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捕蛇者說,柳宗元,說,是古代的一種文體名，跟現(xiàn)代的雜文大體相似，是議論文的一個分支。其內(nèi)容大多是一事一議；也就是借一件事或一種現(xiàn)象來表述作者對某些事情或某個問題的見解，常具有以小見大的特點；在形式上敘議結(jié)合,作者簡介,柳宗元（773—819），字子厚。唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，與韓愈，歐陽修，蘇洵，蘇軾，蘇轍，王安石，曾鞏被稱為唐宋八大家。祖籍河東（今山西永濟）人。與韓愈共同倡導唐代古文運動，并稱“韓柳”。世稱柳河東或柳柳州。著有《柳河東集》。,唐元和十四年(公元819年)柳宗元在柳州病逝。柳宗元逝世后,遺骸運回長安,柳州人于是便在柳宗元靈樞停放處,葬下他衣冠作墓來懷念他。,柳宗元衣冠冢,《捕蛇者說》是作者被貶到永州任司馬時寫的，雖然作者在政治上失意，但他仍關(guān)心人民疾苦，對于給當時人民帶來深重災難的苛捐雜稅，作者尤為憎恨。《捕蛇者說》正反映了作者這一愛憎分明的思想。本篇的特點是在文章末了點明主旨，即所謂“卒顯其志”。,引導朗讀,易讀錯的字:募有能捕之者（）幾死者數(shù)矣（)曩與吾祖居者（）隳突乎南北（）以俟夫觀人風者得焉（）,正音：嚙（）臘（）餌（）攣（）踠（）瘺（）癘（）當（）其租入嗣（）幾（）死者數(shù)（）矣蒞（）蹙（）殫（）徙（）踣（）死者相藉（）曩（）隳（）恂（）缶（）弛然()謹食（）之熙（）以俟（）夫（）,,ni,xī,lun,wǎn,1u,l,dng,s,jī,shu,l,c,dān,b,ji,nǎng,huī,xn,f?u,s,xī,f,s,ěr,xǐ,ch,易讀錯停頓的句子：永之人/爭/奔走焉。而/鄉(xiāng)鄰之生/日蹙。叫囂/乎東西，隳突/乎南北。,引導朗讀,自主朗讀學生自由放聲朗讀，要求朗讀順暢，停頓正確。,引導朗讀,歸納積累,指明下列各組句子中藍色字詞的意思或用法：,（1）吾祖死于是（）苛政猛于虎也（）,在比,（2）當其租入（）專其利三世矣（）視其缶（）退而甘食其土之有（）,歸納積累,他的,這種，指捕蛇可以抵稅這件事,那,那,自己的,歸納積累,（3）貌若甚戚（）更若役（）（4）可以已大風（）則久已病矣（）,,好像你的,治愈已經(jīng),歸納積累,（5）余悲之（）余聞而愈悲（）（6）若毒之乎（）孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎（）,同情悲痛,怨恨，恨，憎惡毒害,歸納積累,（7）言之（）余悲之（）君將哀而生之乎（）（8）黑質(zhì)而白章（）而相鄰之生日蹙（）,代蔣氏的話代蔣氏我，代蔣氏自己,表并列,表轉(zhuǎn)折,歸納積累,（9）然得而蠟之以為餌（）則弛然而臥（）（10）余將告于蒞事者（）積于今六十歲矣（）,表承接表修飾,向到,疏通文意,自譯課文前后桌組成學習小組，一生串講，其他學生隨時提出認為不妥之處；借助工具書討論解決問題，有爭論則做好記號，全班交流時提出。,疏通文意,學生質(zhì)疑針對學生提出的疑難詞句，師生共同討論解決，統(tǒng)一認識。,明確要求，分別請幾位學生依次翻譯課文，師生共同矯正評點。要求：（1）關(guān)鍵字詞是否落實。（2）與上下文是否連貫。（3）表達時，口齒是否清楚。（4）表達時，儀態(tài)是否自然。,疏通文意,思考：本文講述了一件什么事？通過講述這件事，作者要說明什么？（講述捕蛇者一家三代寧可死于毒蛇之害而免于苛稅的事。說明了：“賦斂之毒有甚是蛇者”的社會現(xiàn)實。）,初讀課文，整體感知,永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。,的,產(chǎn)出,奇特,表并列,表假設(shè)，如果,指被咬后的傷毒,永州的山野間生長一種奇特的蛇，黑色的身子上有著白色的花級；這種蛇碰到草木，草木全都要枯死；如果咬了人，沒有抵御蛇毒的辦法。