大雁歸來利奧波德,你能想出幾句關(guān)于大雁的詩，成語？,圖片欣賞,征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維,長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白宣州謝眺樓餞別校書叔云,塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意.,鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊.,小鷗(國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物),我國瀕臨滅絕的野生動(dòng)物,黃嘴天鵝(國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物),我國瀕臨滅絕的野生動(dòng)物,你見過大雁飛行的樣子嗎？你了解大雁嗎？（學(xué)生回答：大雁排成“一”字和“人”字）你知道大雁為什么會(huì)排成這整齊的雁陣嗎?,檢查預(yù)習(xí)情況遷徙(x)霧靄(i)窺(ku)探緘(jin)默狩(shu)獵凋(dio)零滑翔(xing)顧忌(j),作者對大雁作了哪些描寫？以“的大雁”列出表達(dá)了他怎樣的感情？,一讀：速讀課文，整體感知內(nèi)容:,南飛的大雁,冬季的大雁,歸來的大雁,春天覓食過程中鳴叫的大雁,孤獨(dú)的大雁,四月夜間群居的大雁,字里行間注滿愛鳥之情。,這是一群的大雁,友好、熱情樂于助人、無私開朗、活潑、樂觀注重親情，家庭觀念強(qiáng)具有聯(lián)合觀念,二讀：快速瀏覽課文，理清文章脈絡(luò)。,第一部分（14）大雁歸來的情景。第二部分（512）大雁歸來的日常生活。第三部分（13段）贊美大雁的遷徙給人類帶來了生機(jī)和情趣。,三讀：請同學(xué)們閱讀課本，找出文中描寫大雁的句子，概括作者筆下提到的大雁有哪些特點(diǎn)？,（1）來的季節(jié)是三月春天。（2）飛行的路線是筆直的。（3）三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。（4）十一月份的大雁一聲不吭。（5）愛尋食玉米粒。（6）常六只列隊(duì)飛。,“向我們農(nóng)場宣告新的季節(jié)來臨的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)?！睉?yīng)如何理解？你能讀出作者在此句中所含的感情嗎？,大雁知道11月份每個(gè)沼澤和池塘都布滿了獵槍，而春天是休戰(zhàn)時(shí)刻，那些狩獵點(diǎn)和小洲并無獵槍，由此可知，威斯康星的法規(guī)規(guī)定，春季禁止獵殺小雁，冬季則允許獵殺，說大雁也知道這個(gè)法規(guī)，所以冬天只有晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米，春季則可以放心地活動(dòng)、覓食。,四讀;品味語言仔細(xì)體會(huì)下面的句子，說說這些句子所表達(dá)的思想感情。1一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。2一觸到水，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。3在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的詩歌。,明確：第一句寫出了大雁帶給人們春天的氣息，她是春天的使者。第二句表達(dá)了人們對大雁的喜愛與期盼。第三句寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們的生活帶來了無窮的樂趣。,四、小結(jié)本文是一篇優(yōu)美的散文。作者對鳥兒有一份詩人的情懷。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的，它們像人一樣組成一個(gè)家庭，有著人一樣的親情，團(tuán)圓的時(shí)候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會(huì)；孤獨(dú)的時(shí)候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來，宣告了春天的回歸，它們的嗚叫則使天空回響著野性的詩歌。作者通過自己的觀察和描寫傳達(dá)出這樣一個(gè)信息，動(dòng)物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個(gè)世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。作者是一個(gè)“愛鳥者”，對大雁的喜愛之情充溢在字里行間，正因?yàn)檫@種對動(dòng)物懷有的真摯感情，所以他才能觀察得這么細(xì)致，也才能描寫得這么美妙，學(xué)習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)作者的感情，學(xué)習(xí)作者的描寫手法。,五、保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物，是全文的主旨。,六、布置作業(yè),1、作業(yè)本。2、收集有關(guān)大雁的詩句或成語。3、摘抄課文中的好詞好句100字以上預(yù)習(xí)第十五課,2004年4月13日,再見,