2019-2020年高三第三次月考 語文一、（18分，每小題3分）1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）A落照/落枕累贅/連篇累牘膾炙人口/市儈嘴臉B炮烙/烙印裨將/俾眾周知謬以千里/未雨綢繆C中聽/中肯孱弱/潺潺流水安步當車/螳臂當車D弄堂/弄權秕谷/如喪考妣綴玉連珠/苦學不輟2下列各項中，沒有錯別字的一項是（）A修葺涸澤而漁摧人淚下天網(wǎng)恢恢，疏而不漏B重聽氣喘吁吁歡呼雀躍風聲鶴唳，草木皆兵C脈博期期艾艾鳩占鵲巢食不厭精，膾不厭細D繾綣殘羹冷炙恰如其分兵來將擋，水來土淹3下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（3分）（ ）A723甬溫線特別重大鐵路交通事故，再次暴露了安全責任落實不到位安全管理不嚴格等問題，人們對這場本不該發(fā)生的事件痛不欲生。B2011年我國許多地方的大旱警示我們，本來就水資源匱乏的北京離“水貴如油”的情形指日可待，節(jié)水意識還需要進一步加強。C位于2011西安世園會主軸線上的自然館，建筑體型獨特，器宇軒昂，是2011年西安世界園藝博覽會的標志性建筑。D針對我國房地產(chǎn)市場的現(xiàn)狀，中央要求各地政府部門要順應民意，從諫如流，及時出臺有力措施，遏制房價上漲的趨勢。4下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ）A溫家寶總理9月7日主持召開國務院常務會議，聽取關于蓬萊193油田溢油事故處理情況，研究部署加強環(huán)境保護工作。B國家發(fā)改委日前下發(fā)通知，要求各地開展月餅市場價格專項整治活動，重點檢查是否存在通過過度包裝搭售貴重物品的手段變相提高價格行為的發(fā)生。C舟曲境內(nèi)自然資源豐富，水力資源得天獨厚，主要為“一江兩河”白龍江拱壩河博峪河，三條河流在縣境內(nèi)共有支流40多條。D隨著“911”十周年紀念日臨近，美國聯(lián)邦調(diào)查局和國土安全部表示，將逐步加強國內(nèi)安保的級別，紐約世貿(mào)中心遺址所處的區(qū)域在紀念日將被紐約警方“冰封”。5依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是兒童的可貴在于單純，因為單純而不以無知為恥，_，_。_。_，_；_,看不到事物的真相。這正是許多大人的可悲之處。 這兩點正是智慧的重要特征 利欲使人顧慮重重，盲從社會上流行的意見 相反，偏見和利欲是智慧的大敵 因為單純而又無所忌諱 偏見使人滿足于一知半解 在自滿自足中過日子，看不到自己的無知A B C D6下列對故事情節(jié)的敘述，不正確的一項是（ ）A聽說關羽在東吳被害，張飛立即起兵報仇。因為喪兄心痛，他經(jīng)常醉酒并隨意打罵軍士。末將范疆張達無故被鞭打，心生怨恨，就趁張飛熟睡之際將他殺死，投奔東吳去了。（三國演義）B甄士隱可憐寄居廟內(nèi)的窮儒賈雨村，贈銀讓他趕考，因葫蘆廟失火，甄家被燒毀。不久以后的元宵之夜，女兒英蓮被拐走。一日，他聽到了道人的好了歌，頓悟人生，遂與道人一起飄然而去。