滬科版八年級物理上冊 第三章 聲的世界 一課一練(基礎(chǔ)知識)(含答案)
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滬科版八年級物理上冊 第三章 聲的世界 一課一練(基礎(chǔ)知識)(含答案)
第三章聲的世界 第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生1實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)情景實(shí)驗(yàn)過程把手放在喉嚨處,發(fā)出聲音,感受不發(fā)聲和發(fā)聲時(shí)聲帶的情況敲擊音叉,把音叉放入水中,仔細(xì)觀察發(fā)生的現(xiàn)象把泡沫小球分別放在發(fā)聲和不發(fā)聲的揚(yáng)聲器上,觀察泡沫小球的情況實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)聲時(shí),聲帶在振動;發(fā)聲停止時(shí),振動停止正在發(fā)聲的音叉濺起水花;音叉不發(fā)聲時(shí),就沒有濺起水花揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)小球跳動;不發(fā)聲時(shí),小球不再跳動由生活中更多類似的現(xiàn)象,可歸納得出:聲音是由物體_產(chǎn)生的,_時(shí),發(fā)聲也會停止。2各種樂器在演奏時(shí)都是通過_而發(fā)聲。古箏等弦樂器主要是靠_的振動發(fā)出聲音,笛子等管樂器主要是由_的振動發(fā)出聲音。二、聲音的傳播3如圖1所示,當(dāng)抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí),我們聽到的音樂聲會逐漸_??梢圆孪?,如果把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來,我們_(填“能”或“不能”)聽到音樂聲。以上實(shí)驗(yàn)說明:聲音可以在_中傳播,但不能在_中傳播。4聲音的傳播需要_。聲音可以在_、_、_中傳播,但不能在_中傳播。5聲音在介質(zhì)中以_的形式傳播。聲波引起_振動,再經(jīng)聽覺神經(jīng)傳到大腦引起聽覺。6聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是_的。一般情況下,聲音在液體中的傳播速度_在氣體中的傳播速度,_在固體中的傳播速度。【拓展延伸】由于固體傳聲快且能量損失小,即傳聲效果較好,所以在發(fā)生地震或礦難等一些災(zāi)害時(shí),要用硬物敲擊墻壁或管道求救。7常溫下聲音在空氣中的傳播速度為_。8聲音在傳播過程中遇到障礙物會_回來,這種現(xiàn)象是聲音的反射,通常稱為回音或_?;匾舻膫鞑ニ俣萠,所以聲音從發(fā)聲物體到障礙物所經(jīng)歷的時(shí)間,和回音返回的時(shí)間_。 第二節(jié)聲音的特性第1課時(shí)響度、音調(diào)和音色一、響度1聲音的_稱為響度。2探究影響響度的因素敲擊音叉后靠近懸掛的乒乓球,會發(fā)現(xiàn):輕敲后乒乓球被彈開的距離近,重敲后被彈開的距離_觀察正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器,會發(fā)現(xiàn):響度小時(shí),泡沫小球跳動得低,響度大時(shí),泡沫小球跳動得高按住直尺的一端,撥動伸出桌面的另一端,會發(fā)現(xiàn):用力小時(shí),直尺振動的幅度小,聲音_,反之聲音大分析以上現(xiàn)象可知:聲音的響度和物體振動的_有關(guān),發(fā)聲的物體,振動幅度越大,_越大。3聲音的響度還與聲音的_和_有關(guān)。4聲音強(qiáng)弱的單位常用_表示。二、音調(diào)5聲音的_稱為音調(diào)。6.用同樣的力度敲擊長短不同的音叉,靠近乒乓球會發(fā)現(xiàn):叉股短的音叉發(fā)出的聲音音調(diào)高,乒乓球被彈開的節(jié)奏快用同樣的力度撥動,改變直尺伸出桌面的長度,會發(fā)現(xiàn):伸出短的時(shí)候發(fā)出的聲音音調(diào)高,看到直尺振動得快;伸出長的時(shí)候發(fā)出的聲音音調(diào)低,看到直尺振動得慢用硬紙片以同樣的力度分別快速和慢速撥動梳齒,發(fā)現(xiàn):快速撥動時(shí),音調(diào)高;慢速撥動時(shí),音調(diào)低分析以上現(xiàn)象可說明:聲音的音調(diào)和物體振動的_有關(guān),發(fā)聲的物體振動越快,音調(diào)_。7物理學(xué)中,物體振動的快慢用每秒振動的_來表示,稱為頻率。頻率的單位是_,簡稱赫,符號是Hz。若物體每秒振動1次,其振動的頻率就是1 Hz。三、音色8音色曾經(jīng)叫_,反映了聲音的品質(zhì)和特色。9音色與發(fā)聲物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。不同物體發(fā)出的聲音_是不同的。