類的演替規(guī)律,科研人員研究了其生長與溫度的關(guān)系,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答:(1)與曲線相比,曲線的K值較小,原因是_;曲線表明,在010天內(nèi),種群增長率的變化趨勢(shì)是_。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優(yōu)勢(shì)種分別是_、_。(3)實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對(duì)兩種藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)前,可以用注射器反復(fù)抽取部分培養(yǎng)液沖擊剩下的培養(yǎng)液。這是為了_。某溫度下單獨(dú)培養(yǎng)微囊藻10天,科研人員將樣液稀釋10倍,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm1mm0.1mm)計(jì)數(shù),觀察到的計(jì)數(shù)室中細(xì)胞分布如下圖,則該培養(yǎng)溫度是_。 (4)研究表明混合培養(yǎng)時(shí),兩種藻類除了爭奪資源和空間外,微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長繁殖。請(qǐng)寫出驗(yàn)證此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。_。答案(1)微囊藻在利用光照、無機(jī)營養(yǎng)、二氧化碳等資源時(shí)和顫藻存在競爭關(guān)系先增加后減少(2)微囊藻顫藻(3)使藻細(xì)胞混合均勻,同時(shí)防止細(xì)胞結(jié)團(tuán),影響計(jì)數(shù) 25 (4)利用培養(yǎng)過微囊藻的培養(yǎng)液(去除微囊藻)補(bǔ)充營養(yǎng)素后培養(yǎng)顫藻,與完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的顫藻進(jìn)行比較

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