2019-2020年高考生物一輪總復(fù)習(xí) 階段示范性金考卷5（含解析）一、選擇題(共25小題，每小題2分，共50分)1xx桂林中學(xué)月考穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起()A. 酶促反應(yīng)速率加快 B. 兒童患佝僂病C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 成年人患肌無力解析：B和D中的疾病是穩(wěn)態(tài)失調(diào)的一種表現(xiàn)癥狀，但穩(wěn)態(tài)被破壞，不一定患這兩種疾?。环€(wěn)態(tài)被破壞后，主要表現(xiàn)為細(xì)胞代謝紊亂，一般不會表現(xiàn)出酶促反應(yīng)速率加快，反而極可能減慢，因?yàn)槊傅幕钚越档?。答案：C2. xx桂林模擬下列物質(zhì)中，都可在血漿中找到的是()A. 甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)B. 氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子C. 胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇解析：纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，不會存在于血漿中，B項(xiàng)錯(cuò)誤；胃蛋白酶在消化道內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境中的成分，不會出現(xiàn)在血漿中，C項(xiàng)錯(cuò)誤；呼吸酶在細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境中的成分，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A3xx長沙高三診測“胰島素抵抗”是指機(jī)體對胰島素的敏感性降低，利用胰島素促進(jìn)葡萄糖代謝的能力下降。下列敘述能引起“胰島素抵抗”的是()胰島B細(xì)胞受損 靶細(xì)胞表面胰島素受體減少胰島素與其特定受體識別發(fā)生障礙 胰高血糖素分泌增加A. B. C. D. 解析：根據(jù)題干信息，“胰島素抵抗”是機(jī)體對胰島素敏感性降低，而不是胰島素含量少，故不能引起胰島素抵抗；靶細(xì)胞表面胰島素受體減少和胰島素與受體的相互識別發(fā)生障礙，都可以導(dǎo)致胰島素不能正常與靶細(xì)胞識別，不能引起靶細(xì)胞正常的變化，從而出現(xiàn)胰島素抵抗；胰高血糖素分泌增加會促進(jìn)胰島素的分泌，不會出現(xiàn)胰島素抵抗。答案：B4. xx咸陽模擬不能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是()A. 乳酸碳酸氫鈉乳酸鈉碳酸B. 碳酸鈉碳酸碳酸氫鈉C. 抗毒素中和外毒素D. 丙酮酸水二氧化碳H能量解析：本題考查內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的生理過程。血漿中的酸堿緩沖對能中和機(jī)體劇烈運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生的乳酸、細(xì)胞產(chǎn)生的或攝食的碳酸類等物質(zhì)，從而維持血漿的酸堿平衡；抗毒素屬于抗體，而抗體主要分布在血清中，與抗原發(fā)生特異性結(jié)合；丙酮酸與水的反應(yīng)屬于有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。答案：D5xx汕頭模擬人們在緊張恐懼時(shí)，會大汗淋漓，對此現(xiàn)象的分析錯(cuò)誤的是()A. 這一過程需要大腦皮層的參與B. 該過程中有“電信號化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)化C. 這是一種反射活動，其效應(yīng)器是汗腺D. 這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果解析：人們在緊張恐懼時(shí)，會大汗淋漓是一種非常復(fù)雜的生理調(diào)節(jié)過程，感知緊張恐懼需要大腦皮層的參與，這個(gè)過程必然有“電信號化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)化，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果；反射弧中效應(yīng)器包括運(yùn)動神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體。答案：C6. 下列關(guān)于人體免疫的說法，正確的是()A. 免疫缺陷病患者失去了特異性免疫和非特異性免疫B. 切除胸腺的個(gè)體細(xì)胞免疫完全喪失，體液免疫減弱C. 記憶細(xì)胞能快速識別抗原，所以其產(chǎn)生抗體更快、更多D. 效應(yīng)T細(xì)胞能夠?qū)屑?xì)胞裂解后釋放的病原體吞噬、消滅解析：免疫缺陷病患者沒有失去非特異性免疫，并且有一部分特異性免疫；T細(xì)胞的產(chǎn)生與胸腺有關(guān)，切除胸腺的個(gè)體細(xì)胞免疫完全喪失，體液免疫減弱；抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的；效應(yīng)T細(xì)胞能夠?qū)屑?xì)胞裂解，但不能將釋放的病原體吞噬、消滅。答案：B7xx揚(yáng)州模擬胚芽鞘是否生長取決于()A. 尖端的有無 B. 