《2019年中考生物 專題復(fù)習(xí)三 生物圈中的綠色植物 第08課時 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考生物 專題復(fù)習(xí)三 生物圈中的綠色植物 第08課時 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件 新人教版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第8課時綠色植物與生物圈的水循環(huán),UNITTHREE,第三單元生物圈中的綠色植物,,考點(diǎn)一植物對水分的吸收、運(yùn)輸和利用,1.水分的吸收（1）主要的吸收部位:根尖的區(qū)。（2）根適于吸水的特點(diǎn):根尖的成熟區(qū)有大量的,這使得根尖具有巨大的吸收表面積。根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)少,液泡,有利于吸水。例如,移栽幼苗時根部要保留一坨土,目的是保護(hù)。2.水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸（1）根吸收的水分,通過根、莖、葉中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分。（2）驗(yàn)證:將一段帶葉的莖,插到滴有紅墨水的水里,并在陽光下照射3~4個小時,會發(fā)現(xiàn)變紅了,把莖橫向、縱向切斷,你會發(fā)現(xiàn)莖中運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是。,成熟,根毛,薄,大,根毛,導(dǎo)管,葉脈,導(dǎo)管,【點(diǎn)撥】植物莖中導(dǎo)管與篩管的比較:,,,,,,,,3.水分的利用（1）絕大多數(shù)（99%）水通過作用散失到大氣中,參與生物圈中的水循環(huán)。（2）少部分（1%）水用于植物體進(jìn)行各種生命活動。,,,,,,,,蒸騰,,①西瓜結(jié)果時,吸收的水分大部分用于光合作用。（）②“筍有多粗,竹有多粗”的原因是竹子的莖中沒有形成層。（）③莖內(nèi)運(yùn)輸水分和有機(jī)物主要靠導(dǎo)管來完成。（）,甄別判斷,,【答案】①②√③,考點(diǎn)二植物的蒸騰作用,1.蒸騰作用的概念:水分從活的植物體表面以狀態(tài)散失到大氣中的過程。2.蒸騰作用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)用一白色透明塑料袋包住植物體,下端套在莖上,扎緊袋口,然后放到陽光下照射一段時間?，F(xiàn)象:塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)。,,,,,,,,,【點(diǎn)撥】塑料袋下方不可以套在花盆上,因?yàn)榛ㄅ柚械哪嗤林幸灿兴?在太陽照射下也會蒸發(fā)到塑料袋內(nèi),則袋中的水分就不能說明完全來自葉片的蒸騰作用了。,圖8-1,水蒸氣,小水珠,3.蒸騰作用的主要器官是。,,,,,,,,圖8-2葉的橫切面,葉片,,,,,,,,圖8-3,①;②;③;④;⑤。其中葉肉屬于組織,表皮屬于組織,葉脈內(nèi)有組織。,氣孔,葉綠體,線粒體,水和無機(jī)鹽,篩管,營養(yǎng),保護(hù),輸導(dǎo),【思維警示】葉的上下表皮細(xì)胞中無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用;保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。,,,,,,,,4.氣孔（1）氣孔的分布:下表皮的氣孔比上表皮的氣孔更。圖8-4驗(yàn)證:將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中,觀察葉片表面會不會產(chǎn)生氣泡。比較葉片正面與背面氣泡的數(shù)目。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:葉片表面產(chǎn)生氣泡,背面氣泡數(shù)目比正面多。（2）氣孔的開放和閉合通過保衛(wèi)細(xì)胞吸水和失水控制。保衛(wèi)細(xì)胞吸水時,氣孔;保衛(wèi)細(xì)胞失水時,氣孔。（3）氣孔的構(gòu)成:,,多,張開,閉合,圖8-4,圖8-5氣孔的構(gòu)成,5.蒸騰作用的意義（1）促進(jìn)的吸收,為和的運(yùn)輸提供動力（如水從低處往高處流）。（2）降低葉片表面的,避免被灼傷（如大樹底下好乘涼）。（3）提高大氣,增加降水（如森林蒸騰作用強(qiáng),降雨量大）。