基礎(chǔ)課時(shí)1物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類,1.了解分子、原子、離子等概念的含義；了解原子團(tuán)的定義。2.理解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系。3.理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。4.理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。5.了解膠體是一種常見的分散系。,最新考綱,考點(diǎn)一物質(zhì)的組成與分類,1.元素、物質(zhì)及微粒間的關(guān)系,知識梳理固考基,(1)宏觀上物質(zhì)是由_組成的，微觀上物質(zhì)是由_、_或_構(gòu)成的。(2)元素：具有_的一類原子的總稱。(3)元素與物質(zhì)的關(guān)系,元素,分子,原子,離子,相同核電荷數(shù),只由一種元素組成,由多種元素組成,(4)元素在物質(zhì)中的存在形態(tài)游離態(tài)：元素以_形式存在的狀態(tài)?；蠎B(tài)：元素以_形式存在的狀態(tài)。(5)元素、微粒及物質(zhì)間關(guān)系圖提醒：由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，如O2和O3。,單質(zhì),化合物,2.同素異形體,(1)_叫同素異形體。同素異形體的形成有兩種方式：原子個(gè)數(shù)不同，如O2和O3；原子排列方式不同，如金剛石和石墨。(2)同素異形體之間的性質(zhì)差異主要體現(xiàn)在_性質(zhì)上，同素異形體之間的轉(zhuǎn)化屬于_變化。,同種元素形成的不同單質(zhì),物理,化學(xué),3.物質(zhì)的分類,(1)分類的概述分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。分類應(yīng)依據(jù)一定的“_”進(jìn)行，“_”不同，分類方法也不相同。(2)分類法按常用的兩種分類法是交叉分類法和樹狀分類法。交叉分類法的應(yīng)用示例。,標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn),樹狀分類法的應(yīng)用示例。請把下列物質(zhì)的序號填寫到下圖的括號中硫黃次氯酸NH3H2O銅硫酸氫鈉NO2,提醒：正確理解“一定”、“不一定”，規(guī)避概念失分點(diǎn)堿性氧化物一定是金屬氧化物，但金屬氧化物不一定是堿性氧化物(如Mn2O7為酸性氧化物、Al2O3為兩性氧化物、Na2O2為過氧化物)。酸性氧化物不一定是非金屬氧化物(如Mn2O7)；非金屬氧化物也不一定是酸性氧化物(如CO、NO)。酸性氧化物、堿性氧化物不一定都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸、堿(如SiO2、Fe2O3)。酸性氧化物都是對應(yīng)酸的酸酐，但酸酐不一定都是酸性氧化物，如乙酸酐(CH3CO)2O。酸(或堿)的水溶液一定呈酸(或堿)性，但呈酸(或堿)性的溶液不一定是酸(或堿)的溶液。一個(gè)一元強(qiáng)酸分子在水溶液中一定能電離出一個(gè)H，在水溶液中電離出一個(gè)H的不一定是一元強(qiáng)酸(如NaHSO4)。,1.(RJ必修1P291改編)現(xiàn)有下列12種物質(zhì)：H2O、空氣、Mg、CaO、H2SO4、Ca(OH)2、CuSO45H2O、碘酒、C2H5OH、NaHCO3、氨水、純堿。,其中，屬于混合物的是_(填序號，下同)；屬于氧化物的是_；屬于酸的是_；屬于堿的是_；屬于鹽的是_；屬于有機(jī)物的是_。,2.(RJ必修1P424改編)下列各組物質(zhì)，按化合物、單質(zhì)、混合物順序排列的是(),A.食醋、液態(tài)氧、碘酒B.生石灰、白磷、熟石灰C.干冰、鐵、鹽酸D.空氣、氮?dú)狻⒛懙\答案C,3.(溯源題)(2014四川理綜，2)判斷下列關(guān)于物質(zhì)分類的說法的正誤。,(1)金剛石、白磷都屬于單質(zhì)()(2)漂白粉、石英都屬于純凈物()(3)氯化銨、次氯酸都屬于強(qiáng)電解質(zhì)()(4)葡萄糖、蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物()探源：本考題源于RJ必修1P25“樹狀分類舉例”及拓展，考查物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)以及根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)判斷物質(zhì)分類的方法。,題組一物質(zhì)的組成1.正誤判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”,題組精練提考能,(1)含水的物質(zhì)不一定是混合物()(2)只由一種分子組成的物質(zhì)一定為純凈物，組成混合物的物質(zhì)可能只有一種元素()(3)純凈物只由一種原子組成，而混合物由多種原子組成()(4)只由一種元素的陽離子與另一種元素的陰離子組成的物質(zhì)一定為純凈物()(5)同位素單質(zhì)混合在一起一般是純凈物()(6)同一種元素可能有多種不同原子，同一種原子也可能形成不同的離子(),2.