是否有光照C. 生長素的有無 D. 是否有單側(cè)光照射解析：種子剛萌發(fā)，形成胚芽鞘，胚芽鞘的生長依靠種子原來的有機(jī)物，不是依靠光合作用。只要有生長素，胚芽鞘就生長，正常情況下，胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，運(yùn)到尖端下部，引起胚芽鞘生長，如果沒有尖端，提供外源的生長素胚芽鞘也生長。答案：C8. xx成都七中周練科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎。此前發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。請你推測科學(xué)家對此所取得的研究成果()突觸小體中沒有細(xì)胞核突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)A. B. C. D. 解析：興奮在突觸處的傳遞過程中，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙與突觸后膜上的受體結(jié)合引起突觸后膜上的電位變化而傳遞興奮，由題可知“沉默突觸”只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，表明興奮無法在突觸中傳遞，造成傳遞障礙的原因有兩種，一種是突觸小體無法釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)，一種是可以釋放神經(jīng)遞質(zhì)但由于突觸后膜上沒有相應(yīng)的受體而無法引起突觸后膜電位變化。因此符合題意，故選A。答案：A9xx無錫模擬如圖分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)，符合該模型的是()A. 效應(yīng)T細(xì)胞，被病原體侵染的細(xì)胞，A抗體B. 傳出神經(jīng)元，傳入神經(jīng)元，A神經(jīng)遞質(zhì)C. 下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，垂體細(xì)胞，A促甲狀腺激素D. 甲狀腺細(xì)胞，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，A甲狀腺激素解析：本題主要考查細(xì)胞間傳遞信息的方式。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞是直接接觸的；傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元之間大多有中間神經(jīng)元；下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的是促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體細(xì)胞；甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素可以反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X的神經(jīng)分泌細(xì)胞。答案：D10. xx孝感高三測試用小鼠做實(shí)驗(yàn)，研究一種疫苗對于預(yù)防感染的有效性。如圖為該實(shí)驗(yàn)的某些步驟，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是()A. a過程表示將病毒脫毒處理制成疫苗B. b表示將疫苗注射給乙組小鼠，和d屬于對照實(shí)驗(yàn)C. c表示乙組小鼠再次感染該病毒D. c和d屬于對照實(shí)驗(yàn)解析：c表示接種過疫苗的乙組小鼠再次感染該病毒，d表示直接給甲組小鼠注射病毒，故c和d屬于對照實(shí)驗(yàn)。答案：B11. xx蘇州模擬切除健康狗的胰臟，2天后狗出現(xiàn)糖尿病的癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素，發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測：胰島素能降低血糖的含量。為了證明這一推論，你認(rèn)為下列最適宜作為對照組的是()A. 既不切除健康狗的胰臟，又不注射胰島素B. 用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進(jìn)行注射C. 切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后，只注射等量的生理鹽水D. 將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟的狗解析：要證明胰島素能降低血糖的含量，就要設(shè)計(jì)注射胰島素和不注射胰島素的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對照研究，即切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后，只注射等量的生理鹽水作為對照。而不切除健康狗的胰臟，其本身有胰島素；蒸餾水不是細(xì)胞的等滲溶液；健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成的提取液內(nèi)有胰島素。答案：C12. 如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞及淋巴細(xì)胞生成的途徑，af表示不同種類的細(xì)胞，請你判斷下列說法中錯(cuò)誤的是()A. 吞噬細(xì)胞和b都屬于免疫細(xì)胞B. 