（紅樓夢）C家中，覺慧是高家年青一代中最激進最富有斗爭精神的人。他積極參加學生運動，創(chuàng)辦進步刊物，公開支持覺民抗婚，大膽地和丫環(huán)鳴鳳戀愛，最后奔赴上海，走上徹底叛逆的道路。D“我只能接受一個能保護我的男子漢?！备晒吣樇t了一會兒，知道這是在責備他，顯然艾斯梅拉達指的是兩個鐘頭以前弗羅洛和卡西莫多想把艾斯梅拉達搶走這件事。（巴黎圣母院）二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成79題綿竹年畫綿竹年畫與天津楊柳青、山東濰坊、江蘇桃花塢的年畫齊名，素有“四川三寶”“綿竹三絕”之美譽，是世世代代民間畫師們勤勞和智慧的結(jié)晶。綿竹年畫內(nèi)容豐富，類型多樣。門畫是綿竹傳統(tǒng)年畫的主要類型。從規(guī)格看，有大毛二毛三毛之分。所謂大毛，就是在整張粉箋紙上作畫，大多繪秦瓊尉遲恭等武將，稱武門神，將其貼于大門之上，意在御兇求安，護衛(wèi)家宅。二毛，即張貼于二門的文門神，畫幅稍小于前者，多系求福求喜求富貴的內(nèi)容。貼于寢室門或灶屋門的三毛，畫幅小于二毛，大多為仕女娃娃題材，如觀花美人八寶童子等。橫披是人物眾多場面宏大的橫幅畫卷，如迎春圖百子圖等。迎春圖是綿竹年畫橫披的代表作，描繪了清朝綿竹迎春會盛況，展示了四百多個人物和豐富多彩的迎春活動，生動地再現(xiàn)了清代的民俗民風，被專家學者稱為清代的清明上河圖。斗方多是諷喻性獨幅小品，如老鼠嫁女三猴燙豬等。其他還有中堂（如麻姑獻壽）條屏（如三國演義）木版拓片（都是名人字畫，這是全國其他任何一種年畫所沒有的）等。現(xiàn)在隨著社會發(fā)展，藝人們又創(chuàng)作出了一大批具有時代特色，符合現(xiàn)代人審美情趣的各式各樣的新年畫，深受人們的青睞。綿竹年畫繪畫性強。它既承傳了唐代手工繪制的風格，又繼承了宋代雕版印刷的技術。在繪制時，和中國其他年畫一樣，首先要刻成線版。但是，線版在綿竹年畫中只起輪廓作用，最后完成全部靠手工彩繪，從不套色制作。彩繪過程，藝人們叫做“一黑二白三金黃，五顏六色穿衣裳”。經(jīng)過不同藝人的手筆，年畫呈現(xiàn)出不同的風格；同一個藝人繪制不同的年畫也會產(chǎn)生不同的趣味。這正是綿竹年畫的絕妙之處。綿竹年畫設色單純艷麗，強烈明快。年畫藝人無拘無束地使用著盡可能艷麗的顏色：桃紅佛青草綠金黃大紅大綠，又熱鬧、又刺激，充滿生機與活力。但在強烈的對比中，也講究造意與和諧。藝人們常常用少量的復色穿插在對比強烈的色彩中間，以協(xié)調(diào)畫面色調(diào)。他們把多年來的配色經(jīng)驗，總結(jié)成了一句蘊含著深刻美學原理的口訣：“深配淺、釅（濃）配淡，深淺釅淡要相間?！彼麄冞€借助同類色彩的深淺變化，來增加畫面的節(jié)奏感、立體感。綿竹年畫的構圖高度簡練，在有限的畫面上較合理地使用賓主、虛實、呼應、開合等對立統(tǒng)一法則，取得對稱均齊和別致的裝飾意趣，構成了綿竹年畫完整、飽滿的藝術特色。從武將文官到仕女童子，多不設或少設背景，那畫面上的白紙，不是畫面的割裂而是有機地聯(lián)系著畫中各部分，這種“取一而舍萬千，明一而現(xiàn)千萬”的大膽構想和處理，超越視覺范圍，給人以自由馳騁的想象天地。