,理解詞句,然得而臘之以為餌，可以已大風、攣踠、癘，去死肌，殺三蟲。,然而,以（之）為，把（蛇）制成,用來,然而捉到它，把它晾干用來作為藥餌，可以用來治療麻風病，手足痙攣、頸腫、毒瘡等?。贿€能去掉壞死的肌肉，殺死人體內(nèi)的各種寄生蟲。,可以,其始，太醫(yī)以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。,起初,用,這里指征集,指捕蛇這個差事，有語氣詞兼代詞的作用。,招募,征收，斂取,起初，太醫(yī)用皇帝的命令征集這種蛇，每年征收兩次，招募能夠捕到這種蛇的人，（準許用蛇）抵他的賦稅。永州的老百姓都爭著去做（捕蛇）這件事。,每年（做狀語）,交納,抵,研讀第一段,1.第一小節(jié)主要敘述什么內(nèi)容?,（1）蛇形異：黑質(zhì)而白章（2）蛇毒異：觸草木，盡死.以嚙人.無御之者（3）用途異：“可以------殺三蟲”是極珍貴的藥材,本節(jié)主要敘述異蛇毒性之劇極其特殊的醫(yī)療功能，還交代永洲之人爭相捕蛇的原因。,2.文中提到的毒蛇主要“異”在何處？,可以已大風、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。,3.“太醫(yī)以王命聚之”的原因是什么？,賦斂之毒有甚是蛇者,4.既然蛇有劇毒，為什么“永之人爭奔走焉”呢？它給我們暗示了什么？,蛇可以“當其租入”。,它暗示租稅比蛇毒還要毒。,有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾踩羯跗菡?。,獨享,這種,好處,父子相承為世,即代,指代捕蛇人,表轉(zhuǎn)折,卻,指示代詞,指捕蛇這件事,指代捕蛇這件差事,差點,……的情況,屢次，多次,這些話,臉色,樣子,,,,繼承,有個姓蔣的人，獨占這種（捕蛇抵賦稅）好處已有三代人了。我問他，他卻說：“我的祖父死在捕蛇這差事上，我的父親死在這差事上?，F(xiàn)在我接替干這差事已有十二年了，差點兒死掉的情況也有好幾次了。”他說這些話時，臉色好像很憂傷的樣子。,研讀第二段,1.蔣氏“貌若甚戚”的原因是什么？,“三個死”說明捕蛇給他家三代帶來沉重的災難。,2.第二段第一句中，“專其利”的“利”如何理解？,所謂的“利”是用生命換來的。隱含著無限的辛酸和痛苦。,概述蔣氏三代人的悲慘遭遇。,3.概括第二段主要內(nèi)容？,余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復若賦，則何如？”,同情,并且,你,怨恨（動詞）,這件事,打算,給,更換,恢復,即如何，怎么樣,我同情他的遭遇，并且說道：“你怨恨這件事嗎？我打算去告訴管行政的地方官，更換你的差事，恢復你的賦稅，那怎么樣？”,我,管政事的人,賦稅,,,第三段的主要內(nèi)容是什么？它在全文中有何作用？,,這一段寫作者對蔣氏不幸遭遇的關(guān)心和同情，向蔣氏提出“更若役，復若賦”的建議。,它在全文中起承上啟下的過渡作用。,研讀第三段,蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣。,非常,眼淚,哀憐,使動，使（我）生存下去,然而，可是（轉(zhuǎn)折連詞）,這個差事，指捕蛇,厲害,從前,困苦不堪,做,悲傷,眼淚汪汪的樣子,,姓蔣的人聽了十分悲傷，眼淚汪汪，奪眶而出，說道：“您要哀憐我，使我活下去嗎？然而我干這個差使的不幸，還比不上恢復我繳賦稅的不幸那么厲害呢。假使從前我不干這個差使，就早已經(jīng)困苦不堪了。,自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。,自從,這,年,生活,的,轉(zhuǎn)折，可是,困苦窘迫,一天天,出產(chǎn)的東西,收入,哭喊著,輾轉(zhuǎn),遷移,冒、頂?shù)囊馑?