各類細(xì)胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同C. d既參與體液免疫過程，又參與細(xì)胞免疫過程D. 當(dāng)再次受相同抗原刺激后，機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)，主要與c和d有關(guān)解析：吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞(b)都屬于免疫細(xì)胞，c、d細(xì)胞分別是B細(xì)胞和T細(xì)胞，其中T細(xì)胞既參與體液免疫，又參與細(xì)胞免疫；當(dāng)再次接受相同抗原刺激時(shí)，e、f細(xì)胞(記憶細(xì)胞)會迅速分化形成漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，使機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng)。答案：D13. xx濟(jì)南模擬下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡和調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A. 人體內(nèi)缺水時(shí)，血漿滲透壓降低，排尿量減少B. 人體大量失水后，抗利尿激素分泌減少，尿量減少C. 抗利尿激素的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞D. 水和無機(jī)鹽平衡是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果解析：人體缺水時(shí)，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，抗利尿激素作用于腎小管和集合管，促進(jìn)水的重吸收，使尿量減少；水和無機(jī)鹽平衡是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用實(shí)現(xiàn)的。答案：C14. xx鄭州模擬自然神經(jīng)科學(xué)雜志中指出，當(dāng)人在撓癢時(shí)，會刺激同一皮膚部位的各種痛覺和觸覺感受器，痛覺和觸覺感受器會產(chǎn)生一種“周圍抑制”效應(yīng)，瘙癢感就被短暫地“關(guān)閉”掉了。請據(jù)此推理，抗組胺藥、類阿片拮抗藥等可暫時(shí)減緩瘙癢感的原理最可能是()A. 阻止瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號B. 激活瘙癢部位的痛覺和觸覺感受器C. 使傳遞瘙癢的神經(jīng)細(xì)胞變得“遲鈍”D. 激活瘙癢感受器發(fā)出瘙癢信號解析：抗組胺藥、類阿片拮抗藥等只能暫時(shí)減緩瘙癢感，說明這類藥物不能阻止也不能激活瘙癢信號；抗組胺藥、類阿片拮抗藥等不可能使瘙癢部位產(chǎn)生痛覺和觸覺，因此不可能激活瘙癢部位的痛覺和觸覺感受器。答案：C15. xx山西實(shí)驗(yàn)中學(xué)據(jù)美國哥倫比亞廣播公司網(wǎng)站2013年4月27日報(bào)道，美國哈佛大學(xué)的研究人員日前發(fā)現(xiàn)了一種名為“betatrophin”的激素能夠迅速增加老鼠體內(nèi)產(chǎn)生胰島素的細(xì)胞數(shù)量，這一成果未來有可能幫助糖尿病人擺脫每天都要注射胰島素的苦惱。下列相關(guān)敘述正確的是()A. betatrophin的靶細(xì)胞是胰島A細(xì)胞B. betatrophin可反復(fù)作用于靶細(xì)胞C. betatrophin對血糖的調(diào)節(jié)屬于激素的分級調(diào)節(jié)D. betatrophin的合成不受基因控制解析：根據(jù)題意，betatrophin的靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，A錯(cuò)誤；betatrophin是激素，其發(fā)揮作用后被滅活，不會反復(fù)作用于靶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；betatrophin對血糖的調(diào)節(jié)過程可表示為betatrophin胰島B細(xì)胞胰島素，屬于激素的分級調(diào)節(jié)，C正確；betatrophin的化學(xué)本質(zhì)如果是蛋白質(zhì)，則其合成是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂?；betatrophin的化學(xué)本質(zhì)如果不是蛋白質(zhì)，則其合成是基因?qū)π誀畹拈g接控制，D錯(cuò)誤。答案：C16. xx煙臺模塊檢測右圖是生長素濃度對植物生長的影響，有關(guān)說法不正確的是()A. 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2fB. 除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時(shí)抑制生長C. 若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性，測得根的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于fD. 