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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 辛亥革命及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命強化訓(xùn)練.doc

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2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 辛亥革命及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命強化訓(xùn)練.doc

2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 辛亥革命及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命強化訓(xùn)練一、選擇題(每題6分,共30分)1.(xx皖南八校聯(lián)考)“希望全國工商各界,一律起來設(shè)法開國民大會,中國存亡,就此一舉了。今與全民同胞立兩個信條:中國的土地可以征服而不可以斷送,中國的人民可以殺戮而不可以低頭,國亡了,同胞起來呀!”文中空白處應(yīng)填上()A.外爭主權(quán),內(nèi)除國賊B.聯(lián)合抗日,共赴國難C.提倡民主,反對專制D.打倒列強,除軍閥【解析】選A。從材料呼吁的對象是“全國工商各界”以及要求是“中國的土地可以征服而不可以斷送”,可以看出屬于五四運動時期,故A項正確。2.xx年8月,國民黨黨史館舉行第七次搬遷。有趣的是,黨史館乘機“秀”出國民黨當(dāng)年發(fā)給毛澤東的薪水單。當(dāng)時毛澤東每月支領(lǐng)120元大洋,約為當(dāng)時北大、清華教授1個月的薪資。毛澤東領(lǐng)取國民黨的薪水應(yīng)該是在()A.第一次國共合作時期B.第二次國共合作時期C.國共十年對峙時期D.解放戰(zhàn)爭時期【解析】選A。第一次國共合作是黨內(nèi)合作,共產(chǎn)黨以個人身份加入國民黨,而且部分人在國民黨中擔(dān)任要職,故毛澤東能領(lǐng)取國民黨的薪水,故A項正確;第二次國共合作是黨外合作,兩黨各自有自己的政權(quán)和軍隊,故B項錯誤;國共十年對峙時期與解放戰(zhàn)爭時期兩黨關(guān)系敵對,均不可能領(lǐng)到國民黨的薪水,故C、D項錯誤。3.(xx煙臺模擬)毛澤東說:“大家不應(yīng)只看到一個廣東,湖南也是很重要的。湖南民眾組織比廣東還要廣大,所缺的是武裝,現(xiàn)在適值暴動時期,更需要武裝縱然失敗,也不用去廣東,而應(yīng)上山?!边@一思想的提出()A.完善了工農(nóng)武裝割據(jù)的理論B.說明了武裝斗爭是中國革命的唯一斗爭方式C.體現(xiàn)了中國革命道路的新構(gòu)想D.表明了中國革命的中心問題是農(nóng)民問題【解析】選C。毛澤東明確了留在湖南上山打游擊的思想,改變了攻打大城市的思路,是中國革命道路的新構(gòu)想。4.(xx湖州模擬)下表是中華蘇維埃共和國臨時中央政府從成立到取消的重大史實。這一過程()時間1931年11月1934年10月1935年10月1937年9月主要史實成立于江西瑞金撤離江西蘇區(qū)轉(zhuǎn)移至陜甘蘇區(qū)陜甘寧邊區(qū)政府成立,臨時中央政府取消A.名稱的變化伴隨著階級矛盾和民族矛盾的演變B.見證了國共兩黨合作對峙合作的過程C.充分體現(xiàn)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的曲折性D.反映了中國共產(chǎn)黨在建立和管理國家方面的不成熟【解析】選A。1931年11月,中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立是國共十年對峙時期,階級矛盾激化的產(chǎn)物,1934年10月撤離江西蘇區(qū)和1935年10月轉(zhuǎn)移至陜甘蘇區(qū)是由于紅軍第五次反“圍剿”失利,進(jìn)行了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,也是源于階級矛盾的激化,1937年9月陜甘寧邊區(qū)政府成立,臨時中央政府取消,是在于抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā),國共實現(xiàn)了第二次合作,建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,這源于民族矛盾上升為中國社會的主要矛盾,故A正確。5.(xx湖南師大附中月考)下圖所述戰(zhàn)役()A.體現(xiàn)了毛澤東倡導(dǎo)的外線作戰(zhàn)方針B.粉碎了國民黨對解放區(qū)的全面進(jìn)攻C.粉碎了國民黨對解放區(qū)的重點進(jìn)攻D.基本消滅了國民黨軍隊的主要力量【解析】選C。由圖中“青化砭”“孟良崮”等陜北、山東的地名,可以判斷這是國民黨重點進(jìn)攻時出現(xiàn)的戰(zhàn)役,經(jīng)過這些戰(zhàn)役,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民粉碎了國民黨的重點進(jìn)攻。二、非選擇題(共3小題,70分)6.(26分)從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動,中華民族歷經(jīng)磨難,進(jìn)行了艱苦卓絕的探索與抗?fàn)?,終于使苦難的中國望見曙光。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一對于許多未經(jīng)過帝王之治的青年,辛亥革命的政治意義是常被低估的,這并不足為怪,因為他們沒有看到推翻幾千年沿襲下來的專制政體是多么不易的一件事。