《2019年高中語(yǔ)文 詩(shī)歌 云霓埃菲爾鐵塔沉思(略讀)雙基限時(shí)練 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高中語(yǔ)文 詩(shī)歌 云霓埃菲爾鐵塔沉思(略讀)雙基限時(shí)練 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年高中語(yǔ)文 詩(shī)歌 云霓埃菲爾鐵塔沉思(略讀)雙基限時(shí)練 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是(　　) A．港汊(ch)　　　啖著(dn)　　　沛然(pi) 輕飏(ynɡ) 黃發(fā)垂髫(tio) B．糖粞(xī) 籠罩(lǒnɡ) 賞賚(li) 殉難(xn) 物阜民豐(f) C．鞭笞(chī) 憎惡(w) 筵席(yn) 湍急(tuān) 宵衣旰食(ɡn) D．逃遁(dn) 聯(lián)袂(mi) 遒勁(qi) 浸漬(z) 文采斐然(fěi) 解析　B．賚—li ；C.筵—yn ；D.漬—z 。 答案　A 2．下列詞語(yǔ)中，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是(　　) A．不暇愁熱　墜落　嬌健　頂禮摩拜 B．見(jiàn)風(fēng)駛舵　摩娑　贅述　義憤填膺 C．輯拿歸案　坐標(biāo)　靜謐　關(guān)懷備至 D．戛然而止　熟稔　焦燥　大有稗益 解析　A．?huà)伞C，摩—膜；B.駛—使，娑—挲；D.燥—躁，稗—裨；只有C項(xiàng)有一個(gè)錯(cuò)字，輯—緝。 答案　C 3．下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．這庫(kù)房打開(kāi)，珍寶不計(jì)其數(shù)。精美貴重的文物，幾座珍寶館也陳列不了。 B．她就是愛(ài)標(biāo)新立異，只要新潮服飾一上市，她是必買(mǎi)來(lái)穿戴在身，也不管合適不合適。 C．這位作家堅(jiān)持其一貫的豪放風(fēng)格，以翻云覆雨的筆力，將澎湃的激情、濃郁的詩(shī)意和深刻的哲理結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)就了這部氣勢(shì)恢弘的作品。 D．回顧歷史，閉關(guān)鎖國(guó)、一味妥協(xié)曾使中華民族承受了太多屈辱。往者不諫，來(lái)者可追，作為龍的子孫，我們要謹(jǐn)記：不忘國(guó)恥，振興中華！ 解析　C．翻云覆雨：比喻反復(fù)無(wú)?；驊T于玩弄手段。不合語(yǔ)境。 答案　C 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．《十月圍城》劇組在北京召開(kāi)誓師大會(huì)，制片人、導(dǎo)演和十幾位影帝影后級(jí)巨星都悉數(shù)到場(chǎng)，為電影上映造勢(shì)。 B．中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵著豐富的文化內(nèi)涵，是弘揚(yáng)中華民族精神的重要文化載體，傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于增強(qiáng)民族凝聚力。 C．實(shí)施學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)制度，主要目的是規(guī)范高校辦學(xué)行為，遏止招生中介偽造學(xué)歷證書(shū)的欺詐行為而采取的一種管理措施。 D．法院認(rèn)為，被告人以暴力手段圍攻、阻止執(zhí)行公務(wù)，并編造謊言蠱惑群眾，詆毀執(zhí)法人員，嚴(yán)重妨礙了執(zhí)法工作的正常進(jìn)行。 解析　A．成分贅余，去掉“都”或“悉數(shù)”。C.句式雜糅，可刪去“而采取的一種管理措施”，或直接刪去“主要目的”。D.搭配不當(dāng)，“圍攻，阻止”“公務(wù)”搭配不當(dāng)，可改為“圍攻執(zhí)法人員，阻止執(zhí)法人員執(zhí)行公務(wù)”。 答案　B 5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 一個(gè)不容否認(rèn)的事實(shí)是，________。