2019年高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 教材文言知識(shí)整合（選修）項(xiàng)脊軒志 新人教版一、通假字而母立于茲(“”通“”,)二、古今異義1.室僅方丈古義:今義:寺院的住持2.往往而是古義:今義:表示某種情況在一定條件下時(shí)常存在或經(jīng)常發(fā)生三、一詞多義1.是 往往而是( )實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非（歸去來(lái)兮辭）( )同是天涯淪落人（琵琶行 并序）（ ）2.變 凡再變矣( )府吏聞此變，因求假暫歸（孔雀東南飛）（ ）3.束 余自束發(fā)讀書軒中( )而束君歸趙矣（廉頗藺相如列傳）( )未嘗有堅(jiān)明約束者也（廉頗藺相如列傳）( )4.號(hào) 令人長(zhǎng)號(hào)不自禁( )八月秋高風(fēng)怒號(hào)（茅屋為秋風(fēng)所破歌）( )陳涉乃立為王，號(hào)為張楚（陳涉世家）( )故自號(hào)曰醉翁也（醉翁亭記）( )號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事（陳涉世家）（ ）四、詞類活用(一)名詞的活用1.名詞作動(dòng)詞(1)垣墻周庭()(2)客逾庖而宴()(3)乳二世()2.名詞作狀語(yǔ)(1)雨澤下注()(2)使不上漏()(3)又北向()(4)東犬西吠()(5)吾妻死之年所手植也()(二)形容詞作名詞多可喜,亦多可悲()(三)數(shù)詞用作名詞庭中通南北為一()五、判斷下列文言文句式的類型并翻譯1.項(xiàng)脊軒,舊南閣子也。()翻譯: 2.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝。()翻譯: 3.軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。()翻譯: 4.雞棲于廳。()翻譯: 5.家有老嫗,嘗居于此。()翻譯: 六、語(yǔ)句翻譯1.又雜植蘭桂竹木于庭,舊時(shí)欄楯,亦遂增勝。翻譯: 2.庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。翻譯: 3.大母過(guò)余曰:“吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”翻譯: 答案解析一、答案：而爾你二、答案：1.一丈見方2.到處三、答案：1.這樣/對(duì),正確/表判斷2.變化/變故3.拴,系/捆綁/約束,拘束4.大哭/呼嘯/宣稱/別號(hào)/傳布命令四、答案：(一)1.(1)砌上垣墻(2)吃飯(3)用乳汁喂養(yǎng)2.(1)朝下(2)從上面(3)朝北(4)朝西(5)親手,親自(二)許多事(三)一體,整體五、答案：1、2.判斷句1.項(xiàng)脊軒,(是)原來(lái)的南閣子。2.這是我的祖父太常公宣德年間拿著去上朝用的。3.被動(dòng)句項(xiàng)脊軒共遭受過(guò)四次火災(zāi),能夠不被焚毀,大概是有神靈在保護(hù)吧!4、5.狀語(yǔ)后置句4.雞在廳堂里棲息。5.家中有個(gè)老婆婆,曾經(jīng)在這里居住過(guò)。六、答案：1.在庭前我又種上蘭花、桂樹、竹子等,往日的欄桿,也就增加了新的光彩。(采分點(diǎn):勝;狀語(yǔ)后置句)2.庭中開始用籬笆隔開,后來(lái)又用墻隔離,總共變動(dòng)了兩次。(采分點(diǎn):已、再)3.祖母來(lái)看我,她說(shuō):“我的孩子,好長(zhǎng)時(shí)間沒看到你的影子。為什么整天默默地在這里,真像個(gè)女孩子了?”(采分點(diǎn):過(guò)、若、類)4.等到去的時(shí)候,她用手輕輕地掩上軒門,自言自語(yǔ)地說(shuō):“我家的人長(zhǎng)期以來(lái)讀書沒有得到功名,這孩子取得成就,就可以等待了呀!”(采分點(diǎn):比、效)