5孔乙己,課文助讀,魯迅（18811936），原名，字豫才，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的家、家、革命家和新文化運(yùn)動(dòng)的奠基人。1918年5月，首次以“魯迅”為筆名，發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說(shuō)，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。,走近作者,周樹(shù)人,文學(xué),思想,狂人日記,孔乙己是魯迅在“五四”運(yùn)動(dòng)前夕繼狂人日記之后寫(xiě)的第二篇白話小說(shuō)，這篇小說(shuō)描寫(xiě)一個(gè)沒(méi)有考上秀才的讀書(shū)人孔乙己，他喪失了做人的尊嚴(yán)，淪落為小酒店里人們嘲笑的對(duì)象，從而暴露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題?？滓壹耗强蓱z而可笑的個(gè)性特征及悲慘結(jié)局，既是舊中國(guó)廣大下層知識(shí)分子不幸命運(yùn)的生動(dòng)寫(xiě)照，又是中國(guó)封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。,寫(xiě)作背景,課文通過(guò)對(duì)的描述，成功地塑造了封建末期備受科舉制度摧殘的下層知識(shí)分子的形象，控訴了，揭示了國(guó)民當(dāng)時(shí)的昏沉、麻木狀態(tài)。,主要內(nèi)容,孔乙己后半生幾個(gè)悲慘生活片斷,封建制度的罪惡,基礎(chǔ)過(guò)關(guān),1.寫(xiě)一寫(xiě)，背一背。太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭。（趙嘏殘句）,2.給下列加點(diǎn)字注音。嘮叨（）羼水（）筆硯（）蘸酒（）舀水（）蒲包（）跌斷（）頹唐（）,lo,chn,yn,zhn,yo,p,di,tu,3.選詞填空。（1）只有穿長(zhǎng)衫的，才進(jìn)店面隔壁的房子里。（走、踱、跨、邁）（2）他不回答，對(duì)柜里說(shuō)：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北愠鼍盼拇箦X。（排、摸、掏、拿）（3）孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子住。（蓋、捂、罩、籠）（4）如是幾次，他鈔書(shū)的人也沒(méi)有了。（叫、請(qǐng)）,踱,排,罩,叫,4.寫(xiě)出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)方法。（1）他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。（）（2）有一回對(duì)我說(shuō)道：“你讀過(guò)書(shū)么？”（）（3）孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)呀對(duì)呀!回字有四樣寫(xiě)法，你知道么？”（）,外貌描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě),神態(tài)描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě),5.下面句子運(yùn)用的修辭手法有（）穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。他對(duì)人說(shuō)話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己。A.對(duì)比借喻引用B.夸張借代引用C.夸張引用比喻D.描寫(xiě)借代借喻,B,6.小說(shuō)以哄笑來(lái)寫(xiě)孔乙己的悲劇，這樣寫(xiě)有什么特殊的藝術(shù)效果？理解不正確的一項(xiàng)是（）A.一面是悲慘的遭遇和傷痛，一面是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè)，這樣寫(xiě)更增加了小說(shuō)熱烈的氣氛，增添讀者的閱讀興趣。B.一面是悲慘的遭遇和傷痛，一面是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè)，這樣寫(xiě)更突出了封建社會(huì)的冷酷無(wú)情和麻木不仁。C.一面是悲慘的遭遇和傷痛，一面是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè)，這樣寫(xiě)使孔乙己的悲劇更籠上了一層令人窒息的悲涼的意味。D.一面是悲慘的遭遇和傷痛，一面是無(wú)聊的逗笑和取樂(lè)，這樣以樂(lè)寫(xiě)悲，更能說(shuō)明孔乙己的悲劇是社會(huì)的悲劇。,A,課內(nèi)精讀,在這些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見(jiàn)了孔乙己，也每每這樣問(wèn)他，引人發(fā)笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說(shuō)話。