2019年九年級語文上冊 第二單元 9 精神的三間小屋課件 新人教版.ppt
9精神的三間小屋畢淑敏,一、新課引入,我們生活的世界,按常規(guī)來看,可以稱之為三維空間。空間如此廣闊,時間如此漫長,不是我們這些弱小的生命體能夠體會得到的。但是,我們?nèi)祟惓藫碛锌臻g感之外,還擁有精神,它能夠穿越一切空間和時間,造就一種永恒的力量。那么,人的精神是如何發(fā)揮這種作用的呢?那就是必須給人的精神活動以空間。今天我們就來學(xué)習(xí)畢淑敏的精神的三間小屋。,二、新課講解,作者簡介,畢淑敏女,漢族,1952年10月生,山東人。中國作家協(xié)會會員,國家一級作家,從事醫(yī)學(xué)工作20年后,開始專業(yè)寫作。共發(fā)表作品200余萬字,主要有中、短篇小說集女人之約昆侖殤預(yù)約死亡,散文集素面朝天提醒幸福保持驚奇等。,二、新課講解,識記字音,梳理字義,1、自慚形穢(hu):因為自己不如別人而感到慚愧。形穢:形態(tài)丑陋,引伸為缺點。2、襟(jn)懷:胸襟;胸懷;心胸。3、廣袤(mo):開闊,廣闊。東西的寬度為廣,南北的長度為袤。4、馳騁(chng):騎馬奔跑,奔馳。自由地或隨意地到處走動,漫游。5、坍(tn)塌:崩塌。6、形銷骨立:形容身體非常消瘦。,二、新課講解,理清行文思路,第一部分(16):引出話題如何布置我們的心靈空間,即建設(shè)“精神小屋”。第二部分(717):分析人們的精神世界里應(yīng)該建立“三間小屋”。第三部分(1819):指出把精神的三間小屋建筑得美觀結(jié)實的條件,并希望在此基礎(chǔ)上把小屋擴(kuò)建成精神大廈。,二、新課講解,1.作者認(rèn)為在人們的精神世界里應(yīng)該建立哪些“精神小屋”?,第一間,盛著我們的愛和恨。,第二間,盛放我們的事業(yè)。,第三間,安放我們自身。,二、新課講解,2.作者認(rèn)為應(yīng)該修建三間精神小屋的原因是什么?,為了給精神建立棲息地,使人生健康、美麗、莊嚴(yán)、偉大、真誠、完滿、永恒。,二、新課講解,3.第一間小屋中有愛也有恨,作者希望我們?nèi)绾翁幚硭鼈兊年P(guān)系?,讓心中充滿愛(健康的小屋),打掃,二、新課講解,4.在描繪第二間小屋時,作者用了一個成語“鳩占鵲巢”,結(jié)合文章,文中“鵲”指的是什么?“鳩”指的是什么?“鳩占鵲巢”在文中表達(dá)的意思是什么?,“鵲”指的是“事業(yè)”。,“鳩占鵲巢”指的是贅生物取代了事業(yè)的位置。,“鳩”指的是“事業(yè)之外的贅生物”。,二、新課講解,5.如何才能讓第二間精神小屋堅固優(yōu)雅?,選擇自己適合和愛好的事業(yè)(努力向上的小屋),自我尋找,事業(yè),二、新課講解,王國維的“三境界”,“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路?!贝说谝痪骋??!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴?!贝说诙骋??!氨娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?!贝说谌骋?。,尋找階段,耕耘階段,收獲階段,二、新課講解,6.在第三間精神小屋中應(yīng)該怎樣“安放我們自身”?,擁有獨立的思想(莊嚴(yán)、真誠的小屋),思考,自身,三、歸納小結(jié),精神的三間小屋是一篇議論、描寫、抒情融于一體的說理性散文。文章以三間小屋為載體,闡述了精神追求的內(nèi)涵及其意義,激勵人們關(guān)注自我心靈,提升精神境界,使人格得到升華,表現(xiàn)了關(guān)注個性、關(guān)注自我、關(guān)注人的精神生活的思想。,四、強(qiáng)化訓(xùn)練,2.作者是怎樣把一個個抽象的精神小屋寫得具體、鮮明的?,1.根據(jù)你的理解,談?wù)劇熬竦娜g小屋”之間的內(nèi)在聯(lián)系。,明確:三間小屋是一個整體,其中盛放我們自身的小屋是根本,是心靈大廈的基礎(chǔ),我們只有擁有自己的主見,才能明確自己所愛和所憎恨的,才懂得什么樣的事業(yè)才能帶給我們真正的快樂。,明確:修辭手法(找出比喻、擬人、排比等手法)。成語、詞語的運(yùn)用(找出你認(rèn)為好的詞語及句子)。,五、布置作業(yè),1、微博加關(guān)注畢淑敏或畢淑敏語錄。,2、推薦閱讀我很重要提醒幸福愛怕什么孝心無價等優(yōu)秀散文。,