(2015山東濱州期末，2)化學(xué)與社會、生活聯(lián)系密切。下列有關(guān)說法不正確的是(),A.天然氣、沼氣、液化石油氣都是清潔能源，它們的主要成分都是烴類B.加碘食鹽中添加的含碘物質(zhì)是KIC.碘酒、84消毒液、75%的酒精都可用于消毒D.生活中常用的淀粉、蔗糖、葡萄糖的組成元素相同解析天然氣、沼氣的主要成分是甲烷，液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷等都屬于烴類，A項(xiàng)正確；加碘食鹽中添加的含碘物質(zhì)是KIO3，B項(xiàng)錯(cuò)誤；84消毒液的有效成分是次氯酸鈉，碘酒、84消毒液、75%的酒精都可用于消毒，C項(xiàng)正確；淀粉、蔗糖、葡萄糖都屬于糖類，均由碳、氫、氧元素組成，D項(xiàng)正確。,B,【練后歸納】純凈物和混合物的區(qū)別,拓展：以下物質(zhì)中一定屬于純凈物的是_冰水混合物爆鳴氣鋁熱劑普通玻璃水玻璃有機(jī)玻璃漂白粉TNTH2SO4含氧40%的氧化鎂花生油福爾馬林密封保存的NO2氣體CuSO45H2O液氯王水KAl(SO4)212H2O分子式為C5H10的烴分子式為C7H8的芳香烴石油的各種餾分水煤氣,題組二物質(zhì)的分類,3.(2015山東聊城期末，4)按一定的分類方法可將濃硫酸、無水氯化鈣、固體氫氧化鈉等物質(zhì)歸于同一類物質(zhì)。下列物質(zhì)中可以歸于此類的是(),A.KOH溶液B.CuSO45H2O晶體C.CaO固體D.KNO3固體解析通過分析發(fā)現(xiàn)，題給的三種物質(zhì)的共同特點(diǎn)是具有吸水性，故答案選C。答案C,4.下表所列物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系符合下圖所示關(guān)系的是(),解析A項(xiàng)，光導(dǎo)纖維屬于酸性氧化物，是新型無機(jī)非金屬材料；B項(xiàng)，純堿不是堿而是鹽；C項(xiàng)，電解質(zhì)是化合物，化合物都是純凈物；D項(xiàng)，H2SO4是含氧酸，但含氧酸不一定都是強(qiáng)酸。答案C,【練后歸納】明晰分類標(biāo)準(zhǔn)是對物質(zhì)正確分類的關(guān)鍵,拓展：已知H3PO2的結(jié)構(gòu)為，寫出H3PO2與足量NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式_。,H3PO2NaOH=NaH2PO2H2O,考點(diǎn)二分散系膠體,1.分散系,知識梳理固考基,(1)概念：_所得到的體系。(2)分類按照分散質(zhì)粒子的大小,把一種(或幾種)物質(zhì)(分散質(zhì))分散在另一種物質(zhì)(分散,劑)中,溶液,膠體,濁液,按照分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)如煙屬于_分散系；霧屬于_分散系；懸濁液屬于_分散系；合金屬于_分散系。,氣固,氣液,液固,固固,2.膠體的性質(zhì)及應(yīng)用,(1)丁達(dá)爾效應(yīng)可見光束通過膠體時(shí)，在入射光側(cè)面可看到_，這是膠體粒子對光線散射而形成的，可用此性質(zhì)來鑒別溶液和膠體。(2)聚沉概念：使膠體凝聚形成_析出的現(xiàn)象。應(yīng)用：如制作豆腐，明礬凈水。,光亮的通路,沉淀,加熱,電解質(zhì)溶液,帶相反電荷的膠體粒子,(3)電泳由于膠體粒子帶有電荷，在電場作用下，膠體粒子在分散劑中作_移動的現(xiàn)象，此性質(zhì)可用于工業(yè)上的靜電除塵。提醒：膠體不帶電，膠體中的膠粒能夠吸附體系中的帶電離子而使膠粒帶電荷，但整個(gè)分散系仍呈電中性。,定向,1.(RJ必修1P297改編)膠體分散系與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是(),A.是否有丁達(dá)爾效應(yīng)B.是否透明C.分散質(zhì)直徑大小D.是否穩(wěn)定答案C,2.(RJ必修1P425改編)當(dāng)光束通過下列分散系：有塵埃的空氣稀硫酸,蒸餾水Fe(OH)3膠體，能觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是()A.B.C.D.答案C,3.(溯源題)判斷下列說法的正誤。,(1)Fe(OH)3膠體無色、透明，能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象()(2015安徽理綜，9B)(2)濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體()(2014重慶理綜，3A)(3)用可見光束照射以區(qū)別溶液和膠體()(2014福建理綜，8D)(4)稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體()(2013四川理綜，2B)探源：本高考題組源于教材RJ必修1P26“科學(xué)探究”。