最后不能不說到“填水腳”，這是綿竹年畫里最具特色的畫法。除夕之夜，為老板制作年畫的工作都結(jié)束了，藝人趁收拾畫案的片刻工夫，利用顏料碗里的金色，把剩下的顏色填在剩紙上，匆忙趕繪出幾對門神，趕往夜市出售，賺點外快。在畫“填水腳”時，藝人不受線條和顏色的約束，憑真功夫一氣呵成，寥寥數(shù)筆；筆鋒奔放雄健，神韻十足，非高手不能為之?！疤钏_”以它的天真質(zhì)樸粗獷而成為綿竹年畫中的珍品，深為藝術界稱道。如果有機會到綿竹年畫博物館參觀，那各個時期琳瑯滿目的年畫精品一定會讓你大開眼界，流連忘返。7下列對“綿竹年畫的內(nèi)容豐富，類型多樣”的理解，不正確的一項是（ ） 綿竹年畫的內(nèi)容有文臣武將民俗民風歷史故事諷喻小品名人字畫等。綿竹年畫的類型有門畫大毛二毛三毛斗方橫披中堂木版拓片等。被稱為清代的清明上河圖的迎春圖場面宏大，是綿竹年畫橫披的代表作。年畫藝人們與時俱進，在新時代又創(chuàng)作出了符合現(xiàn)代人審美情趣的各式新年畫。8 下列表述，符合原文意思的一項是（ ）貼于大門之上，在整張粉箋紙上描繪的秦瓊尉遲恭等武門神和畫幅稍小的文門神，屬于綿竹年畫中的門畫。綿竹年畫大量單純艷麗強烈明快的顏色與少量的復色構成了強烈的對比，但同時也顯得適意與和諧。綿竹年畫一般很少設背景，畫面上的白紙，有機地聯(lián)系著畫中各部分內(nèi)容，還給人以自由馳騁的想象天地。年畫藝人們技藝高超，生活清貧，在一年工作結(jié)束后，都要利用余色余紙繪制“填水腳”去賺點外快。9根據(jù)原文內(nèi)容，以下推斷正確的一項是（ ）A們張貼年畫，是為了御兇求安，護衛(wèi)家宅以及求福求喜求富貴，跟貼春聯(lián)一樣。天津楊柳青山東濰坊江蘇桃花塢的年畫，在繪制時，都要先刻成線版，然后套色制作。不同藝人繪制的年畫和同一個藝人繪制的不同年畫風格都不相同，說明綿竹年畫沒有藝術標準。藝人們畫的“填水腳”，如果能先勾線條，而且顏料充足，時間充裕，會顯得更天真、質(zhì)樸、粗獷。三、（9分，每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成89題建元元年，天子初即位，招賢良文學之士。是時弘年六十，征以賢良為博士。使匈奴，還報， 不合上意，上怒，以為不能，弘乃病免歸。弘為人恢奇多聞，常稱以為人主病不廣大，人臣病不儉節(jié)。弘為布被，食不重肉。后母死，服喪三年。每朝會議，開陳其端，令人主自擇，不肯面折庭爭。于是天子察其行敦厚，辯論有余，習文法吏事，而又緣飾以儒術，上大說之。二歲中，至左內(nèi)史。弘奏事，有不可，不庭辯之。嘗與主爵都尉汲黯請間，汲黯先發(fā)之，弘推其后，天子常說，所言皆聽，以此日益親貴。嘗與公卿約議，至上前，皆倍其約以順上旨。汲黯庭詰弘曰：“齊人多詐而無情實，始與臣等建此議，今皆倍之，不忠?！鄙蠁柡?，弘謝曰：“夫知臣者以臣為忠，不知臣者以臣為不忠。”上然弘言。左右幸臣每毀弘，上益厚遇之。汲黯曰：“弘位在三公，俸祿甚多，然為布被，此詐也。”上問弘。弘謝曰：“有之。夫九卿與臣善者無過黯，然今日庭詰弘，誠中弘之病。夫以三公為布被，誠飾詐欲以釣名。且臣聞管仲相齊，有三歸，侈擬于君，桓公以霸，亦上僭于君；晏嬰相景公，食不重肉，妾不衣絲，齊國亦治，此下比于民。