四、知識對比響度、音調(diào)、音色定義影響因素日常描述判斷響度人耳感覺到的聲音的強(qiáng)弱(物理學(xué)中一般用大小或強(qiáng)弱來形容)發(fā)聲體的振幅、距離聲源的遠(yuǎn)近和分散程度“聲音太小,我聽不清”,這里的“小”指的是響度??;“大聲喧嘩”中“大”是指響度大從實(shí)驗(yàn)中可以看到,響度是否改變,關(guān)鍵是看物體振動時(shí)受力程度是否改變音調(diào)人耳感覺到的聲音的高低(物理學(xué)中一般用高低來形容)發(fā)聲體的振動頻率聲音的尖細(xì)是指音調(diào)高,低沉指音調(diào)低;唱歌時(shí),調(diào)子高是指音調(diào)高從實(shí)驗(yàn)可以看到,音調(diào)是否改變的關(guān)鍵是看物體的形狀(短的空氣柱振動音調(diào)高,長的空氣柱振動音調(diào)低,長短是形狀的一種)是否改變音色聲音的品質(zhì)(物理學(xué)中一般用好壞或不同來描述)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)“聞其聲而知其人”指不同人的音色不同從影響因素看,由發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)、材料等決定第2課時(shí)噪聲的防治噪聲的防治1通常,人們將有規(guī)律的、好聽悅耳的、使人愉快的聲音叫做_。2人們將無規(guī)律、難聽刺耳、讓人心煩的聲音叫_。影響人們工作、學(xué)習(xí)及休息的聲音對人們來說也是噪聲。3通常人們從_、_及_三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行噪聲的防治。 第三節(jié)超聲與次聲一、聲音的劃分1聲波的頻率范圍很寬,從104 Hz到1012 Hz,依據(jù)人們能否聽到劃分為三個(gè)區(qū)域(如圖1所示):人耳能聽到的聲音的頻率范圍是_;超聲:頻率高于_的聲音稱為超聲。次聲:頻率低于_的聲音稱為次聲。二、超聲2超聲具有方向性好,_能力強(qiáng)的特點(diǎn)。3超聲的應(yīng)用:人們受到蝙蝠利用超聲導(dǎo)航的啟示,制成了_,又叫聲吶,可以探測海底深度和魚群、潛艇位置;人們利用超聲有很強(qiáng)的_能力制成了_和_;超聲能將一般情況下不能混合的液體混合在一起;超聲能破壞細(xì)菌的結(jié)構(gòu),從而可以對醫(yī)療器械等進(jìn)行_。三、次聲4來源:火山爆發(fā)、_、風(fēng)暴、海嘯、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等。5危害:具有極大的_,能使機(jī)器設(shè)備破裂、飛機(jī)解體、建筑垮塌等;強(qiáng)次聲環(huán)境會對人產(chǎn)生危害?!就卣寡由臁柯曇舻睦茫?1)聲音能傳遞信息;(2)聲音能傳遞能量。注意:超聲和次聲都屬于聲波,其傳播需要介質(zhì),真空不能傳播。1.如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水中,會看到水花飛濺,說明發(fā)聲的音叉在_;將音叉的_轉(zhuǎn)化為飛濺的水花,這種研究方法稱為_法;用手握住發(fā)聲的音叉,則_(填“能”或“不能”)聽到聲音;用較大的力敲擊音叉,聽到的聲音_變大2.在玻璃罩內(nèi)放一個(gè)小電鈴,密封,如圖,當(dāng)玻璃罩內(nèi)有空氣時(shí),_(填“能”或“不能”)聽到鈴聲;用抽氣機(jī)將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出,在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中,聽到的聲音_(填“逐漸變強(qiáng)”或“逐漸變?nèi)酢?;設(shè)想,如果把玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出來,就聽不到聲音了,這說明_;以上建立物理結(jié)論用到的方法是_法3.如圖所示,用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí),紙片發(fā)出聲音的音調(diào)高低是不相同的,這一實(shí)驗(yàn)表明,音調(diào)的高低與聲源振動的_有關(guān);用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速不同的同一齒輪,轉(zhuǎn)速快的音調(diào)_參考答案第三章聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播1振動;振動停止2.振動;琴弦;空氣3減??;不能;空氣;真空4.介質(zhì);固體;液體;氣體;真空5波;鼓膜6.不同;大于;小于7.340 m/s8反射;回聲;不變;相同第二節(jié)聲音的特性第1課時(shí)響度、音調(diào)和音色1強(qiáng)弱2.遠(yuǎn);??;幅度;響度3.傳播距離;分散程度4.分貝5高低6.快慢;越高7.次數(shù);赫茲8.音品9.音色第2課時(shí)噪聲的防治1樂音2.噪聲3噪聲的產(chǎn)生;噪聲的傳播;噪聲的接收第三節(jié)超聲與次聲12020 000 Hz;20 000 Hz;20 Hz2.穿透3超聲雷達(dá);穿透;超聲診斷儀(B超);超聲金屬探傷儀;殺菌消毒4.地震5.破壞力全章整合與提升知識梳理振動;介質(zhì);氣體;液體;固體;真空;固體;液體;氣體;340;強(qiáng)弱;振動的幅度;振動幅度;分貝;高低;振動的快慢;每秒振動的次數(shù);赫茲;分辨;無規(guī)律;產(chǎn)生;傳播;接收;20 000 Hz;穿透;超聲診斷;20 Hz;破壞;平衡器官;地震;海嘯;風(fēng)暴;核爆炸圖說物理振動振動轉(zhuǎn)換不能響度能逐漸變?nèi)跽婵詹荒軅髀暱茖W(xué)推理(理想實(shí)驗(yàn))頻率(快慢) 高10