對膠體的制備、性質(zhì)及應(yīng)用進(jìn)行了多角度考查。,題組一三種分散系的比較1.下列關(guān)于膠體的判斷正確的是(),題組精練提考能,A.膠體、溶液和懸濁液屬于不同的分散系，其中膠體最穩(wěn)定B.氫氧化鋁膠體與氯化鋁溶液的本質(zhì)區(qū)別是后者中分散質(zhì)粒子的直徑較大C.納米級的氧化鐵與水組成的分散系可以產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)D.氯化鈉易溶于水，所以氯化鈉一定不能制成膠體,解析溶液是最穩(wěn)定的分散系，A項(xiàng)錯(cuò)誤；膠體分散質(zhì)粒子的直徑大于溶液分散質(zhì)粒子的直徑，B項(xiàng)錯(cuò)誤；納米級的氧化鐵粒子的直徑在1100nm之間，溶于水能形成膠體，C項(xiàng)正確；氯化鈉是離子化合物，易溶于極性溶劑，如水等，但它難溶于非極性溶劑，如苯、四氯化碳等，將氯化鈉分散在75%的乙醇中能形成膠體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C,2.500mL2molL1FeCl3溶液和500mL2molL1明礬溶液分別滴入沸水中，加熱制成分散系甲、乙，經(jīng)測定，甲分散系中分散質(zhì)的粒子直徑大小在1100nm之間，乙分散系中分散質(zhì)的粒子直徑大小在109107m之間。下列關(guān)于甲、乙分散系的判斷合理的是(),A.在暗室里用一束明亮的“強(qiáng)光”照射甲、乙，發(fā)現(xiàn)甲有丁達(dá)爾效應(yīng)，乙沒有丁達(dá)爾效應(yīng)B.向甲、乙中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液，現(xiàn)象都是“先聚沉，后溶解”C.向甲、乙中分別滴加過量的氫碘酸，最終現(xiàn)象分別是深褐色溶液、無色溶液D.蒸干、灼燒FeCl3溶液和明礬溶液會得到對應(yīng)的固體鹽,解析由題意可知，甲、乙分散系都是膠體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；氫氧化鋁溶于氫氧化鈉溶液，而氫氧化鐵不溶，B項(xiàng)錯(cuò)誤；FeCl3中的Fe3能氧化I生成I2，I2溶于水呈深褐色，C項(xiàng)正確；蒸干并灼燒氯化鐵溶液得到氧化鐵，蒸干明礬溶液得到KAl(SO4)2，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C,【練后歸納】三種分散系的比較,拓展：(1)分離膠體和溶液常用的方法為_；(2)分離溶液和懸濁液常用的方法為_，常用到的玻璃儀器為_。,滲析,過濾,燒杯、漏斗、玻璃棒,題組二膠體的性質(zhì)和應(yīng)用3.判斷正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”,(1)電泳現(xiàn)象可證明膠體屬于電解質(zhì)溶液()(2)利用丁達(dá)爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液與膠體()(3)膠體粒子很小，可以透過半透膜()(4)溶液是電中性的，膠體是帶電的()(5)鹽鹵可用于制豆腐()(6)葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，不屬于膠體(),4.下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是(),A.由腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用“血液透析”進(jìn)行治療B.水泥廠和冶金廠常用高壓直流電除去大量煙塵，減少對空氣的污染C.明礬可用作凈水劑D.臭氧、Cl2均可用于水的消毒凈化解析臭氧、Cl2用于水的消毒凈化是因?yàn)槌粞?、Cl2和H2O反應(yīng)生成的HClO均具有強(qiáng)氧化性，與膠體的性質(zhì)無關(guān)。答案D,【易錯(cuò)警示】明確關(guān)于膠體的“四”誤區(qū)1.區(qū)分膠體和其他分散系的方法是丁達(dá)爾效應(yīng)，而提純、凈化膠體的方法是滲析。2.丁達(dá)爾效應(yīng)是物理變化而不是化學(xué)變化。3.膠體不帶電，膠體中的膠粒能夠吸附體系中的帶電粒子而使膠粒帶電荷，且同種膠體粒子的電性相同，但整個(gè)分散系仍是電中性的。4.Fe(OH)3膠體粒子是分子的集合體，因此，1molFe3完全水解得到Fe(OH)3膠體粒子數(shù)小于NA。5.并不是所有的膠體都有電泳現(xiàn)象，如淀粉溶液。,拓展：簡述Fe(OH)3膠體的制備，并寫出其涉及到的離子方程式。,命題點(diǎn)一正確理解物理變化和化學(xué)變化1.