今臣弘位為御史大夫，而為布被，自九卿以下至于小吏，無差，誠如汲黯言。且無汲黯忠，陛下安得聞此言？”天子以為謙讓，封平津侯。弘為人意忌，外寬內(nèi)深。諸嘗與弘有郤者，雖詳與善，陰報其禍。殺主父偃，徙董仲舒于膠西，皆弘之力也。食一肉脫粟之飯，故人所善賓客，仰衣食，弘奉祿皆以給之，家無所余。士亦以此賢之。臣聞明主不惡切諫以博觀，忠臣不敢避重誅以直諫，是故事無遺策而功流萬世。今臣不敢隠忠避死以效愚計，愿陛下幸赦而少察之。 （平津侯主父列傳第五十二節(jié)選）10對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A常稱以為人主病不廣大 ?。好汲黯先發(fā)之，弘推其后 推：推讓C且臣聞管仲相齊，有三歸，侈擬于君 擬：比擬類似D士亦以此賢之。 賢：賢德，意動用法11下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ）A弘乃病免歸 問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉B而又緣飾以儒術 順風而呼，聲非加疾也C弘奉祿皆以給之 亦足以暢敘幽情D食一肉脫粟之飯 取之無禁，用之不竭 （二）斷句（3分）12對下列文言文段的斷句，判斷正確的一項是（ ）A臣 聞/李 斯 之 相 秦 也 行/ 申 商 之 法 /重 刑 名 之 家/ 杜 私 門 /張 公 室 棄 無 用 之 費 /損 不 急 之 官 惜/ 日 愛 功/ 亟 戰(zhàn) 疾 耕 B臣 聞 /李 斯 之 相 秦 也 行/ 申 商 之 法/ 重 刑 名 之 家/ 杜 私 門/ 張 公 室/ 棄 無 用 之 費/ 損 不 急 之 官 惜/ 日 愛 功 亟 /戰(zhàn) 疾 耕 C臣 聞 李 斯 之 相 秦 也 /行 申 商 之 法/ 重 刑 名 之 家/ 杜 私 門 張 公 室/ 棄 無 用 之 費/ 損 不 急 之 官 惜 /日 愛 功 亟/ 戰(zhàn) 疾 耕 D臣聞李斯之相秦也/行申商之法/重刑名之家/杜私門/張公室/棄無用之費/損不急之官/惜日愛功/亟戰(zhàn)疾耕四、（28分）13把文言文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（12分）（1）每朝會議，開陳其端，令人主自擇，不肯面折庭爭。譯文：_（2）上然弘言。左右幸臣每毀弘，上益厚遇之。譯文：_（3）諸嘗與弘有郤者，雖詳與善，陰報其禍。譯文：_14閱讀下面這首宋詩，完成問題（8分）春 寒梅堯臣春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。 【注】這是詩人慶歷六年（1046）初春寫的一首景物詩。當時范仲淹革新派的活動正處于低潮，也是梅堯臣心情比較凄苦的時期。 （1）頷聯(lián)頸聯(lián)是通過具體的物象來表現(xiàn)“春寒”的，詩歌通過哪些角度描寫了春寒的什么特點？答： _ （2）紀昀評價詩歌頷聯(lián)說：“三四托意深微，妙無痕跡，真詩人之筆?！闭垙谋磉_技巧方面賞欣三、四兩句。答:_15古詩文填空（8分，5題任選4題）（1）想當年，_,_。