林伯渠荏苒三十年材料二五四運動前,陳獨秀說:“君主也是一種偶像,他本身并沒有什么神圣出奇的作用,全靠眾人迷信他,尊崇他,才能夠號令全國,稱作元首;一旦亡了國,像此時清朝皇帝溥儀,俄羅斯皇帝尼古拉二世,比尋常人還要可憐。這等亡國的君主,好像一座泥塑木雕的偶像拋在糞缸里,看他到底有什么神奇出眾的地方呢?”材料三皇帝,該算是至高無上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒,那么,還有什么陳腐的東西不可以懷疑、不可以打破?思想的閘門一經(jīng)打開,這股思想解放的洪流就奔騰向前,不可阻擋了。盡管辛亥革命后,一時看來政治形勢還十分險惡,但人們又大膽地尋求新的救中國的出路了,再加上十月革命一聲炮響和中國工人階級力量的發(fā)展,不久便迎來了五四運動,開始了中國歷史的新紀(jì)元。從這個意義上可以說:沒有辛亥革命,就沒有五四運動。2011年10月11日求是(1)據(jù)材料二,分析指出辛亥革命前后,中國人對皇帝的看法發(fā)生了什么變化。(8分)(2)依據(jù)材料三,分析說明為什么說沒有辛亥革命,就沒有五四運動。(8分)(3)綜合上述材料,試從現(xiàn)代化史觀和社會史觀的角度分析辛亥革命的歷史意義。(10分)【解析】第(1)題分析材料二中由“偶像”到拋到糞缸里說明中國人對皇帝看法的變化。第(2)題注意結(jié)合材料三及辛亥革命的意義分析說明。第(3)題運用現(xiàn)代化史觀、社會史觀的內(nèi)涵理解,并結(jié)合辛亥革命的政治、社會影響分析說明。答案:(1)革命前認(rèn)為皇帝至高無上,神圣不可侵犯,革命后破除了對皇帝的迷信。(8分)(2)辛亥革命解放了人們的思想,激勵著人們探求救國的新道路,從而為五四運動的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)。(8分)(3)現(xiàn)代化史觀:結(jié)束了兩千多年的君主專制政體,建立了民主共和國,推動了中國的政治民主化進(jìn)程。社會史觀:破除了封建習(xí)俗和觀念,使人們的物質(zhì)生活和社會習(xí)俗發(fā)生了重大變遷。(10分)7.(26分)分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一民國初年中國的政治發(fā)展其實應(yīng)視為現(xiàn)代中國史上的第一次民主轉(zhuǎn)型。下圖記錄了1833-1913年“共和”“民主”這兩個關(guān)鍵詞在部分著作和報刊中出現(xiàn)的頻率。材料二下圖為1940-1947年報刊上“民主”出現(xiàn)頻率統(tǒng)計圖(1)運用所學(xué)知識分析,材料一圖中“共和”“民主”字眼在1893-1913年出現(xiàn)的頻率呈現(xiàn)快速增加趨勢的主要原因。(10分)(2)依據(jù)材料二圖片分析1940-1947年“民主”出現(xiàn)的頻率高低情況并說明理由。(16分)【解析】第(1)題“共和”“民主”與資產(chǎn)階級民主革命有關(guān),原因從經(jīng)濟、政治、思想等方面回答。第(2)題先根據(jù)圖片分析1940-1947年“民主”出現(xiàn)的頻率高低情況。1940-1944年“民主”出現(xiàn)頻率不高,結(jié)合所學(xué)可以分析與抗戰(zhàn)有關(guān);1945-1946年“民主”出現(xiàn)頻率較高,結(jié)合抗戰(zhàn)勝利后有關(guān)史實回答;1947年“民主”頻率下降,結(jié)合國民黨專制統(tǒng)治分析。答案:(1)原因:民族資本主義經(jīng)濟的成長;資產(chǎn)階級民主革命思想的傳播;資產(chǎn)階級革命運動的發(fā)展(或辛亥革命)。(10分)(2)情況:1940-1944年“民主”出現(xiàn)頻率不高。(2分)原因:以抗日為重。(2分)情況:1945-1946年“民主”出現(xiàn)頻率較高。(2分)原因:抗日的勝利使人們看到和平的曙光;重慶談判簽訂雙十協(xié)定;1946年政協(xié)會議的召開,通過了有利于人民的決議。(6分)情況:1947年“民主”頻率下降。(2分)原因:內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā),國民黨專制統(tǒng)治的壓制。(2分)8.(18分)閱讀材料,完成下列要求。閱讀圖片一、二,請從國共關(guān)系角度加以說明。【解析】第一步首先分析兩則圖片反映的內(nèi)容。圖一李大釗與孫中山的合影反映的是第一次國共合作;圖二的文字表明第二次國共合作;故兩幅圖片展示了兩次國共合作。第二步分別說明兩次國共合作建立的原因、內(nèi)容、影響等;然后從整體上歸納評述國共合作,表達(dá)自己的認(rèn)識看法。答案:舉例參考:國共兩黨合則兩利,斗則兩傷。孫中山和李大釗的第一次握手實現(xiàn)國共第一次合作,開展北伐戰(zhàn)爭,基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治,沉重打擊了帝國主義。但國民黨右派發(fā)動反革命政變,國民大革命頃刻瓦解。國共開始了十年對峙,這讓日本人有機可乘,不斷擴大對華戰(zhàn)爭。隨著中日矛盾上升成為中國社會的主要矛盾,國共開啟了第二次合作,結(jié)成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,經(jīng)過浴血奮戰(zhàn),打敗日本。日本投降后,國內(nèi)階級矛盾成為主要矛盾,爆發(fā)了內(nèi)戰(zhàn),使得臺灣至今與大陸分離。我們期待著國共第三次合作,期待著祖國早日統(tǒng)一。

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