有一回對(duì)我說(shuō)道：“你讀過(guò)書(shū)么？”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說(shuō)：“讀過(guò)書(shū)，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫(xiě)的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過(guò)臉去，不再理會(huì)?？滓壹旱攘嗽S久，很懇切的說(shuō)道：“不能寫(xiě)罷？我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來(lái)做掌柜的時(shí)候，寫(xiě)賬要用?！蔽野迪胛液驼乒竦牡燃?jí)還很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道：“誰(shuí)要你教，不是草頭底下一個(gè)來(lái)回的回字么？”孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)呀對(duì)呀！回字有四樣寫(xiě)法，你知道么？”我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)?？滓壹簞傆弥讣渍毫司?，想在柜上寫(xiě)字，見(jiàn)我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。,有幾回，鄰居孩子聽(tīng)得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們茴香豆吃，一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開(kāi)五指將碟子罩住，彎腰下去說(shuō)道：“不多了，我已經(jīng)不多了?！?中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬;我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音：“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住;見(jiàn)了我，又說(shuō)道:“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō):“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道:“這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說(shuō):“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”孔乙己低聲說(shuō)道:“跌斷，跌，跌”,他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。,1.寫(xiě)出最后一段的具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。（1）時(shí)間：（2）地點(diǎn)：（3）人物：（4）事件：,中秋過(guò)后的一個(gè)下午。,咸亨酒店。,孔乙己、掌柜、“我”。,孔乙己到酒店最后一次喝酒。,2.分析文中有序號(hào)的畫(huà)線語(yǔ)句的描寫(xiě)方法和作用，完全正確的一項(xiàng)是（）A.句是外貌描寫(xiě)，說(shuō)明孔乙己的悲慘遭遇，是因?yàn)樗暮煤葢凶觯捏w不勤。B.句是語(yǔ)言描寫(xiě)，表明孔乙己以謊言來(lái)維持自己的“尊嚴(yán)”，精神麻木可悲。C.句是行動(dòng)描寫(xiě)，說(shuō)明孔乙己生怕旁人揭他的短處，想在瞞和騙中茍且偷生。D.句是動(dòng)作描寫(xiě)，“摸”字形象地寫(xiě)出了孔乙己舍不得花掉僅有的四文錢的吝嗇心理。,B,3.選文中幾次寫(xiě)酒店的人對(duì)孔乙己“笑”，這有什么作用?下列分析不確切的一項(xiàng)是（）A.增強(qiáng)悲劇氣氛，與孔乙己的不幸遭遇形成強(qiáng)烈的對(duì)比。B.揭露封建社會(huì)的冷酷。C.批判當(dāng)時(shí)群眾的麻木、冷漠。D.加強(qiáng)喜劇色彩，是對(duì)孔乙己可笑性格的嘲諷。,D,4.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)掌柜一再提到“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”對(duì)其作用分析正確的一項(xiàng)是（）A.說(shuō)明掌柜唯利是圖，一心只想著錢。B.擔(dān)心孔乙己不能還他的錢。C.含蓄地表現(xiàn)孔乙己的地位低下，全部身價(jià)還不如十九個(gè)錢。D.表明孔乙己每況愈下，窮困潦倒。