處處,藉：鋪，墊，堆疊。這里指相互擠壓,三代,用盡,用完,家里,勞累而跌倒在地上,自從我家三代居住這個鄉(xiāng)里，一年一年累計到現(xiàn)在已經(jīng)有六十年了，可是鄉(xiāng)鄰們的生活一天天窘迫。把他們土地上生產(chǎn)出來的都拿出去，把他們家里收入的都拿出去，（被苛稅所迫）哭喊著輾轉(zhuǎn)遷移，饑渴交加（勞累地）跌倒在地上，頂著狂風暴雨，冒著嚴寒酷暑，呼吸著毒霧瘴氣，到處是死人成堆。,曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。,不是……就是……,從前，以前,憑借,存活,助詞，不譯,表轉(zhuǎn)折，可是,以前和我祖父同時居住此地的，現(xiàn)今十戶人家里剩不到一家了；和我父親同時居住此地的，現(xiàn)今十家里剩不到兩三家；和我一起同住此地十二年的，現(xiàn)今十家里也剩不到四五家了。（那些人家）不是死光了，就是逃荒去了，可是我卻憑借著捕蛇單獨存活了下來。,悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西,隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。,,兇暴,吵嚷喧鬧,乎，相當于“于”，在,駭，使人害怕,……的情形,即使,,兇暴的官吏來到我們鄉(xiāng)里，就到處狂喊亂叫，到處騷擾毀環(huán)，他們那種喧鬧，使人害怕的情形，即使是雞狗都不得安寧啊。,,,到處,語氣助詞,吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”,瓦缸,放心的樣子,小心,喂養(yǎng),回家、回來,過盡,歲月、年齡,怎么,怨恨,快樂的樣子,哪里像,這樣的事，指冒死亡的威脅,在,即使,到時侯,它，代蛇,津津有味地吃,小心謹慎的樣子,我提心吊膽地爬起來，看看那瓦罐，我的蛇還在里面，就放心躺下了。我小心地喂它，到規(guī)定的時間把蛇獻上去?；氐郊液螅揖涂梢韵闾鸬爻晕夷翘锏乩锷a(chǎn)的東西，來過完我的歲月。我一年里冒著生命危險去捕蛇只有兩次；其余的日子，我就可以平安快樂地度過了。哪里像我的鄉(xiāng)鄰們天天都有死亡的威脅呢！現(xiàn)在我即使死在捕蛇這差事上，比起我那些死去的鄉(xiāng)鄰們就已經(jīng)死在后了，我又怎么敢怨恨這差事呢？”,研讀第四段,1.第4段主要寫什么？從蔣氏的話里你看到了什么樣的社會現(xiàn)實？,,本段主要寫永州之民在朝廷苛賦重壓下“非死則徙”的悲慘遭遇；說明苛賦之害比毒蛇之害更為厲害，更加可怕。,2.對“我”的建議，蔣氏有什么反應？大戚，汪然出涕3.蔣氏是否接受了“我”的建議？為什么？否。則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也,4.文章通過什么樣的寫法來展現(xiàn)這種社會現(xiàn)實的？,對比手法,生存情況,蔣氏,,鄉(xiāng)鄰,號呼轉(zhuǎn)徙,饑渴頓踣,死者相藉,十室九空,以捕蛇獨存,生活狀況,蔣氏,,鄉(xiāng)鄰,殫其地之出竭其廬之入,雖雞狗不得寧,弛然而臥,甘食其土之有,熙熙而樂,理解第四段的對比,面臨危險次數(shù),蔣氏,,鄉(xiāng)鄰,一歲之犯死者二焉,旦旦有是,死亡先后,蔣氏,,鄉(xiāng)鄰,后,先,今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣,余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎？故為之說，以俟夫觀人風者得焉。,比,用,誰,毒害,來,等待,考察民情的人,指示代詞，那，那些,這，代孔子的話,超過,寫,悲傷,代這篇文章,我聽了他的話更加悲痛?？鬃诱f：“苛刻的賦稅徭役比老虎還兇暴?。　