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2019-2020年七年級生物下冊 4.6.4 激素調(diào)節(jié)課后作業(yè) (新版)新人教版.doc

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2019-2020年七年級生物下冊 4.6.4 激素調(diào)節(jié)課后作業(yè) (新版)新人教版.doc

2019-2020年七年級生物下冊 4.6.4 激素調(diào)節(jié)課后作業(yè) (新版)新人教版一、選擇基礎(chǔ)知識運(yùn)用1.關(guān)于激素調(diào)節(jié)的錯誤認(rèn)識是( )A.小剛飯后一小時血糖含量出現(xiàn)大幅度上升,說明小剛已經(jīng)患糖尿病B.生長激素分泌過多的人不一定會患巨人癥C.手術(shù)摘除狗的甲狀腺,狗會出現(xiàn)身體臃腫、食欲不振等現(xiàn)象D.人體分泌雌性激素的器官不是受精卵形成的場所2.胰島分泌的胰島素直接進(jìn)入毛細(xì)血管,隨血液運(yùn)往全身發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。胰島及其所起的調(diào)節(jié)方式分別屬于( )A.內(nèi)分泌腺,激素調(diào)節(jié) B.外分泌腺,激素調(diào)節(jié)C.內(nèi)分泌腺,神經(jīng)調(diào)節(jié) D.外分泌腺,神經(jīng)調(diào)節(jié)3.(衡陽中考)下列各項(xiàng)中,屬于激素調(diào)節(jié)的是( )A.食物誤入氣管引起劇烈咳嗽B.強(qiáng)光射來時,迅速眨眼C.男同學(xué)到青春期喉結(jié)突出D.看電視感動得落淚4.(鹽城中考)每年的11月14日被定為“世界糖尿病日”,表達(dá)了人們對糖尿病的關(guān)注和對糖尿病患者的關(guān)愛。下列激素中,可用來治療糖尿病的是( )A.胰島素 B.生長激素C.雄性激素 D.腎上腺素5.(天門中考)某人身體矮小但智力正常,病因是幼年時某種激素分泌過少,缺少的激素和所患的疾病分別是( )A.甲狀腺激素和呆小癥 B.生長激素和呆小癥C.甲狀腺激素和侏儒癥 D.生長激素和侏儒癥6.(呼和浩特中考)下列與人體生長、發(fā)育的調(diào)節(jié)無直接關(guān)系的激素是( )A.甲狀腺激素 B.生長激素C.性激素 D.胰島素7.(德陽中考)下列有關(guān)內(nèi)分泌腺和調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )A.胰腺和胰島都是內(nèi)分泌腺B.人體內(nèi)的腺體都能分泌激素C.幼年時期胰島素分泌不足會得侏儒癥D.激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制,也能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響二、解答知識提高運(yùn)用8.(樂山中考)某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:a取兩個玻璃缸編號為A、B,在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料b在A、B兩缸內(nèi)加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪(不能少于5只)c在A缸加入適量的甲狀腺激素,B缸不加d保持A、B兩缸內(nèi)水溫2225,并每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況請根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識回答下列問題:(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_(2)步驟C設(shè)計(jì)的是_,其中實(shí)驗(yàn)組和對照組分別是_9.(東營中考)“xx第九屆北大糖尿病論壇 ”于5月35日在北京召開,論壇的主題是“肥胖與2型糖尿病”。肥胖與2型糖尿病被稱為“姊妹病”,肥胖程度越嚴(yán)重,2型糖尿病的發(fā)病幾率越高。請分析回答:(1)2型糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足。胰島素是由胰腺內(nèi)的一些細(xì)胞團(tuán)胰島分泌的。胰腺屬于哪類腺體?_。(2)胰島素是蛋白質(zhì)類物質(zhì),糖尿病患者通常采用_方式補(bǔ)充胰島素,進(jìn)行治療。(3)正常人應(yīng)該維持每天能量攝取和消耗之間的平衡,如果從食物中攝取的能量長期超過能量的消耗量,就會導(dǎo)致肥胖。食物中含有能量的物質(zhì)有_。(4)食物的消化和吸收主要是在小腸中進(jìn)行的,小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_。(5)“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列有關(guān)青少年飲食的說法,正確的是_。粗糧細(xì)糧合理搭配 適量食用魚、核桃等健腦食品少吃蔬菜多吃肉 飲食要定量晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物(6)上海農(nóng)科院科學(xué)家培育出的水稻新品種“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無異,但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加食用者的飽腹感,為糖尿病患者帶來了福音。