________。________。________。________。要盡快提高國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)，一個(gè)最重要的途徑就是在更大的范圍內(nèi)建立公眾熱愛(ài)科學(xué)、理解科學(xué)、接受科學(xué)的現(xiàn)代科普理念，培養(yǎng)國(guó)民科學(xué)精神的因子。 ①有關(guān)部門(mén)的一份中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告顯示，中國(guó)公眾達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平的比例尚不到2% ②但從橫向和總體上看，當(dāng)前我國(guó)國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)仍不容樂(lè)觀 ③這種競(jìng)爭(zhēng)，最終又必然體現(xiàn)為國(guó)民科學(xué)素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng) ④雖然從“天狗食日”的迷信，到今天凡有井水處皆爭(zhēng)看日全食，我們的國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)水平已經(jīng)有了一個(gè)質(zhì)的提高 ⑤無(wú)論時(shí)下還是未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，都已經(jīng)是以科技實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為主的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng) A．⑤③④②①　　　　　　　 B．①④⑤③② C．②①⑤③④ D．④①②⑤③ 解析?、萁庹f(shuō)首句“不容否認(rèn)的事實(shí)”；③中的“這種競(jìng)爭(zhēng)”指的是⑤中的“綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)”；④②構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，指出我國(guó)國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)的狀況；①進(jìn)一步說(shuō)明我國(guó)國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)狀況，引出后文“要盡快提高國(guó)民的科學(xué)素質(zhì)”。 答案　A 二、閱讀鑒賞 閱讀下面的文字，完成各題。 回家的花朵 李雪峰 ①四月的時(shí)候，星星點(diǎn)點(diǎn)的蒲公英便綻開(kāi)了，它們像一坨坨細(xì)碎的陽(yáng)光，金黃在春天濕漉漉的氤氳著絲絲縷縷乳白色霧氣的田塍上，印滿牛羊蹄印的紛亂村間小道兩側(cè)，甚至在山坳背陰處那些還沒(méi)有融化的一片一片殘雪里，甚至村莊生滿幽綠幽綠苔蘚的墻基或臺(tái)階縫隙里，或者那些泥土斑駁生滿了蓬草的殘墻敗垣上。 ②蒲公英開(kāi)了，它從草長(zhǎng)鶯飛的春天，綻開(kāi)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，那微小鵝黃的花盞，甚至金黃到秋天的深處。漫山遍野的野菊染盡鄉(xiāng)村山野的時(shí)候，還有三三兩兩的蒲公英開(kāi)著呢。它們或瑟瑟地開(kāi)在一個(gè)風(fēng)霜落不到的巖石下，或開(kāi)在一蓬枯白得如同一蓬舊白線的枯草蓬子里，像飄落在地上的一朵野菊，像一簇微微燃燒的火苗。它們黃茸茸地亮著，泥土就還醒著，村莊就還醒著，鳥(niǎo)兒和蟲(chóng)子就還醒著。直到一場(chǎng)漫天漫地的鵝毛大雪之后，它們?cè)诎装}皚的雪層下沉睡了，泥土也就沉沉睡去了，村莊以及世界上的一切也都沉沉地睡去了。 ③蒲公英是春天最早醒來(lái)的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。