,C,課外導(dǎo)航,推薦閱讀：吶喊魯迅作品介紹：吶喊是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的短篇小說(shuō)集，收錄了魯迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小說(shuō)。小說(shuō)集真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的社會(huì)生活，從革命民主主義出發(fā)，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾，對(duì)舊時(shí)中國(guó)的制度及部分陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈希望。,中考鏈接,1.(2018淄博)班級(jí)要舉行“走近魯迅”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求至少結(jié)合兩篇課文確定一個(gè)研究專題。請(qǐng)參考示例，簡(jiǎn)要介紹你的研究活動(dòng)。示例：【專題名稱】魯迅小說(shuō)中的“小人物”【研究依據(jù)】孔乙己中的孔乙己、故鄉(xiāng)中的閏土。,積累與運(yùn)用,【我的發(fā)現(xiàn)】他們是生活在社會(huì)最底層的普通人，既老實(shí)善良，又愚昧落后。魯迅對(duì)他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，同時(shí)對(duì)造成他們?nèi)松瘎〉纳鐣?huì)根源進(jìn)行了深入思考。我的研究：【專題名稱】【研究依據(jù)】,魯迅散文的特點(diǎn),藤野先生阿長(zhǎng)與山海經(jīng),【我的發(fā)現(xiàn)】,魯迅的散文具有形散神聚的特點(diǎn)。他的散文寫(xiě)作題材廣泛，如藤野先生中既寫(xiě)了與藤野先生的交往，又寫(xiě)了自己留學(xué)的感慨，還寫(xiě)了“清國(guó)留學(xué)生”的不學(xué)無(wú)術(shù)，但都被懷念線和愛(ài)國(guó)線緊緊聚在一起；阿長(zhǎng)與山海經(jīng)零零碎碎寫(xiě)了阿長(zhǎng)的諸多討厭，又寫(xiě)了她買山海經(jīng)，一條懷念與敬仰線將諸多素材一線串珠，體現(xiàn)了魯迅先生散文形散神聚、有的放矢的特點(diǎn)。,(2018重慶A)拾荒萬(wàn)吉星深秋的凌晨，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，離天亮還有一個(gè)多小時(shí)，大街上冷冷清清的，昏黃的路燈把王婆婆孤單的身影拉得又細(xì)又長(zhǎng)，她沿街仔細(xì)翻找著每一個(gè)垃圾箱，將凡是能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)那用了多年的破舊編織袋。,現(xiàn)代文閱讀,她有些吃力地拖著那個(gè)鼓鼓囊囊沉重的袋子，從垃圾桶旁直起佝僂的身軀，用一只手握成拳頭用力地捶打著酸痛的腰。這時(shí)隱隱約約聽(tīng)到一陣斷斷續(xù)續(xù)、細(xì)小而無(wú)力的哭聲，她循著聲音，目光不由自主地瞄到了不遠(yuǎn)處路燈桿下的一個(gè)小紙箱，以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個(gè)頭的嬰兒，環(huán)顧四周，除了陰冷的風(fēng)吹著地上的落葉到處亂跑，鬼影子都沒(méi)有一個(gè)。她小心翼翼地抱起來(lái)，發(fā)現(xiàn)嬰兒臉色青紫，氣若游絲，柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。,王婆婆解開(kāi)自己的衣襟，把嬰兒貼身捂在懷里，一股透心的涼從皮膚瞬間直達(dá)五臟六腑，她不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，內(nèi)心涌起一絲悲涼。全家人的生活被這個(gè)從天而降的棄嬰徹底打亂了，本來(lái)就過(guò)得十分拮據(jù)的日子更是雪上加霜。不到一周，兒媳就給她下最后通牒：“這日子沒(méi)法過(guò)了，要么你把嬰兒扔了，要么我走，人家親生父母都不愿養(yǎng)，你操哪門子心，說(shuō)不定孩子有什么絕癥?！?“好歹也是一條命??！”王婆婆嘆息著，但面對(duì)爭(zhēng)吵，最后還是不得不妥協(xié)，帶著棄嬰寄居到一個(gè)拾荒老鄉(xiāng)那兒。好景不長(zhǎng)，真應(yīng)了兒媳的那句話，孩子患有先天性心臟病，得趕緊做手術(shù)。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢，這可是她這些年來(lái)起早貪黑拾荒換來(lái)的棺材錢??！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一橫牙一咬，撕開(kāi)了衣兜，雙手顫抖著揭開(kāi)一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開(kāi)自己的心。