小數(shù)除法精打細(xì)算一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)（下冊(cè)）第66頁至67頁，第五單元，第一課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過程，發(fā)展學(xué)生推理能力。正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法解決日常生活中一些問題。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀能結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：小數(shù)除以整數(shù)。難點(diǎn)：商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。四、教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影設(shè)備。五、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知、揭示課題。1、計(jì)算整數(shù)除法。呈現(xiàn)計(jì)算題目，要求學(xué)生算一算。1128 10515 28622（1）、學(xué)生先筆算，然后與同伴交流。（2）、小結(jié)計(jì)算方法及算式特征。2、揭示課題。教師介紹新的知識(shí)，板書課題。二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。1、實(shí)物投影呈現(xiàn)情境圖。2、 教師：仔細(xì)觀察情境圖并根椐圖中信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？學(xué)生：甲商店每盒牛奶多少錢？學(xué)生：乙商店每盒牛奶多少錢？學(xué)生：到哪個(gè)商店買牛奶比較便宜？3、 教師：請(qǐng)同學(xué)們根椐題意列出算式4、 教師：可以用什么辦法來解決這些問題呢？三、探索交流、解決問題。（1）、生1：在計(jì)算甲商店每盒牛奶多少元時(shí)，先把11.5元化成115角。1155=23 23角=2.3元。在計(jì)算乙商店每盒牛奶多少元時(shí)，先把12.9元化成129角，1296時(shí)有余數(shù)，所以再把12.9元化成1290分，12906=215分，215分=2.15元。乙商店的牛奶便宜。（2）、生2：我發(fā)現(xiàn)可以用小數(shù)直接去除整數(shù)，只要在列豎式時(shí)，商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就可以了。用豎式計(jì)算：11.55=2.3（3）、生3：但是在計(jì)算12.96時(shí)，除到小數(shù)部分還有余數(shù)，應(yīng)在余數(shù)后面補(bǔ)0再繼續(xù)除，因?yàn)樵谛?shù)末尾添上0，小數(shù)的大小不變。所以可以把12.9看成12.90。用豎式計(jì)算：12.96=2.15（4）、全班討論。組織學(xué)生討論學(xué)生1，學(xué)生2，學(xué)生3的方法，并比較哪一種方法最為簡單、方便，以及計(jì)算時(shí)的要點(diǎn)。通過同學(xué)們自己想辦法，小數(shù)除以整數(shù)，就可以按照整數(shù)除法計(jì)算，只要注意商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就可以了。一、 鞏固練習(xí)1、直接寫出得數(shù)。.0.82 0.164 1.532.46 8.42 1.8662、用豎式計(jì)算。13.28 12.52 41.41224.57 10.44 78.3914.714 5.616 81.525六、課堂小結(jié)表述要點(diǎn)：（1）、按照整數(shù)除法計(jì)算；（2）、商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；（3）、除到小數(shù)部分有余數(shù)時(shí)，可以添0繼續(xù)除。(4)、除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位上。七、布置作業(yè)完成課本第63頁“練一練”的第5題。八、教學(xué)板書設(shè)計(jì)。 小數(shù)除法 精打細(xì)算11.55=2.3 12.96=2.15 小結(jié)1、按照整數(shù)除法計(jì)算；2、商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；3、除到小數(shù)部分有余數(shù)時(shí)，可以添0繼續(xù)除。4、除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在哪一位上。3