村莊的女人們?cè)谡€寒的初春就早早把它們帶進(jìn)臨近的城市里，那時(shí)它們有的剛剛冒芽，有的剛剛鼓起三五個(gè)青豆般嫩嫩的蕾，有的剛剛綻開(kāi)了黃茸茸的一兩朵花。它們被擺放在城市拐角處冰冷的馬路牙子上，但更多的是被放在兩個(gè)簡(jiǎn)陋的竹筐里，或是散亂地?cái)D在一個(gè)個(gè)骯臟得已看不出顏色的蛇皮袋子里，在村莊女人們高一聲低一聲的膽怯叫賣(mài)聲中，流浪在城市的喧囂聲或那一條一條仄斜而沉寂的幽長(zhǎng)小巷里。 ④它們是到城市尋找它們的親戚的。 ⑤那些從鄉(xiāng)村走進(jìn)城市的人，那些在城市里生活了多年，但根須還沒(méi)有從鄉(xiāng)間泥土里全部拔出來(lái)的人，那些在市聲里沉睡，但夢(mèng)的腳趾還常常沾滿泥土的人，他們都是蒲公英的親戚，他們都常常會(huì)買(mǎi)一小扎甚至幾小扎的蒲公英，把它晾干了沖茶，或把它洗凈剁碎了摻雜著作為吃食，敗火祛毒，給身心重新賦予鄉(xiāng)野的清爽之氣和生命的自然氣息。 ⑥我也是蒲公英的一個(gè)親戚，從120多里遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下老家到這小城里來(lái)生活，轉(zhuǎn)眼二十余年了，從一個(gè)鄉(xiāng)間的木訥青年，成了小城市井中一個(gè)年屆不惑的人。去年深秋時(shí)，我買(mǎi)回了十幾扎蒲公英，那是些十分新鮮的蒲公英，葉子雖然被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根莖卻飽滿豐盈，沾著些濕漉漉的泥土，許多的蒲公英已經(jīng)鼓了些米粒大小甚至黃豆大小的青蕾。我把它們淘洗干凈，攤放在竹篩里靜靜地晾曬。有一個(gè)午后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晾曬了幾天的蒲公英，有幾朵竟然又開(kāi)花了，那金黃色的花朵，在根葉已經(jīng)被晾曬得一片灰黑的竹篩里分外地耀眼，它們?cè)谇锾斓年?yáng)光里簇閃著金黃的光澤，像一粒粒淡定的陽(yáng)光，又像一粒粒金色的星星。 ⑦又過(guò)了許多天，我發(fā)覺(jué)那些蒲公英已經(jīng)徹底風(fēng)干了，而那許許多多的花蕾都已綻開(kāi)過(guò)，花朵早謝了，成了白絮絮的一朵朵絨球，向晚的風(fēng)輕輕一吹，那些絨球便沸沸揚(yáng)揚(yáng)成一朵一朵的白絮，飄飛起來(lái)，像一片片飛揚(yáng)的微雪，從竹篩里沸揚(yáng)到陽(yáng)臺(tái)上，然后飄過(guò)高高的樓頂，飛進(jìn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，隨著一縷一縷的風(fēng)飛走了。 ⑧它們是要飛成天上的白云，是要隨著那些流浪的云朵，飛回到遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間的田塍上、山坳里，回到自己的鄉(xiāng)野老家嗎？ ⑨花朵是植物的心靈，是一棵草或一棵樹(shù)的靈魂，而蒲公英的靈魂已跟著一縷晚風(fēng)或流云迢迢回到它的老家去。來(lái)年，它們又將會(huì)在河畔、在山澗萌芽，展葉，開(kāi)花，重新點(diǎn)燃自己的鄉(xiāng)野或田園。而一個(gè)為生計(jì)漂泊游離自己故園的人，什么時(shí)候能讓靈魂回到生育和養(yǎng)育自己的那一片泥土上呢？ ⑩靈魂是不會(huì)流落的，它注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土。不管歲月多么地蒼涼，不管腳步多么地蹣跚，不管回家的路多么地漫長(zhǎng)，不管生命多么地沉浮，它都是一定要飛回去的，回到一粒熟稔的泥土上，回到一縷低低盤(pán)旋的炊煙里，回到一條歪歪的田塍上，回到一聲蒼老的召喚里…… 6．從全文看，作者筆下的蒲公英有哪些特點(diǎn)？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　①花開(kāi)得早，隨處綻放；②花色金黃鮮亮，花期長(zhǎng)；③可食用，能敗火祛毒；④生命力強(qiáng)；⑤種子回歸鄉(xiāng)野。 7．解釋下列兩句話在文中的含意。 (1)它們是到城市尋找它們的親戚的。