,傾其所有，只夠三天。第四天，醫(yī)院通知續(xù)費(fèi)，說(shuō)手術(shù)費(fèi)還差得多。王婆婆打電話給兒子，可還沒(méi)說(shuō)完，兒子就不耐煩地說(shuō)：“我看你是吃飽了撐的，沒(méi)事找事?！蓖跗牌疟е鴭雰邯?dú)自一人精神恍惚地坐在醫(yī)院悠長(zhǎng)的走廊上，不禁老淚縱橫。一束陽(yáng)光從窗戶里斜射進(jìn)來(lái)，像舞臺(tái)上的追光燈，正好打在她蓬亂、花白的頭發(fā)上。這一場(chǎng)景，引起了一個(gè)年輕人的注意，他悄悄舉起相機(jī)，迎著走廊的側(cè)逆光，按下了快門。,第二天，當(dāng)?shù)赝韴?bào)發(fā)出了一條七旬拾荒老人拾棄嬰，身患疾病盼救助的新聞報(bào)道，隨后，電臺(tái)記者來(lái)了，電視臺(tái)也扛著攝像機(jī)來(lái)了，越來(lái)越多的陌生人來(lái)了鋪天蓋地的愛(ài)心向老人和這個(gè)棄嬰涌來(lái)，短短一周，30多萬(wàn)元的愛(ài)心捐款就送到了王婆婆的手上。然而，這濃濃的愛(ài)心并沒(méi)有挽留住孩子幼小的生命。一個(gè)月后，在付出10多萬(wàn)元的醫(yī)療費(fèi)之后，孩子還是走了。,在王婆婆心痛欲絕的時(shí)候，兒子兒媳來(lái)醫(yī)院找到她，態(tài)度誠(chéng)懇地向她承認(rèn)錯(cuò)誤，還把她接回了家，破天荒地做了一大桌豐盛的菜肴，并不停地往她碗里夾菜，飯后，兒媳向她訴起苦來(lái)：“媽，你看孩子們漸漸大了，長(zhǎng)期租房也不是個(gè)事兒，聽(tīng)說(shuō)下月房租又要漲了，我看不如我們直接買一套60平方米的房子吧，首付也就10多萬(wàn)元，你那兒不是還?！蓖跗牌艣](méi)有說(shuō)話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門。,一年后，老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學(xué)新教學(xué)樓落成，孩子們興高采烈地從四面漏風(fēng)的危房搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。王婆婆依然在這個(gè)陌生的城市，拖著一個(gè)破舊的編織袋，撿拾垃圾以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西(選自2017年中國(guó)小小說(shuō)精選,有修改),2.參照下面的表述，將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。凌晨拾荒，撿養(yǎng)棄嬰為救棄嬰，傾其所有無(wú)助之中，八方相助子輩相求，決然離去,婆媳爭(zhēng)吵，妥協(xié)寄居,捐建學(xué)校，抬荒依舊,3.小說(shuō)第段中寫(xiě)到“王婆婆沒(méi)有說(shuō)話，苦笑了一下，然后頭也不回地走出了家門”，請(qǐng)你描寫(xiě)此刻王婆婆的心理活動(dòng)。,示例：這筆錢并不屬于我們，我不能拿來(lái)給你們買房子；先前收養(yǎng)孩子時(shí)你們爭(zhēng)吵阻撓，現(xiàn)在憑什么來(lái)要這筆錢；這筆錢我要用它來(lái)回報(bào)社會(huì)。,4.閱讀第段畫(huà)線句，從描寫(xiě)或修辭兩個(gè)角度任選一個(gè)角度進(jìn)行賞析?？梢豢吹胶⒆幽乔宄旱难凵?，她心一橫牙一咬，撕開(kāi)了衣兜，雙手顫抖著揭開(kāi)一個(gè)用塑料布一層又一層包裹著的小袋子，就像一層層剝開(kāi)自己的心。,示例：動(dòng)作描寫(xiě)。通過(guò)對(duì)拿錢的系列動(dòng)作的描繪(答成“運(yùn)用動(dòng)詞咬、撕、揭”也可)，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了王婆婆救棄嬰的決心，對(duì)這筆錢的不舍，以及王婆婆的善良仁愛(ài)。,5.小說(shuō)段王婆婆撿棄嬰的情節(jié)，時(shí)間很短卻用了大量的篇幅來(lái)描述，段僅用“一年后”三個(gè)字一筆帶過(guò)這一年發(fā)生的事情。作者為什么這樣寫(xiě)？,段詳細(xì)描繪棄嬰的狀況和王婆婆撿拾棄嬰的過(guò)程，更能夠充分展示棄嬰的可憐和王婆婆的善心，段中，學(xué)校的修建過(guò)程對(duì)王婆婆形象的塑造和對(duì)全文主旨的表達(dá)作用不大，故一筆帶過(guò)。,6.小說(shuō)最后一句寫(xiě)到王婆婆“撿拾垃圾以及人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄的某些東西”結(jié)合小說(shuō)具體分析，文中的人們?cè)诓唤?jīng)意間丟棄了哪些不應(yīng)該丟棄的東西？,王婆婆兒子兒媳拒絕收養(yǎng)棄嬰，丟棄了善良；王婆婆兒子兒媳想要用愛(ài)心款來(lái)買房，丟棄了淳樸(或：“正確的金錢觀”“純真”)；嬰兒的父母拋棄孩子，丟棄了責(zé)任。,片段練習(xí),請(qǐng)你展開(kāi)想象，續(xù)寫(xiě)孔乙己離開(kāi)咸亨酒店后的故事。,