若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h解析：植物幼苗表現(xiàn)出向光性，原因是背光側(cè)生長素的效應(yīng)促進(jìn)生長要大于向光側(cè)生長素的生長效應(yīng)；除草劑除草是利用了生長素濃度過高抑制植物生長；頂端優(yōu)勢是頂芽生長，而側(cè)芽受抑制；根水平放置后近地側(cè)的生長素濃度過高抑制了近地側(cè)細(xì)胞生長。答案：C17. 將某種蛙放到明亮處體色變亮，再放到暗處體色變暗。在明亮處，給此蛙注射褪黑激素，蛙體色逐漸變暗，但不久以后又慢慢恢復(fù)亮色。若將此蛙眼睛蒙住，無論放在明處或暗處，蛙體色均為暗色。切除垂體后，把此蛙無論放在明處或暗處，蛙體色都保持亮色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列得出的結(jié)論中，不正確的是()A. 光是影響蛙體色變化的外界因素B. 蛙褪黑激素既可使青蛙體色變暗又可使青蛙體色變亮C. 蛙體色的變化受神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)D. 蛙褪黑激素的分泌與垂體有關(guān)解析：由題“給此蛙注射褪黑激素，蛙體色逐漸變暗”可知，褪黑激素的作用是使青蛙體色變暗。答案：B18. xx山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)如圖實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙切去頂芽，丁的頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。頂端優(yōu)勢解除的是()解析：甲的頂芽切除，解除了頂端優(yōu)勢。答案：A19. 當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下圖所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長素的分布)()A. B. C. D. 解析：感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，單側(cè)光照射胚芽鞘，背光側(cè)生長素分布多，胚芽鞘向光彎曲生長，正確。莖卷須的內(nèi)側(cè)生長素分布少生長慢，外側(cè)生長素分布多生長快，因此莖卷須能纏繞在附屬物上，正確。根水平放置，受重力的影響近地側(cè)生長素分布多，遠(yuǎn)地側(cè)生長素分布少，正確。答案：B20. xx山西二診下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動的基本方式是反射B. 最簡單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成C. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸前膜而傳遞興奮D. 興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致解析：神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐的方式通過突觸前膜的，而不是主動運(yùn)輸。答案：C21. xx黃岡中學(xué)模擬植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是()A. 越冬休眠時(shí)，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加B. 秋末過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率C. 夏季過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)植物生長D. 各種植物激素通過直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)解析：赤霉素有促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用；脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)花、果實(shí)、葉的脫落。植物越冬休眠，植物體內(nèi)脫落酸增加，赤霉素減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤；秋末過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，胡蘿卜素進(jìn)而經(jīng)過程形成脫落酸，使葉片脫落，使光合速率下降，B項(xiàng)錯(cuò)誤；夏季過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，促進(jìn)細(xì)胞分裂，促進(jìn)植物生長，C項(xiàng)正確；激素通過影響細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)，并不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C22. xx漯河模擬如圖為神經(jīng)肌肉連接示意圖，以下分析不正確的是()A. 刺激圖中的肌肉，電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次B. 刺激M點(diǎn)可以引起肌肉收縮，電流表指針偏轉(zhuǎn)2次C. 興奮傳到突觸后膜時(shí)發(fā)生的信號變化是電信號化學(xué)信號D. 