判斷正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”,(1)臭氧變成氧氣是物理變化()(2)將藍(lán)色的硫酸銅晶體放入濃硫酸屬于物理變化()(3)冰變成水是物理變化()(4)煤的氣化、液化、干餾都是物理變化()(5)分餾、蒸餾、蒸發(fā)、萃取、分液、過濾都屬于物理變化()(6)加熱I2，固體從試管底部升華到上部屬于物理變化()(7)加熱NH4Cl晶體，固體從試管底部跑到上部屬于物理變化(),(8)向蛋白質(zhì)溶液中滴加濃CuSO4溶液產(chǎn)生沉淀屬于化學(xué)變化()(9)向蛋白質(zhì)溶液中滴加濃Na2SO4溶液產(chǎn)生沉淀屬于化學(xué)變化()(10)紫色石蕊試液中加入活性炭褪色是化學(xué)變化()(11)用鉑絲蘸取NaCl溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)是化學(xué)變化()(12)核裂變、核聚變均有新物質(zhì)生成，均屬于化學(xué)反應(yīng)()(13)“水乳交融，火上澆油”前者包含物理變化，而后者包含化學(xué)變化()(14)“落湯螃蟹著紅袍”肯定發(fā)生了化學(xué)變化()(15)生石灰作為干燥劑不涉及化學(xué)變化()(16)牛奶變酸屬于物理變化(),【練后歸納】常見的物理變化和化學(xué)變化,拓展：有化學(xué)鍵斷裂或形成的過程_是化學(xué)變化(填“可能”或“一定”)。,可能,命題點(diǎn)二物質(zhì)的性質(zhì)和用途2.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與其應(yīng)用不相對應(yīng)的是(),A.Al具有良好的延展性和抗腐蝕性，可制成鋁箔包裝物品B.NaHCO3能與堿反應(yīng)，食品工業(yè)用作焙制糕點(diǎn)的膨松劑C.NH3能與Cl2生成NH4Cl，可用濃氨水檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否有泄漏D.K2FeO4能與水作用生成Fe(OH)3膠體和O2，可用于自來水的凈化和殺菌消毒解析B項(xiàng)，NaHCO3作為膨松劑的原因是其與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，而不是與堿反應(yīng)，故不對應(yīng)。答案B,3.下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用正確的是(),A.液態(tài)丙烷氣化時(shí)要吸收大量的熱，可用作制冷劑B.二氧化硅不與強(qiáng)酸反應(yīng)，可用石英器皿盛放氫氟酸C.生石灰能與水反應(yīng)，可用來干燥氯氣D.氯化鋁是一種電解質(zhì)，可用電解氯化鋁法制鋁解析液體氣化時(shí)會吸收周圍環(huán)境中的熱量，因此可作制冷劑，A項(xiàng)正確；SiO2能與HF反應(yīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生石灰為堿性干燥劑，不能用于干燥酸性氣體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；AlCl3為共價(jià)化合物，一般采用電解熔融的Al2O3制鋁，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案A,【練后歸納】物質(zhì)變化與性質(zhì)關(guān)系圖示,命題點(diǎn)三單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的轉(zhuǎn)化關(guān)系4.請寫出的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)類型：,_；_；_；_；_；_；_；_；答案CaOH2O=Ca(OH)2化合反應(yīng)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O復(fù)分解反應(yīng)Fe2HCl=FeCl2H2置換反應(yīng)Al2O36HCl=2AlCl33H2O復(fù)分解反應(yīng),5.常溫下，下列各組物質(zhì)中，Y既能與X反應(yīng)又能與Z反應(yīng)的是(),A.B.C.D.解析Al(OH)3顯兩性，既能與強(qiáng)酸反應(yīng)生成鹽和水，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽和水，正確；SiO2與鹽酸不反應(yīng)，錯(cuò)誤；N2與O2在放電或高溫條件下反應(yīng)生成NO，N2在高溫、高壓及催化劑存在條件下與H2反應(yīng)生成NH3，但在常溫時(shí)N2與O2、H2均不反應(yīng)，錯(cuò)誤；Cu與FeCl3溶液和濃硝酸分別發(fā)生如下反應(yīng)：Cu2FeCl3=CuCl22FeCl2、Cu4HNO3(濃)=Cu(NO3)22NO22H2O，正確。答案B,(3)交叉轉(zhuǎn)化,拓展：寫出下列指定反應(yīng)兩種氧化物反應(yīng)生成氣體：_；弱酸與鹽溶液反應(yīng)生成了強(qiáng)酸：_；沒有沉淀、氣體、水生成的復(fù)分解反應(yīng)：_。,2Na2O22H2O=4NaOHO2,CuSO4H2S=CuSH2SO4,CH3COONaHCl=NaClCH3COOH,