（辛棄疾永遇樂京口古亭懷古）（2）潦水盡而寒潭清，_。_，訪風景于崇阿。（王勃滕王閣序）（3）_,鳥倦飛而知還。_,撫孤松而盤桓。（陶淵明歸去來兮辭并序）（4）子曰：無欲速，無見小利。_,_。（論語知之為知之，不知為不知）（5）遙想公瑾當年，小喬初嫁了，_ 。羽扇綸巾，談笑間_。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）五、（21分）閱讀下面的文字，完成1619題傾聽滴水何 羽 我常常因幻覺中的滴水聲響而驚悸。在睡夢中，在清醒的白天。 少年時為了復習迎考，我想出了一個方法（靈感來自懸梁刺股鑿壁偷光的勤學故事），在洗手間，我將水龍頭關至僅能滴水的程度，下面擺放一只水桶。滴，嗒，滴，嗒，然后，我跑回房間，練字，背書。間或在凝視的瞬間，在繃緊的心思稍一松弛的瞬間，我便聽見那滴水的聲音在催促。我知道，這會兒，水桶底部已鋪上一層水膜，且正以極難察覺的速度攀升。 乃至睡夢中，我也常被幻覺中的滴水聲驚醒，猛然坐起，沖進洗手闖，胡亂擦了把臉，又坐回書桌前，卻兩眼發(fā)懵，茫然無措。只好倒頭又睡，總不敢睡深，半夢半醒之間，思維一片沉重的混濁。 而那滴水的聲響卻異常清晰，粒粒分明，堅定，固執(zhí)，扣人心弦。 這滴水的聲音就這樣時時刻刻無處不在地追逐著我。 聽，這滴水是有生命的。 將滴水控制在一秒鐘兩滴的速度，這水聲聽起來就像十六七歲的我，年輕，矯健，興致勃勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，來不及看清什么，來不及后悔什么，細細密密的日子就這樣快速地過去了；稍慢了一些，就像中年的我，矜持，沉穩(wěn)，稍作停留，但也不及多想，被身后一大攤瑣事雜務推著向前；再慢一些，那就是老年的我，慢慢地滲化出來，匯攏，凝聚，像一顆盈盈欲滴的淚，又像一顆思維的結(jié)晶體，飽滿，豐碩，而后，“咚”的一聲，落入耳膜，凝重，莊嚴，擲地有聲，像一句古代的誓言。 這滴水的聲音，是存在的宣告。而后，一切又歸至于沉默的虛無。 你說，這一條波瀾壯闊的歷史長河，是由多少顆這樣微弱而真實的水滴匯成的呢？生命投入時間的長河，如一滴水躍入無邊的汪洋。世間萬物的歷程，又與一滴水的生命有什么不同？ 我常常無言以對滴水的責問。 這滴水工夫，地球上，抑或宇宙間正上演著多少出劇目呢？ 這滴水之舟，究竟能承載多少的笑與淚，悲與喜，生離與死別？ 一滴水，誰都可以掬之于掌心，然而，誰也無法掂出一滴水的分量，誰也無法將一滴水永遠留住。 天地之間，萬籟俱寂，惟有滴水聲，如珠璣，如佛音，點點滴滴落心頭。 神龜雖壽，猶有盡時；螣蛇乘霧，終為土灰；君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪水滴，石穿，更何況是脆如蟬翼的生命？ 前不見古人，后不見來者，有多少智者，傾聽滴水之聲，濁心因此而明凈，他們頓悟后的長嘆落在歷史之河中，激起滴水的層層回音，至今不絕如縷。 漫步田野，一顆顆露珠正凝于葉尖。無色，無聲。 一忽兒，太陽從地平線上升起，光芒四射。 露珠們開始閃爍不定，竊竊私語，如忽明忽滅的螢火。 光線慢慢移過來，移過來。在一個恰當?shù)慕嵌?，聚集。