刺激N點(diǎn)電流表指針只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)解析：興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，在突觸處單向傳遞，刺激肌肉、M點(diǎn)均可使電流表指針偏轉(zhuǎn)2次，刺激N點(diǎn)，電流表指針只能偏轉(zhuǎn)1次；突觸后膜處可發(fā)生化學(xué)信號電信號的轉(zhuǎn)化。答案：C23. xx德州模擬下圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25 降到3 時(shí)，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為()A. B. C. D. 解析：當(dāng)環(huán)境溫度從25 降到3 時(shí)，為了維持體溫恒定，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增加，以增加產(chǎn)熱；低溫環(huán)境下，汗液分泌量減少，機(jī)體內(nèi)多余水分主要通過尿液排出，所以尿量增加；因?yàn)樾“资鬄楹銣貏游?，因此小白鼠體內(nèi)酶活性基本不變。答案：D24. xx福州模擬下圖表示基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動對血糖濃度的影響。基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是()A. 胰島B細(xì)胞受損B. 細(xì)胞缺乏胰島素受體C. 細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體D. 細(xì)胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原解析：從題圖看出，基因突變鼠的血糖升高能力受到影響，可能的原因是細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體，而胰島B細(xì)胞受損、細(xì)胞缺乏胰島素受體、細(xì)胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原都可導(dǎo)致血糖濃度升高。答案：C25xx瓊海模擬用不同濃度乙烯處理在黑暗環(huán)境下生長的豌豆幼苗，幼苗生長結(jié)果如圖所示。下列對乙烯作用的敘述錯(cuò)誤的是()A. 促進(jìn)幼苗的成熟B. 抑制幼苗伸長生長C. 促進(jìn)幼苗橫向加粗D. 使莖生長失去背地性解析：從題意和圖示看出，乙烯能抑制幼苗伸長生長、促進(jìn)幼苗橫向加粗、使莖生長失去背地性，但不能說明乙烯能促進(jìn)幼苗的成熟。答案：A第卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(共5小題，共50分)26. (9分)xx萱城模擬人體攝取外界的淀粉將其變成自己的一部分，而同時(shí)又消耗自身的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為能量用以支持機(jī)體的體溫、運(yùn)動等生理活動，代謝過程中產(chǎn)生的代謝廢物又通過腎小管、集合管排出體外。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：(1)圖中的物質(zhì)A是_，將通過_方式被吸收，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器是_(填寫兩種細(xì)胞器)。(2)人體若飲水減少，會使血液中_(激素種類)的濃度提高，圖中的腎小管和集合管的重吸收功能增強(qiáng)，尿液中尿素的濃度將提高。(3)若人體飲食過咸的食物，機(jī)體對細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程是_大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺飲水增加和減少_(填字母)液的排出。(4)在某糖尿病患者的血液中可查出胰島細(xì)胞抗體等多種抗體，由此可知此人糖尿病應(yīng)屬于_病。解析：(1)淀粉經(jīng)消化被分解為葡萄糖，之后通過主動運(yùn)輸被吸收進(jìn)入血液成為血糖，主動運(yùn)輸需要載體和消耗能量，載體是蛋白質(zhì)，需要核糖體參與合成，能量由細(xì)胞內(nèi)的線粒體提供。(2)飲水過少，抗利尿激素分泌會增多。(3)下丘腦滲透壓感受器能感知細(xì)胞外液滲透壓的變化，大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺使飲水增多。另一方面通過激素調(diào)節(jié)減少尿液的排出。(4)血液中有胰島細(xì)胞的抗體，并對胰島素的分泌有影響，這屬于自身免疫病。答案：(1)葡萄糖主動運(yùn)輸線粒體、核糖體(2)抗利尿激素(3)下丘腦滲透壓感受器興奮C(4)自身免疫27. (10分)研究生長素的生理作用特點(diǎn)對指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要意義，請據(jù)圖回答下列問題。(1)乙圖植物橫放一段時(shí)間后，根表現(xiàn)出_生長，莖_生長，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是(結(jié)合圖甲說明)_ _，此時(shí)乙圖中E部位生長素的量對應(yīng)甲圖中_的生長率的濃度。(2)某果農(nóng)欲通過扦插培育板栗苗，為促進(jìn)生根，最好配制濃度為_的生長素溶液浸泡枝條，經(jīng)一段時(shí)間處理后再扦插。