選修6,Contents,發(fā)端于教材以教材為經(jīng)線深度掌握核心點(diǎn),1,歸攏于話題以話題為緯線廣度拓展知識(shí)面,2,實(shí)戰(zhàn)于高考以高考為樣板高度探究命題源,3,課下作業(yè)（一三）,4,NO.1,發(fā),端,于,教,材,以教材為經(jīng)線深度掌握核心點(diǎn),課前基礎(chǔ)自查,一,一、分類記單詞,省時(shí)高效,二、練中記短語(yǔ),記牢用活,三、仿寫明句式,以用為本,課堂重點(diǎn)深化,二,舉行儀式、典禮的“慶?！保荒苡檬?節(jié)日、勝利、成功等)作賓語(yǔ),celebrate,“祝賀；道賀”，只能用人作賓語(yǔ)，若要表明所祝賀的事情，后面要用on/upon連接，構(gòu)成congratulatesb.on/upon(doing)sth.,對(duì)于句式havetrouble/difficulty(in)doingsth.的考查，常把trouble/difficulty提前，后跟定語(yǔ)從句，省略介詞in，導(dǎo)致have與后面的動(dòng)名詞連在一起，做題時(shí)要注意辨別。Youcantimaginewhatgreatdifficultywehaveeverhaddealingwiththeproblems.,(1)havetrouble(in)doingsth.意為“做某事有困難”，trouble為不可數(shù)名詞，前面可加修飾詞much,little,no等。trouble可換用difficulty(不可數(shù)名詞)，意思不變。,(2)havetrouble/difficultywithsth.“做某事有困難”，后為名詞時(shí)，前用介詞with。,That/This/Itiswhy.“那/這就是的原因”，why從句表示結(jié)果；That/This/Itisbecause.“那/這是因?yàn)椤?，because從句表示原因。Therewasalotofworktodo.ThatiswhyIdidntgotothecinemathatday.有很多工作要做。那就是我那天沒去看電影的原因。,(1)reason用作先行詞時(shí)，首先判斷定語(yǔ)從句中缺什么成分，如果reason后的定語(yǔ)從句缺狀語(yǔ)，用關(guān)系副詞why或forwhich引導(dǎo)。如果reason后的定語(yǔ)從句缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)，用關(guān)系代詞that/which引導(dǎo)。,(2)thereason后接同位語(yǔ)從句解釋其內(nèi)容時(shí)，引導(dǎo)詞用that。,(2)主語(yǔ)為名詞reason時(shí)，表語(yǔ)從句中的連接詞要用that/which，而不用why或because。,NO.2,歸,攏,于,話,題,以話題為緯線廣度拓展知識(shí)面,話題語(yǔ)素積累多一點(diǎn),一,話題書面表達(dá)亮一點(diǎn),二,NO.3,實(shí),戰(zhàn),于,高,考,以高考為樣板高度探究命題源,一,復(fù)現(xiàn)單元考點(diǎn)增強(qiáng)備考信心,復(fù)現(xiàn)話題詞匯提高閱讀準(zhǔn)度,二,ThankYou!,