假如你是該院的一位研究員,請利用患有糖尿病的大鼠作為實(shí)驗(yàn)材料,探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖水平的功能。你的探究方案為:_10.下圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié) 的部分過程。請分析回答:(1)人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器。當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(如飯后),對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮,作為效應(yīng)器的_,在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素,使血糖濃度_,恢復(fù)正常水平。另外,某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素分泌。所以說,正常人的血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是_協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療??诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題, 某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案:步驟甲鼠乙鼠a將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞b定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素c重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論在該探究方案中,起對照組作用的小鼠是_。a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是_。假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是_。理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該_。激素調(diào)節(jié)課后作業(yè)參考答案一、選擇基礎(chǔ)知識運(yùn)用1.【答案】A【解析】本題考查人體內(nèi)激素的作用。成年時期生長激素分泌過多,患肢端肥大癥;甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,摘除狗的甲狀腺以后,狗會出現(xiàn)身體臃腫、食欲不振等癥狀;人體分泌雌性激素的器官是卵巢,而不是受精的場所輸卵管;飯后一小時內(nèi),食物經(jīng)消化并吸收后,血液中的葡萄糖含量會大幅度上升,這是正常現(xiàn)象。2.【答案】A【解析】本題考查胰島及其調(diào)節(jié)方式的判斷。胰腺既屬于外分泌腺(能分泌消化液進(jìn)入消化道消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪),又屬于內(nèi)分泌腺(能分泌胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度),位于其中的胰島屬于內(nèi)分泌腺,胰島所起的調(diào)節(jié)方式屬于激素調(diào)節(jié)。3.【答案】C【解析】本題考查激素調(diào)節(jié)的控制。食物誤入氣管引起劇烈咳嗽,這是因?yàn)闀捾浌菦]蓋住喉口,不屬于激素調(diào)節(jié)。強(qiáng)光射來時,迅速閉眼,是反射,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)而不屬于激素調(diào)節(jié)。進(jìn)入青春期,由于性激素的分泌,男孩出現(xiàn)了一些正常的生理現(xiàn)象,如喉結(jié)突出、遺精,屬于激素調(diào)節(jié)??措娨暩袆拥寐錅I,是出生后才有的,是在簡單的反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)而不屬于激素調(diào)節(jié)。4.【答案】A【解析】本題考查各種激素的作用。生長激素由垂體分泌,調(diào)節(jié)人體的生長發(fā)育。雄性激素由睪丸分泌,促進(jìn)男性生殖器官的生長發(fā)育并維持男性的第二性征。腎上腺素由腎上腺分泌,可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。胰島素由胰島分泌,主要調(diào)節(jié)糖類在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等。所以糖尿病患者可以通過注射胰島素進(jìn)行治療,故選A。5.【答案】D【解析】本題考查生長激素的作用。生長激素的作用是促進(jìn)人體的生長發(fā)育,幼年時期分泌過少會患侏儒癥,身體矮小但智力正常。甲狀腺激素的作用是促進(jìn)生長發(fā)育和新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,幼年時甲狀腺激素分泌過少,會患呆小癥,身體矮小且智力低下。據(jù)此可知D項(xiàng)正確。6.【答案】D【解析】本題考查激素的功能。胰島素加速血糖分解,調(diào)節(jié)糖的代謝,與人體生長、發(fā)育的調(diào)節(jié)無直接關(guān)系。7.【答案】D【解析】胰腺包括內(nèi)分泌部和外分泌部。