(3)除上述題目中涉及的生長素生理作用外，生長素還可以促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，請?jiān)O(shè)置對照實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證(以黃瓜為例，黃瓜花為單性花，分雌花和雄花)。_。解析：(1)水平放置的植物根向地生長、莖背地生長，是因?yàn)橹亓σ鹕L素分布不均勻；又因?yàn)楦颓o對生長素的敏感性不同，因此根和莖的彎曲方向不同。(2)據(jù)甲圖可知，促進(jìn)根生長的最適生長素濃度為1010 mol/L。(3)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)以雌蕊為處理對象，實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)三組，一組自然授粉作為對照，一組不授粉也不用生長素處理，一組不授粉但用一定濃度的生長素處理雌蕊。答案：(1)向地背地由于重力作用，生長素在根、莖近地側(cè)的濃度高；生長素促進(jìn)不同器官生長的最適濃度不同(或不同器官對生長素的敏感性不同)GK (2)1010 mol/L (3)取甲、乙、丙三組將開花的黃瓜，甲組雌花套袋；乙組雌花自然授粉，不套袋；丙組雌花套裝，開花后在雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素溶液，再套袋。觀察三組果實(shí)發(fā)育情況28. (11分)xx天津紅橋區(qū)二模如圖表示人體特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，據(jù)圖回答：(1)圖中、分別表示_免疫。(2)抗原進(jìn)入機(jī)體后，除了發(fā)生過程(直接刺激)，還將發(fā)生吞噬細(xì)胞對抗原進(jìn)行_并呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞分泌_促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化的過程，過程表示_。(3)在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中，能識別抗原的細(xì)胞是_。(4)已免疫的機(jī)體，再次遭遇同樣病毒侵入時(shí)，其免疫過程主要是_(填圖中序號)。解析：(1)過程主要靠抗體發(fā)揮免疫作用，屬于體液免疫，過程主要靠效應(yīng)T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，使靶細(xì)胞裂解死亡來發(fā)揮免疫作用，屬于細(xì)胞免疫。(2)體液免疫中，吞噬細(xì)胞能攝取和處理抗原并呈遞給T細(xì)胞，T細(xì)胞分泌淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化；圖中表示記憶細(xì)胞的增殖、分化過程。(3)除了漿細(xì)胞不能識別抗原，其余免疫細(xì)胞均能識別抗原，因此能識別抗原的細(xì)胞是T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和吞噬細(xì)胞。(4)已免疫的機(jī)體，再次遭遇同種病毒侵入時(shí)，會發(fā)生二次免疫應(yīng)答，記憶細(xì)胞在抗原消失后很長時(shí)間內(nèi)保持對這種抗原的記憶，當(dāng)再次接觸這種抗原時(shí)，能迅速增殖分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞，引起更強(qiáng)的免疫反應(yīng)。其免疫過程主要是以及。答案：(1)體液免疫和細(xì)胞(2)攝取和處理淋巴因子記憶細(xì)胞的增殖、分化(3)T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和吞噬細(xì)胞(答出3個(gè)即給分)(4)以及29. (9分)xx廣州二模下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：(1)從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于_，由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是_。激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn)_。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素，分泌該激素的細(xì)胞是_。(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量_。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是_ _。(3)研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制_細(xì)胞對_的合成和釋放，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析，在_的情況下，人體免疫力會有所下降。解析：(1)效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，因此可知腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器的一部分，從而說明腎上腺髓質(zhì)直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。