活動(dòng)一活動(dòng)一 我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水 每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有引人入勝的風(fēng)光美景，令每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有引人入勝的風(fēng)光美景，令人自豪的文物古跡。讓我們通過(guò)了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景人自豪的文物古跡。讓我們通過(guò)了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、歷史遺跡來(lái)認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)吧！名勝、歷史遺跡來(lái)認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)吧?。ㄒ曨l：家鄉(xiāng)頌歌）（視頻：家鄉(xiāng)頌歌）（點(diǎn)擊圖片播放視頻）（點(diǎn)擊圖片播放視頻）活動(dòng)一活動(dòng)一 我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水 你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝和文物古跡？景名勝和文物古跡？ 活動(dòng)二活動(dòng)二 我是小導(dǎo)游我是小導(dǎo)游 我是小導(dǎo)游我是小導(dǎo)游 結(jié)合收集到的圖片、景點(diǎn)介結(jié)合收集到的圖片、景點(diǎn)介紹、傳說(shuō)、歷史故事，在組內(nèi)編紹、傳說(shuō)、歷史故事，在組內(nèi)編寫(xiě)寫(xiě)“我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)”導(dǎo)游詞，從環(huán)境導(dǎo)游詞，從環(huán)境氣候、地理特征、民俗風(fēng)情等方氣候、地理特征、民俗風(fēng)情等方面介紹自己的老家。面介紹自己的老家。 活動(dòng)三活動(dòng)三 家鄉(xiāng)的光榮榜家鄉(xiāng)的光榮榜 讓同學(xué)們展示課前考察和搜集讓同學(xué)們展示課前考察和搜集的資料、圖片等。包括家鄉(xiāng)歷史上的資料、圖片等。包括家鄉(xiāng)歷史上的名人、偉人；家鄉(xiāng)勞動(dòng)模范和先的名人、偉人；家鄉(xiāng)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者的事跡；自己身邊的、讓進(jìn)工作者的事跡；自己身邊的、讓自己感動(dòng)的家鄉(xiāng)人的故事。自己感動(dòng)的家鄉(xiāng)人的故事。 活動(dòng)三活動(dòng)三 家鄉(xiāng)的光榮榜家鄉(xiāng)的光榮榜 從古至今，有很多名垂史冊(cè)的人物出自從古至今，有很多名垂史冊(cè)的人物出自我們的家鄉(xiāng)。他們是我們家鄉(xiāng)人的驕傲。我們的家鄉(xiāng)。他們是我們家鄉(xiāng)人的驕傲。（動(dòng)畫(huà)：夸夸我家鄉(xiāng)的名人）（動(dòng)畫(huà)：夸夸我家鄉(xiāng)的名人）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà)）（點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)畫(huà)）活動(dòng)三活動(dòng)三 家鄉(xiāng)的光榮榜家鄉(xiāng)的光榮榜 請(qǐng)同學(xué)們以表演、問(wèn)題競(jìng)答、請(qǐng)同學(xué)們以表演、問(wèn)題競(jìng)答、圖片介紹、講人物故事等形式，圖片介紹、講人物故事等形式，將收集到的故事、資料、圖片在將收集到的故事、資料、圖片在課堂上交流，介紹自己看到的身課堂上交流，介紹自己看到的身邊的邊的令人感動(dòng)的令人感動(dòng)的家鄉(xiāng)人的故事。家鄉(xiāng)人的故事。 回望過(guò)去，家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出許許多多名回望過(guò)去，家鄉(xiāng)涌現(xiàn)出許許多多名人、偉人，他們名垂青史，是家鄉(xiāng)的驕人、偉人，他們名垂青史，是家鄉(xiāng)的驕傲。放眼現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)還有許多平傲。放眼現(xiàn)在，我們的家鄉(xiāng)還有許多平凡的人們，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏驳娜藗儯麄冊(cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏瑹o(wú)聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)著力量，他們默無(wú)聞地為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)著力量，他們同樣是咱們家鄉(xiāng)的驕傲！同樣是咱們家鄉(xiāng)的驕傲！活動(dòng)三活動(dòng)三 家鄉(xiāng)的光榮榜家鄉(xiāng)的光榮榜