（4）綠色植物通過蒸騰作用參與生物圈的循環(huán)。6.蒸騰作用的主要影響因素（1）光照:在一定范圍內(nèi),光照越強(qiáng),蒸騰作用越;光照越弱,蒸騰作用越。但光照過強(qiáng)（如正午）,部分氣孔關(guān)閉,蒸騰作用反而。白天蒸騰作用強(qiáng),晚上蒸騰作用弱。（2）葉片面積:葉片越大,蒸騰作用越;葉片越小,蒸騰作用越。（3）空氣濕度:濕度越小,蒸騰作用越;濕度越大,蒸騰作用越。,,水,水,無機(jī)鹽,圖8-6,溫度,濕度,水,強(qiáng),弱,減弱,強(qiáng),弱,強(qiáng),弱,7.蒸騰作用的應(yīng)用（1）移栽植物時剪去一部分枝葉,目的是降低作用,減少水分的散失。（2）陰天移栽植物或移栽后遮陰,降低作用,減少水分的散失。,,蒸騰,蒸騰,,①植物體通過蒸騰作用散失水分是一種浪費(fèi)。（）②植物通過控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來控制水分和氣體的交換。（）③夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈閉合狀態(tài),蒸騰作用隨之減弱。（）④如果沒有綠色植物,水循環(huán)就無法進(jìn)行。（）,甄別判斷,,【答案】①②√③√④,,|實(shí)驗(yàn)梳理|觀察葉片的結(jié)構(gòu),1.實(shí)驗(yàn)步驟（1）徒手切片:右手捏緊并排的兩片刀片,沿著葉片橫向迅速切割,要多切幾次,把切下的薄片放入水中。（2）制作臨時切片:用毛筆蘸出最薄的一片,制成臨時切片。（3）觀察葉片的結(jié)構(gòu)。（4）觀察葉片的下表皮:①用鑷子撕下一小塊葉片的下表皮,制成臨時裝片;②用顯微鏡觀察表皮細(xì)胞、保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔。,,2.實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖8-7,圖8-8是葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖中輸送營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是③葉脈B.結(jié)構(gòu)②和④都屬于營養(yǎng)組織C.②的細(xì)胞核是該細(xì)胞的控制中心D.結(jié)構(gòu)①的細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體,,典例分析,圖8-8,,【答案】B,探究一植物對水分的吸收和運(yùn)輸,,,,,,,,例1[2018樂山]植物從土壤中吸收水分并輸送到各個部分。請問吸收水分的部位、運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)分別是（）A.根尖伸長區(qū)、導(dǎo)管B.根尖成熟區(qū)、導(dǎo)管C.根尖伸長區(qū)、篩管D.根尖成熟區(qū)、篩管,,【答案】B,,,,,,,,【變式1】[2017鹽城]有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮作藥材,致使樹木死亡。其原因主要是破壞了樹皮中的（）A.導(dǎo)管B.篩管C.髓D.形成層,,【答案】B,探究二觀察葉片的結(jié)構(gòu),,,,,,,,例2[2018常德]關(guān)于葉的結(jié)構(gòu)和功能的描述,錯誤的是（）A.葉的表皮細(xì)胞是無色透明的B.葉片上只有葉肉細(xì)胞含有葉綠體C.葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用D.葉表皮上的氣孔是氣體進(jìn)出葉的門戶,,【答案】B,,,,,,,,【變式2】[2017蘇州]制作蠶豆葉下表皮細(xì)胞臨時裝片時,正確蓋蓋玻片的操作方法是（）A.將蓋玻片迅速平放在載玻片上B.將蓋玻片平放在載玻片一端,慢慢推向中央C.將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴后再輕輕蓋上D.將蓋玻片傾斜一定角度,一邊先接觸液滴后再迅速蓋上,,【答案】C,探究三植物的蒸騰作用,,,,,,,,例3[2017仙桃]以下有關(guān)綠色植物蒸騰作用的事實(shí)和觀點(diǎn),錯誤的是（）A.沒有植物的蒸騰作用,生物圈仍能形成水循環(huán)B.氣孔是水、氧氣和二氧化碳進(jìn)出的門戶C.移栽過程中修剪枝葉是為了降低蒸騰作用D.蒸騰作用為植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸提供動力,,【答案】B,