2019-2020年七年級地理上冊 5 發(fā)展與合作學(xué)案(無答案) 新人教版.doc
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2019-2020年七年級地理上冊 5 發(fā)展與合作學(xué)案(無答案) 新人教版.doc
2019-2020年七年級地理上冊 5 發(fā)展與合作學(xué)案(無答案) 新人教版教師寄語:我有五個(gè)蘋果,給朋友一個(gè),朋友有我個(gè)橘子,給我一個(gè),我和朋友都既有蘋果,又有橘子,并且都增加了一份友情。學(xué)習(xí)目的:1、 懂得為什么要加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作2、 了解發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家在空間分布上有什么特點(diǎn);不同地域發(fā)展水平的差異,表現(xiàn)在哪些發(fā)面。重點(diǎn):國際經(jīng)濟(jì)合作難點(diǎn):地域發(fā)展差異 第一課時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一、 預(yù)習(xí)檢測1、 填空:(1) 人類共同生活在地球家園,是人類社會永恒的主題。然而,不同地區(qū),自然條件,開發(fā)歷史,經(jīng)濟(jì)水平,社會發(fā)展水平也存在。(2) 在發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家質(zhì)檢,以及每個(gè)國家內(nèi)部,甚至在一個(gè)城市中,發(fā)展水平也都存在著不同程度的。2、 教材圖5.1中燈光最亮的地區(qū)是哪些地區(qū)?(對照世界政區(qū)圖)二、 學(xué)習(xí)新課 教師指名學(xué)生讀教材88頁 探究活動:1、 發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家存在哪些差異?2、 根據(jù)圖5.2的各個(gè)畫面,你能說出哪些是發(fā)達(dá)國家的,哪些是發(fā)展國家的?3、 看圖5.3,發(fā)達(dá)國家大多集中在哪些地區(qū)?發(fā)展中國家大多集中在哪些地區(qū)?中國屬于發(fā)展中國家還是發(fā)達(dá)國家?第二課時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié):一、 預(yù)習(xí)檢測:1、 填空:在國際上,一般把發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)商談稱,將發(fā)展中國家之間的互助合作稱為。2、 發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家貿(mào)易是否平等?3、 在當(dāng)今世界,為什么加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作尤為重要?二、 探究活動:1、 世界上哪些地區(qū)是發(fā)達(dá)國家最為集中地地區(qū)?大多數(shù)發(fā)達(dá)國家分布在哪個(gè)半球的哪部分?2、 發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家要在哪些方面進(jìn)行商談?3、 看圖5.4.說說哪些國家發(fā)展水平較高?哪些國家發(fā)展水平較低?4、 在當(dāng)今世界,為什么要較強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)合作?(1) 哪些問題需要人類攜手共同應(yīng)對?(2) 全球能源和資源分布是不是平衡的?(3) 各國的資金、技術(shù)、市場天劍是不是一樣?我們遼源地區(qū)什么技術(shù)在世界上處于領(lǐng)先地位?(4) 一件復(fù)雜產(chǎn)品,單單一個(gè)國家能否順利完成?5、發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家貿(mào)易不平等,為什么還要貿(mào)易?我們從中受到了什么教育?