瞬時，靈犀一點，心領神會，回應著陽光的這滴水珠便折射出炫目的顏色，赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。雍容富麗，金碧輝煌，如夢如虹與平生的素樸純凈形成反差。 任何生命擁有的色彩它都擁有，一切大紅大綠，大喜大悲，都消融其間，默默包涵，而自身卻是剔透無比，通體明亮，這是一種何等氣度的生存智慧？ 甚至，這一滴水的華美比之一顆罕世的鉆石更無價，因其轉(zhuǎn)瞬即逝，而更富有靈性，富有生命的絢麗的喧響，因而，美得異常觸目驚心，無與倫比。 或許，這一滴水一生的期待，只為了這瞬間的輝煌？ 此時，誰敢鄙視，誰敢漠視，這一滴水的存在？ 此時，誰還能說，無色與沉默是一種蒼白與單調(diào)？ 無色是至色，沉默是絕響。 也許，人的一生，還不夠用來守望滴水升騰為云的歷程，但我不能不信奉這滴水之音。（選自散文，有刪節(jié)）16為什么“幻覺中的滴水聲響”會讓作者“驚悸”？為什么說“這滴水是有生命的”？（5分） 。17“一滴水，誰都可以掬之于掌心，然而，誰也無法掂出一滴水的分量”，為什么？請分點闡述道理。6分） 。18作者從陽光下水滴的光彩，領悟到了“生存智慧”，這“生存智慧”是什么？請用自己的語言作簡要闡述。（6分） 。19下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（4分） （ ） A文中引用了一些著名的詩句，為的是說明人生的短暫、脆弱，而滴水卻永恒堅韌的道理。 B本文通過傾聽滴水而展開聯(lián)想，告訴我們要做一個像小水滴一樣的人：外表不張揚，內(nèi)心卻無限充實、豐富。 C作者筆下的小水滴，微小與宏大，柔弱與堅韌，平凡樸素與輝煌璀璨和諧統(tǒng)一，令人嘆為觀止。 D文中寫太陽的光芒四射，水滴折射出的炫目的顏色，為的是反襯水滴的“無色”，因為只有無色，才能使人的濁心因此而明凈。E作者在贊美滴水的精神的同時，也惋惜露珠的“閃爍不定”“忽明忽滅”，追求的僅是陽光下的瞬間的輝煌。六、（15分）20我們身邊到處都有花草樹木，哪一棵植物給你留下深刻印象？請抓住它的形狀、顏色、氣味等方面的特點，運用比喻擬人手法，寫出你的喜愛之情。200字左右。七、作文（50分）21請以“一路上有你”為題寫一篇文章要求：詩歌外文體不限，立意自定，不少于700字參考答案1B（Alu/lo；li/li；kui；Blu/lo；p/b；mi/mu；Czhng/zhng；chn；dng/dng；Dlng/nng；b；zhu/chu。）2B（A催人淚下；C脈搏；D兵來將擋，水來土掩。）3D（A項“痛不欲生”，悲痛得不想活下去，形容悲傷到極點。應該用“痛心疾首”。B“指日可待”：不久就可以實現(xiàn)。重在“實現(xiàn)”，而不是“出現(xiàn)”，側(cè)重指希望發(fā)生的事。C對象錯誤，“器宇軒昂”形容人氣質(zhì)風度出眾，不同一般。D“從諫如流”，聽從規(guī)勸像流水一樣。形容樂于接受別人的批評意見。4C（A項成分殘缺，應在“情況”后加上“的匯報”。B項句式雜糅，去掉“的發(fā)生”。D項“加強”與“級別”不搭配，可將“加強”改為“提升”。）5A6B：（先是元宵之夜，女兒英蓮被拐走，然后三月十五葫蘆廟失火，甄家被燒毀。）