蔽以?jīng)懷疑過這句話，現(xiàn)在從蔣氏的遭遇來看，（孔子的這句話）還是真實可信的。唉！誰能知道賦稅的毒害要比這毒蛇更厲害呢！因此，我為這事寫了這篇《捕蛇者說》，以期待那些考察民情的人從這里得到百姓的實情。,引用孔子的話是作為立論的根據(jù)，表達作者對當時苛酷賦斂的不滿，突出蔣氏遭遇的社會意義，說明苛政重稅害民不是一時一地的現(xiàn)象，而是從來如此的。,點明文章主旨：,點明寫作意圖：,孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎,故為之說，以俟夫觀人風者得焉,思考,第五節(jié)主要是作者的議論，作者為何要引用孔子的話？本節(jié)中哪兩句能點明文章的主旨、寫作意圖？,結(jié)尾段直接抒情，作者憤慨地譴責比毒蛇之害殘酷得多的重賦苛政，同時言明寫此“說”的目的。,,結(jié)尾表達了作者什么樣的感情？,,如何理解作者的寫作動機呢？,作者把變革這一黑暗社會現(xiàn)實的希望寄托在“觀人風者”身上，幻想最高統(tǒng)治者能體察民情，從而能革除弊端，這是他思想局限性的表現(xiàn)。但作者對于人民疾苦的關(guān)心和同情是真實的、深切的。,課文通過蔣氏三代寧可冒死捕蛇而不愿受苛政暴斂之害的記述，深刻揭露了封建統(tǒng)治者殘酷壓迫剝削勞動人民的罪行，表達了作者對人民疾苦的同情。,本文在寫作上有什么特點？,本文寫作上有兩個突出特點：①襯托。寫毒蛇之害以襯托重賦苛政之害。捕蛇以抵賦，蔣氏之祖、父死在這上頭，而蔣氏卻甘愿干此差事，這就令人心悸地看到“賦斂之毒有甚是蛇者”。②對比。以其鄉(xiāng)鄰60年來由于苛賦之迫而“非死則徙”的遭遇與蔣氏“以捕蛇獨存”的狀況作對比，觸目驚心地表明“賦斂之毒有甚是蛇者”。,寫法探究,文中作者為何反復渲染毒蛇厲害？這是運用襯托手法。寫毒蛇之害是用來襯托賦稅苛政之害。捕蛇以抵賦，蔣氏之祖父、父死在這上面，而蔣氏卻甘愿干此差事，這就令人心痛地看到“賦斂之毒有甚是蛇者”。,本文在寫作上最大的特點是運用對比的手法，“蛇毒”與“苛政”對比，用課文的原句填空。1.生死的對比：鄉(xiāng)鄰們而。2.安危的對比：鄉(xiāng)鄰們而蔣氏卻能。3.冒死亡威脅的情況：鄉(xiāng)鄰們而蔣氏。,非死則徙爾,吾以捕蛇獨存,雖雞狗不得寧焉,馳然而臥,旦旦有是哉,一歲之犯死者二三焉,找一找還有沒有其他反面的對比,還有鄉(xiāng)鄰的“先死”與蔣氏“后死”的對比,理解性填空,1.按要求填寫句子:(1)中心句:(2)最能代表蔣氏觀點且統(tǒng)攝蔣氏答話的句子是：(3)異蛇的外形是：(4)異蛇劇毒表現(xiàn)在:(5)異蛇有什么功用？(6)寫出對比的語句。,孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！,則吾斯役之不幸,未若復吾賦不幸之甚也.,黑質(zhì)而白章,觸草木,盡死,以嚙人,無御之者,可以已大風、攣、瘺、癘，去死肌，殺三蟲,蓋一歲之犯死者二焉，其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉。,(7)作者面對蔣氏訴說的悲慘遭遇表示同情的語句是:(8)作者發(fā)出慨嘆，進而揭露賦斂毒害的語句是:(9)文中寫作者曾經(jīng)對一種社會現(xiàn)實表示懷疑，哪句話概括這一現(xiàn)實？2.“余聞而愈悲”、“以俟夫觀人風者得焉”兩句話，反映了作者怎樣的思想感情？3.如蔣氏同意了作者“更役”、“復賦”的勸告，對本文的主題表達有何影響？,余聞而愈悲,賦斂之毒有甚是蛇,苛政猛于虎,對人民疾苦的同情;把解決矛盾的希望寄托在封建統(tǒng)治者身上。,賦斂之毒有甚是蛇的結(jié)論難以立腳,4.“吾恂恂而起”中的“吾”指誰？5.“謹食之”的目的是什么？6.蔣氏不以捕蛇為苦，反“熙熙而樂”，造成這種反常心理的根本原因是什么？,蔣氏,時而獻焉,賦斂之毒有甚是蛇,