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)靈魂是不會(huì)流落的，它注定永遠(yuǎn)屬于某一粒土。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(1)新鮮蒲公英運(yùn)到城里，被那些從鄉(xiāng)間走進(jìn)城市的人們買(mǎi)走。 (2)漂泊在外的人對(duì)故土和親情有著永久的眷戀依歸。 8．第②段的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？請(qǐng)任舉兩例加以簡(jiǎn)析。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　語(yǔ)言特點(diǎn)：細(xì)致、生動(dòng)、傳神。(意思對(duì)即可) 舉例：①運(yùn)用比喻，“微微燃燒的火苗”形象地寫(xiě)出了花開(kāi)的形態(tài)、色澤和動(dòng)感。 ②運(yùn)用擬人，“醒著”“沉睡”，賦予泥土、村莊、鳥(niǎo)、蟲(chóng)以人的神態(tài)，生動(dòng)地寫(xiě)出了蒲公英和時(shí)令的關(guān)系、時(shí)令對(duì)村莊的影響。 ③詞類活用，“金黃”“黃茸茸”原是表色彩的形容詞，在這里用作動(dòng)詞，突出了蒲公英明亮的色彩和頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)作者的喜愛(ài)之情。(任舉兩例簡(jiǎn)析，言之成理即可) 9．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)述標(biāo)題的含義和作用。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　含義：蒲公英無(wú)論在哪里都要飛回到鄉(xiāng)野；漂泊在外的人無(wú)論游離多久，靈魂終會(huì)回到故鄉(xiāng)親人中間。 作用：點(diǎn)明文章中心，抒發(fā)對(duì)故土的眷念與熱愛(ài)之情。 三、高考熱點(diǎn) 10．概括下面一則新聞的主要信息，不超過(guò)25字。 為徹底解決網(wǎng)吧頑疾，全國(guó)政協(xié)委員嚴(yán)琦決定在今年的全國(guó)兩會(huì)上提交一劑“猛藥”：建議取締各種社會(huì)網(wǎng)吧。 嚴(yán)琦說(shuō)，社會(huì)網(wǎng)吧能帶來(lái)稅收和解決就業(yè)，但和其造成的社會(huì)負(fù)面影響相比，這點(diǎn)“好處”顯得微不足道。他建議，政府采取強(qiáng)硬措施，強(qiáng)制關(guān)閉社會(huì)網(wǎng)吧。對(duì)于買(mǎi)不起電腦的，需要上網(wǎng)怎么辦？這可以由政府出資辦一批公共網(wǎng)吧解決。關(guān)閉社會(huì)網(wǎng)吧導(dǎo)致的失業(yè)怎么辦？政府可以出臺(tái)就業(yè)等系列扶持措施。網(wǎng)吧老板的損失則由政府買(mǎi)單。 針對(duì)嚴(yán)琦“取締各種社會(huì)網(wǎng)吧”這一建議，許多網(wǎng)友表示了不同看法。昨日，部分老師、家長(zhǎng)在接受采訪時(shí)表示，政府辦公共網(wǎng)吧，一定程度上肯定比社會(huì)網(wǎng)吧“把門(mén)”更嚴(yán)，但“取締各種社會(huì)網(wǎng)吧”不太可行，不能搞“一刀切”，例如，政府公共網(wǎng)吧數(shù)量肯定不夠，難以滿足大家的需求。 答：__________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(示例)政協(xié)委員提議關(guān)閉社會(huì)網(wǎng)吧引起爭(zhēng)議。 11．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫(huà)，簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)漫畫(huà)內(nèi)涵的理解。(20字以內(nèi)) 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(示例)家長(zhǎng)盲目望子成龍，孩子不堪重負(fù)。