胰腺的外分泌部分泌的胰液由導(dǎo)管排出,屬于外分泌腺,胰腺的內(nèi)分泌部即胰島,胰島能分泌胰島素,屬于內(nèi)分泌腺;人體內(nèi)的腺體包括外分泌腺和內(nèi)分泌腺,內(nèi)分泌腺分泌的物質(zhì)為激素;胰島素分泌不足易得糖尿病;激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制,也能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響二、解答知識提高運(yùn)用8.【答案】(1)甲狀腺激素;(2)對照實(shí)驗(yàn);A;B;【解析】(1)實(shí)驗(yàn)的變量要針對要探究的問題來設(shè)置,本實(shí)驗(yàn)探究的是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,因此應(yīng)以甲狀腺激素為實(shí)驗(yàn)變量;(2)對照實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對照組,實(shí)驗(yàn)組是施加實(shí)驗(yàn)變量處理的被試組,對照組是不施加實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組,在該實(shí)驗(yàn)中A缸加入了甲狀腺激素,是實(shí)驗(yàn)組,B缸不作任何處理,是對照組,在實(shí)驗(yàn)中起對照作用;9.【答案】(1)既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺(2)注射 (3)糖類、脂肪和蛋白質(zhì)(4)是消化道中最長的一段,可以充分地進(jìn)行消化和吸收;內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛,大大增加了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,且壁很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì);有多種消化液如腸液、胰液等(5) (6)將患有糖尿病的大鼠平均分為甲、乙兩組;甲組喂“優(yōu)糖米”,乙組喂等量的普通大米,其他環(huán)境和飼喂條件相同;一段時間后,測量甲、乙兩組大鼠體內(nèi)血糖的含量并比較【解析】(1)內(nèi)分泌腺與外分泌腺的區(qū)別是看分泌物是否進(jìn)入血液,由血液循環(huán)輸送至全身。胰腺分泌的胰液由導(dǎo)管輸出,胰腺內(nèi)的胰島分泌的胰島素進(jìn)入血液,因此胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺。(2)糖尿病患者一般采用注射胰島素來治療。(3)食物中有六大營養(yǎng)成分,其中只有糖 類、脂肪和蛋白質(zhì)能提供能量。(4)小腸適于消化和吸收的結(jié)構(gòu)特 點(diǎn):是消化道中最長的一段,可以充分地進(jìn)行消化和吸收;內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛,大大增加了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,且壁很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這種結(jié)構(gòu)有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì);有多種消化液,如腸液、胰液等。(5)人們在飲食方面要注意合理營養(yǎng),各種營養(yǎng)素之間比例要適當(dāng),包括粗糧與細(xì)糧、蔬菜與肉類合理搭配,適量食用健腦食品;養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不偏食、不挑食、不暴飲暴食。(6)設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn),先從問題中找到變量,由現(xiàn)象得出結(jié)論。10.【答案】(1)胰島 降低 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)(2)甲鼠 防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實(shí)驗(yàn)(或控制無關(guān)變量或保證變量唯一)不能采取口服胰島素的方法治療糖尿病設(shè)置重復(fù)組實(shí)驗(yàn)【解析】本題主要考查對激素調(diào)節(jié)知識的掌握和探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等各方面的能力。(1)分析圖示可知,人體內(nèi)有對血糖敏感的感受器,在飯后一段時間,當(dāng)感受器產(chǎn)生興奮時,作為效應(yīng)器的胰島,會在神經(jīng)中樞的作用下加速分泌胰島素,使血糖濃度降低,恢復(fù)正常水平,可見血糖濃度能保持相對穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié) 協(xié) 調(diào)作用的結(jié)果。(2)由本題題干信息可知:本實(shí)驗(yàn)探究“口服胰島素能治療糖尿病嗎”,變量為是否口服胰島素,起對照作用的小鼠是甲鼠。根據(jù)單一變量原則,除了口服胰島素這一變量外,其他條件均應(yīng)一致,所以a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實(shí)驗(yàn),保證變量唯一。為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組實(shí)驗(yàn)。

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