激素d可以使血糖含量升高，肝臟細(xì)胞上有激素d的受體，因此可推測激素d通過促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，從而升高血糖濃度。胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一一種降低血糖的激素，其由胰島B細(xì)胞分泌產(chǎn)生。(2)由題干中信息可知，激素c分泌的調(diào)節(jié)屬于分級調(diào)節(jié)，因此下丘腦分泌的激素a的分泌量上升會通過促進(jìn)垂體分泌激素b，從而控制腎上腺皮質(zhì)使激素c的分泌量增加；由于激素c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)，因此當(dāng)激素c分泌過多時(shí)會抑制下丘腦和垂體分泌激素a、b，從而使激素c的含量維持在一個(gè)相對穩(wěn)定的水平。(3)T細(xì)胞能分泌淋巴因子，淋巴因子可促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖和分化，因此激素c能抑制T細(xì)胞對淋巴因子的合成和釋放，從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。根據(jù)題目信息可知，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體的免疫系統(tǒng)的功能會有所下降。答案：(1)效應(yīng)器的一部分(效應(yīng)器)腎上腺髓質(zhì)直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)肝糖原分解(脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化)胰島B細(xì)胞(2)上升激素c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)(激素c分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌激素a、b)(3)T淋巴(T)淋巴因子情緒壓力長期得不到緩解(答案合理可給分)30. (11分)xx珠海二模神經(jīng)遞質(zhì)與學(xué)習(xí)記憶密切相關(guān)?；卮鹣铝袉栴}：(1)乙酰膽堿通過_方式從突觸前膜釋放，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2)一氧化氮也是一類重要的神經(jīng)遞質(zhì)，根據(jù)其化學(xué)特性，推測它的釋放方式是_，一氧化氮合酶(NOS)能促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)一氧化氮的合成。(3)為探究DHA(“腦黃金”)增加學(xué)習(xí)記憶的分子機(jī)制，某科研團(tuán)隊(duì)制定了以下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：材料與試劑：DHA油脂，棕櫚油(不含DHA)，普通飼料，初斷乳大鼠。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：將初斷乳大鼠隨機(jī)分成4組，編號A，B，C，D。第二步：每日經(jīng)口灌喂食物，組成見表。組別A組B組C組D組食物普通飼料_普通飼料小劑量DHA普通飼料大劑量DHA第三步：飼養(yǎng)8周后，測定腦組織中AChE、NOS活性，結(jié)果如下：組別A組B組C組D組AChE活性(U/mg)0.40.50.70.8NOS活性(U/mg)1.41.21.82.0完成第二步的實(shí)驗(yàn)步驟：_。實(shí)驗(yàn)中A組的作用是_，實(shí)驗(yàn)中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是_。根據(jù)結(jié)果繪制柱狀圖。分析結(jié)果可知，口服DHA對腦組織中AChE、NOS活性的影響是_。解析：(1)乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種，神經(jīng)遞質(zhì)出細(xì)胞的方式是胞吐，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)即具有一定的流動性。(2)氧氣、二氧化碳等氣體出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，因此推測一氧化氮出神經(jīng)細(xì)胞的方式也是自由擴(kuò)散。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對照、單一變量原則等，根據(jù)題干可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是DHA的含量，因此B組的操作是普通飼料棕櫚油(不含DHA)。根據(jù)表格可知，只加入普通飼料的一組實(shí)驗(yàn)是用來作空白對照的；初斷乳大鼠的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完全，而成熟的大鼠發(fā)育完全，學(xué)習(xí)記憶能力不易受外界因素影響。根據(jù)表格A、C、D三組數(shù)據(jù)可知，DHA能提高腦組織中乙酰膽堿酯酶(AChE)與一氧化氮合酶(NOS)的活力。答案：(1)胞吐一定的流動性(2)自由擴(kuò)散(3)普通飼料棕櫚油空白對照(對照)成熟大鼠發(fā)育完全，學(xué)習(xí)記憶能力不易受外界因素影響如圖小劑量DHA能明顯提高大鼠腦組織中乙酰膽堿酯酶與一氧化氮合酶的活力，大劑量DHA的效果與小劑量DHA相比基本相同(略有提高)