7B（大毛二毛三毛是門畫的三種規(guī)格，不屬于綿竹年畫的類型）8C（A“文門神”貼在二門上。B單純艷麗強烈明快的色彩構成強烈對比，少量的復色起協(xié)調(diào)作用，而非對比作用。 D“藝人們”“都要”有誤，應是“高手”“ 憑真功夫”而為。）9B（A說法絕對，以偏概全。張貼年畫還可以展示民風民俗民情等。C這些正是綿竹年畫的藝術魅力所在。D正是因為藝人不受線條和顏色的約束，憑真功夫一氣呵成，才使“填水腳”顯得天真、質(zhì)樸、粗獷。）10B：推，推究 推求11C：（A，于是/竟卻；B，而且/修飾；C，用來；D，結(jié)構助詞“的”/它們12D（我聽說李斯做宰相的時候，實行申不害商鞅法令，重視法家學說，限制私人勢力，擴張公家權勢，杜絕沒有實效的花費，減少并不急需的官職，珍惜時間講究功效，積極備戰(zhàn)致力農(nóng)耕）13（1），“陳”“面”“折”“庭”各1分；（2），“然”“每”“毀”“厚”各1分；（3）“郤”“雖”“詳”“陰”各1分。14（1）蝴蝶因寒氣襲來，收起雙翅，不能飛舞；花卉因氣候凜冽，蓓蕾萎縮，無力舒展。這是借春天最有代表性的蝶和花，從觸角和視角角度寫天氣之寒。 “壓樹青簾動”寫風，亞同壓，亞掛在樹枝上的酒旗，隨風翻轉(zhuǎn)；“依山片雨臨”寫雨，依傍山丘的陰云，霎時送來了陣雨，從視角方面表現(xiàn)風力之猛雨勢之急。（角度2分，特點2分） （2）頷聯(lián)以極其對仗的句式，寫出了春寒料峭的氣候環(huán)境下的景物特征：蝴蝶因氣候寒冷而緊縮了翅膀，不能飛舞；花朵因空氣濕冷而遲遲不開。其中“不開心”三字一語雙關，（1分）寫景寫人，移情手法。（1分）詩人對自然境界微妙物象的真切揭示，常常會誘發(fā)人們聯(lián)想到生活中的更多事物：由于周圍的環(huán)境沒有提供必要的條件和氣氛，而使新生事物的雙翅和蓓蕾得不到人們所期望的舒展和開放。（2分，意思對即可）15：（1），金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（2）煙光凝而暮山紫，儼驂騑于上路（3）云無心以出岫，景翳翳以將入（4）欲速則不達，見小利則大事不成（5）雄姿英發(fā)，檣櫓灰飛煙滅16（1）因為：那滴水的聲響異常清晰，粒粒分明，堅定，固執(zhí)，扣人心弦；時時刻刻無處不在地追逐著我。（2分） （2）因為：滴水的落下，猶如生命在律動。就像我人生的三個階段：少年時的年輕矯健朝氣蓬勃；中年時的矜持沉穩(wěn)；老年時的凝重莊嚴充滿睿智。（3分）17傾聽滴水之聲，可以使?jié)嵝拿鲀?，使人頓悟水滴雖小。但滴水可以穿石；水滴能匯聚成奔流的大海；滴水之舟不知承載（包涵）多少悲歡生死。（答對3點則可）18生存的智慧：“無色是至色，沉默是絕響”（如果用自己的話概括，意思對也可）。（2分）闡述：因為水滴是無色的，所以才能擁有任何生命所擁有的色彩；因為它默默包涵，所以雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻更富有靈性，富有生命絢麗的喧響。（4分）19D E（D項，寫“陽光”是為了讓無色的水珠折射出炫目的色彩，“濁心明凈”是“傾聽滴水之聲”的結(jié)果；E項，“閃爍不定”“忽明忽滅”是作者用以描繪陽光下露珠的光彩，并無“惋惜”之意。）譯文：建元元年，太子剛即位，招選賢良文學之士。當時公孫弘六十歲，以賢良的身份被征召當了博士。他出使匈奴，歸來匯報，不合皇上的心意，皇上發(fā)怒，認為他無能，公孫弘就借病辭官回家。公孫弘為人杰出，見多識廣，常常聲稱人主的毛病在于心胸不廣大，人臣的毛病在于不節(jié)儉。公孫弘蓋布被，吃飯時不吃兩種以上的肉菜。他后母去世，守了三年孝。他每次在朝廷上商討事情，總是先開頭陳述事端，讓人主自己來抉擇，不愿意當面反駁，當庭爭辯。于是天子發(fā)現(xiàn)他品行忠厚，善于辯論，熟悉法律條文和官場上的事物，而且還能用儒學觀點來加以文飾，皇上對他十分寵幸。在兩年之內(nèi)，他官至左內(nèi)史。公孫弘上奏事情，有時不被采納，他就不在朝廷上爭辯。他曾經(jīng)和主爵都尉汲黯請求皇上在閑暇時間接見，汲黯先將事情提出，公孫弘隨后加以闡述，天子很高興，他所說的話都予采納。因此公孫弘一天比一天受到親近，地位顯貴。他曾經(jīng)和公卿大臣事前約定某項建議，到了皇上面前，他卻全部違背了約定，而順從皇上的意旨。汲黯在朝廷上詰難公孫弘說：“齊地人大多都奸詐而沒有真情，你開始和我們提出這項建議，如今全都違背了，不忠誠?！被噬蠁柟珜O弘。公孫弘謝罪說：“了解我的人認為我是忠誠，不了解我的人認為我是不忠誠?！被噬险J為公孫弘的話對?；噬仙磉叺拇蟪汲３Ｕu謗公孫弘，皇上卻越發(fā)優(yōu)待公孫弘。汲黯說：“公孫弘位列三公，俸祿很多，但蓋布被，這是欺騙?！被噬蠁柟珜O弘。公孫弘謝罪說：“有這樣的事。九卿中和我關系好的沒有超過汲黯的了，可是他今天在朝廷詰難我，確實說中了我的毛病。以三公的身份而蓋布被，確實是虛偽欺詐想釣取美名，況且我聽說管仲做齊國國相，有三處住宅，其奢侈可以和國君相比，齊桓公依仗他而稱霸，也是對國君的越禮行為。晏嬰做齊景公的國相，吃飯不吃兩種以上肉菜，姬妾不穿絲織衣服，齊國也治理的很好，這是晏嬰向下向百姓看齊。如今我職位是御史大夫，而蓋布被，這使得九卿以下直到小官吏，沒有貴賤的區(qū)別，確實像汲黯所說的那樣。況且沒有汲黯的忠誠，陛下怎么能聽到這樣的話呢！”天子以為公孫弘謙讓，封他為平津侯。公孫弘為人猜疑嫉妒，外表寬容內(nèi)心卻城府很深。那些曾經(jīng)和公孫弘有仇怨的人，公孫弘雖然假裝和他們相處得很好，暗中卻用災禍來報復他們。殺害了主父偃，把董仲舒調(diào)遷到膠西，都是公孫弘的作用。他每頓吃一個肉菜和脫殼的粗飯，老朋友和他喜歡的門客，需要衣食，公孫弘的俸祿都用來供給他們，家里沒有余財。士人也因此認為他賢能。我聽說賢明的國君不厭惡深切的直諫而來廣泛地觀察，忠誠的大臣不敢逃避重重的處罰而直言勸諫，所以事情沒有失策而功名流傳萬代。如今我不敢隱諱忠心，逃避死亡來獻出我愚昧的想法，希望陛下赦免我的過錯，稍微考察一下我的想法。21寫作提示：寫作可以從兩個角度挖掘?！耙宦飞稀笨梢允侵干蠈W放學旅游等具體的路上：可虛指人生旅途中，或人的生命歷程中?！澳恪笨芍妇唧w人，也可以指具體的物體，還可以指抽象的實物。具體的人，可指一路上給你溫暖、幫助的人：具體的物體，可指陪伴你、給你帶來快樂的物體，如籃球、吉他、小說等，抽象的事物，可指人的夢想、希望、信念等。